アグスタビアーノ・ソフィアン氏（右から2番目）は、「生徒たちを見ると、そこに未来が見える」と語りました。
この情報は、11月26日にベトナム国家大学ホーチミン市校人文社会科学大学の起業・就職紹介センターとベトナム・東南アジア研究センターが主催した国際セミナー「ASEANの雇用：機会と課題」で共有された。
奨学金やインターンシッププログラムに参加する
ホーチミン市タイ総領事館は、インターンシッププログラムを実施するとともに、「事務室秘書（領事部）」の募集を行っています。この情報は、ホーチミン市タイ総領事のウィラカ・ムディタポン氏から提供されました。
「数か月前までは、タイ研究を専攻する学生でインターンシップに参加したのはたった一人だけでした。学生の皆さんには、このインターンシッププログラムへの参加、あるいはタイ総領事館の正社員職への応募を検討していただければ幸いです」とウィラカ・ムディタポン氏は付け加えました。
タイ総領事館での就労やインターンシップの機会に加え、学生は外国語と専門スキルを活かしてタイ企業への就職も目指すことができます。ウィラカ・ムディタポン氏は、「ベトナムへの投資が30年以上続いたことで、多くのタイ人ビジネスマンがベトナム語を話せるようになりました。タイ人ビジネスマンは、会計、エンジニアリング、情報技術などの分野で訓練を受けた、タイ語に堪能な卒業生の獲得に注力しています」と述べました。
一方シンガポールでは、ホーチミン市のシンガポール総領事パン・テ・チェン氏が、シンガポールの教育制度を卒業した人には「約7,000社の多国籍企業と約4,500社の新興企業」のおかげで多くの就職機会があると述べた。
パン・テ・チェン氏がシンガポールの教育制度について語る
シンガポールには幅広い就職機会があるだけでなく、シンガポール・ベトナム・イノベーション人材交流プログラムを通じて、学生たちはより多くの仕事の交換の機会を得ることができます。パン・テ・チェン氏によると、このプログラムは2025年に実施され、両国から300人の若い才能が、最長2年間、ホスト国で関連分野で働く機会が与えられる予定です。
一方、インドネシアは様々な奨学金プログラムを実施しています。ホーチミン市駐在インドネシア総領事のアグスタビアノ・ソフィアン氏は、ダルマシスワ語学・文化奨学金プログラムへの応募者数が増加していると述べました。「2023年には25人のベトナム人学生が選抜されました。そのほとんどはベトナム国家大学（ホーチミン市）の社会科学人文大学からでした。2024年には応募者数が50人に増加し、そのほとんどは同大学の学生です」とソフィアン氏は説明しました。
アグスタビアーノ・ソフィアン氏は、学生たちにケミトラアン・ネガラ・ベルケンバン教育協力奨学金への応募を勧めました。発展途上国からの応募者は、インドネシアのトップ30大学のいずれかで学ぶことができます。ただし、正式な学習を開始する前に、1年間のバハサ語学習を修了する必要があります。
アンガス・リュー・ビン・フーイ氏によると、ベトナムはASEANのスマートシティの発展に貢献する大きな可能性を秘めているという。
高いスキル、外国語、文化理解：雇用機会を増やす要因
現在、ASEAN諸国ではスマートシティの開発が進められており、テクノロジー・エンジニアリング、都市設計・計画、教育・訓練、社会科学・人文科学といった分野で多くの雇用機会が生まれています。しかしながら、ベトナムの労働力は依然として様々な課題に直面しています。
セミナーでは、マレーシアビジネス協会ベトナム会長、ガムダランド株式会社代表取締役のアンガス・リュー・ビン・フーイ氏が、低技能労働力と技術による代替、言語の壁、教育への投資不足という2つの課題を挙げた。
会長によると、ベトナムの労働者は労働力は豊富であるにもかかわらず、高度な専門スキルを欠いている。また、AIなどの急速な技術進歩により、一部の職種では代替されるリスクに直面している。さらに、「ベトナムの英語能力は、マレーシアやタイなどの近隣諸国に比べて低い」とも述べた。
ファン・ティ・ホン・スアン准教授は、学生たちに文化と外交についての知識を持つようにアドバイスしています。
英語に加えて、学生はASEAN諸国の言語を学ぶ必要があります。この点について、ホーチミン市ベトナム・東南アジア友好協会会長であり、ベトナム・東南アジア研究センター所長を務めるファン・ティ・ホン・スアン准教授は、「ベトナムの学生は非常に急速に進歩しているとよく言われますが、私たちは『村の竹垣の中でつまずく』のではなく、外の世界に目を向ける必要があります。ですから、外国語を学ぶことは、英語だけでなく、東南アジア諸国の言語を学ぶことも重要です」と述べました。
さらに、シュアン准教授は文化理解の重要性も強調しました。「専門知識とスキルに加え、文化理解も重要です。そうして初めて、誰かが私たちの代わりに仕事をしてくれるようになります。文化的なストーリーを明確に理解することで、自信を持って世界に踏み出し、何が自分のもので何が他者のものかを見極めることができるのです」とシュアン准教授は述べました。
デジタル変革の文脈において、シュアン准教授は、学生に対し、「賞賛を受けるのではなく、称賛されるよう努力する」という姿勢、自立心、連帯感、社会奉仕の精神、そして心身の健康を育むことを提言した。
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出典: https://thanhnien.vn/tang-co-hoi-viec-lam-tai-dong-nam-a-nhung-dieu-sinh-vien-can-nho-185241126223004109.htm
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