11月8日、サンチャイ小学校第1寄宿学校( ラオカイ省シーマカイ郡)で、中央青年連合、タンニエン新聞社がフーニュアンジュエリー株式会社(PNJ社)、ゴールデントラスト基金と共同で実施したプロジェクト「温かい手を繋ぐ」の組織委員会が、嵐ヤギによって大きな被害を受けた学校に支援物資を提供するために派遣されました。
嵐から2か月が経過しましたが、サンチャイ小学校第一寄宿学校では、門前の景観エリアや土砂崩れの危険がある寄宿舎エリアなど、被害を受けた多くの箇所が修復されておらず、生徒たちが遊ぶ場所や滞在する場所が不足しています。
生徒たちは新しいリュックサックや学用品を受け取って喜んでいます。
同校のグエン・スアン・チュン校長は、嵐3号による洪水で校舎正面の景観エリアなど校舎の一部が被害を受け、景観エリアと学生寮エリアの1部屋も浸食され、現在は居住不可能な状態になっていると語った。
チョン氏によると、この学校の生徒は100%モン族で、彼らの家庭の経済状況も非常に厳しいとのことです。政府の支援にもかかわらず、遠く離れた場所で働いている家庭もあり、子どもたちは祖父母や親戚のもとで過ごさざるを得ず、非常に困難な状況にあります。
学生たちの寄宿エリアは土砂崩れの被害を受けた。
特に最近は、洪水の影響で子どもたちの家族の生活がさらに困難になっています。「本日、中央青年連合、ゴールデン・フェイス基金、PNJ社、そしてタンニエン新聞社から支援を受け、深く感動しています。この支援を通して、高地の生徒たちの生活を気遣ってくださっている団体の皆様に感謝申し上げます」とチョン氏は述べました。
学校の先生方によると、先日の台風3号の影響で、多くの生徒の家が浸水し、浸食されたそうです。歴史的な洪水への恐怖が生徒たちを悩ませていましたが、時が経ち、先生方の励ましもあり、生徒たちは徐々にそのことを忘れ、笑顔を取り戻しました。
11月8日午後、数百人の生徒たちがサンチャイ第一小学校の校庭に集まり、新しい学用品のプレゼントを熱心に受け取りました。生徒たち一人ひとりに、学用品、リュックサック、毛布、マットレス、暖かい服、そして現金が贈られました。さらに、「温かい手を繋ぐ」プロジェクト組織委員会は、学校の修復費用として総額2億7,700万ドンを支援しました。
サンチャイ小学校第一寄宿学校に加え、組織委員会はシーマカイ郡内のルンタン小学校第一寄宿学校とスオイタウ小学校第一寄宿学校にもそれぞれ4億8,400万ドンと5億4,700万ドンの支援を行いました。同時に、困難な状況にありながらも学業に尽力してきた省内の生徒60名に奨学金を授与しました。
PNJ社取締役会長であり、ゴールデン・フェイス基金取締役会長でもあるカオ・ティ・ゴック・ズン氏は、自然災害の後、生徒たちが再び元気を取り戻しているのを見て、とても嬉しく思っていると述べました。これは、学校と地域社会が自然災害を乗り越える力強い活力を示していると語っています。
ドゥンさんは、「Warm Hands」プロジェクトと地域社会の支援により、学校と地域が嵐と洪水後の困難を速やかに克服し、子どもたちが学校に通う喜びを感じられるようになることを期待しています。
歴史的な洪水の後、生徒たちの笑顔が戻ってきた。
しかし、校庭は台風3号によって被害を受けたため、生徒たちは依然として遊ぶ場所が不足している。
PNJ理事会会長、ゴールデントラスト基金理事会会長のカオ・ティ・ゴック・ズン氏がサンチャイ小学校1号寄宿学校の生徒を訪問しました。

新しいリュックサックや学用品を受け取ったときの生徒たちの喜び
放課後すぐに新しいリュックサックを家に持ち帰る生徒もいます。
組織委員会は、シーマカイ地区にある他の2つの学校、ルンタン小学校第1寄宿学校とスオイタウ小学校第1寄宿学校も支援しています。
同時に、困難な状況にありながらも学業で優秀な成績を収めた州内の学生60人に奨学金が授与された。
「温かい手を繋ぐ」プロジェクトの総資金は41億VNDで、そのうちPNJ社が30億VND、ドラゴンキャピタル社の従業員慈善基金が4億VND、デュイタンリサイクルプラスチック株式会社(DUYTANリサイクル)が2億VND、タレントネット株式会社が2億VND、ホーチミン市女性起業家協会(HAWEE)が3億VND以上を寄付しました。
それに加えて、ハノイ教育投資開発株式会社(ベトナム教育出版社)、ハイハ国際投資株式会社 - クラスメイト、ベトナム教育出版設備投資株式会社(VEPIC)も、このプログラム専用の書籍や学習教材に対する多くの優遇措置を設けています。
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出典: https://thanhnien.vn/nu-cuoi-tro-lai-tren-khuon-mat-hoc-sinh-vung-cao-sau-bao-so-3-185241109104157612.htm
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