グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育分野全体が2022～2023年度の計画を多くの肯定的な成果とともに完了したと評価した。
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| 教育訓練省が主催した、2022-2023学年度の総括と2023-2024学年度の展開に関するオンライン会議。（写真： 教育訓練省） |
8月18日午後、ハノイで、 教育訓練省の主催により、2022～2023学年度を総括し、新しい2023～2024学年度を展開するためのオンライン会議が開催されました。
出席者はファム・ミン・チン首相、トラン・ホン・ハ副首相、各省庁、支部、中央機関の指導者らであった。
会議の開会式で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、2022～2023学年度は、新型コロナウイルス感染症の世界的大流行の影響による困難を国全体が克服し、克服しようと努力すると同時に、教育訓練活動の質を強化し、向上させていく中で、教育訓練分野にとって多くの困難と課題を抱える年となると述べた。
これは、教育部門が2018年度の3年生向け一般教育プログラムに従って英語と情報技術の教育を実施し、高校レベルの一般教育プログラムを実施した最初の学年です。
「今年度は、党中央委員会の教育訓練における根本的かつ全面的な革新に関する決議第29号を全学界が実施してから10年目にあたる。同時に、一般教育プログラムと教科書の革新に関する国会常任委員会の監督業務を果たすため、2018年一般教育プログラムの実施状況を評価する時期でもある」とグエン・キム・ソン大臣は述べた。
グエン・キム・ソン大臣は、教育分野全体が2022～2023年度の計画を多くの肯定的な成果をもって完了したと評価した。特に、教育機関の整備を継続し、決議29号の要件に従い、教育訓練における根本的かつ包括的な革新を実施するための法的根拠を確立した。
教育の普遍化と非識字の撲滅に向けた取り組みは、構成指標の改善により、引き続き強化・維持されています。一般教育の質は、一般教育と上級教育の両方において向上を続け、国際的に認知され、高く評価されています。地域および国際オリンピック大会に参加する候補者は、高い成績を収めています。
2023年度高校卒業試験を成功裏に実施し、真剣さ、安全性、客観性を確保し、大学や専門教育機関が入学選考に使用できるデータを提供します。
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| グエン・キム・ソン教育訓練大臣が会議の開会演説を行った。（写真：教育訓練省） |
大臣は次のように述べた。「教員、講師、教育管理者のチームは量的にも質的にも発展し、教員の過剰と不足という状況は様々な解決策によって克服されてきました。高等教育の自治は徐々に深まり、規則に従った説明責任、広報、情報の透明性の確保が図られています。科学技術活動とイノベーションは引き続き推進されています。」
しかし、孫氏によると、2022-2023年度計画の実施には依然としていくつかの困難、欠陥、限界があるという。具体的には、教師不足、学校不足、そして多くの大都市や人口密集地域の学校における過負荷などがその例だ。
「児童・生徒に対する支援、心理カウンセリング、スキル、そして暴力や虐待の予防は、依然として十分な効果を上げていません。校内暴力や学校における食糧不安は依然として発生しており、国民の激しい怒りを引き起こしています。同時に、早期に特定し、適切な解決策を講じる必要がある課題や困難が数多く残されています」と、教育部門の責任者は強調した。
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