この試験は、学習者の能力を評価するための教育革新に対する信頼を生み出します。

試験問題の差別化が優れており、大学入学に有利な条件が整っている

6月27日午後、2006年度一般教育課程外国語試験に続き、ゲアン省では2025年度高校卒業試験も終了しました。速報によると、試験期間2日間、受験者および試験監督者による試験規則違反や異常事態は発生せず、試験は安全かつ厳粛に、規則に従って実施されました。

フイン・トゥック・カン高等学校（ヴィン市、ゲアン省）の試験会場で、監督官が受験者を試験室に呼び入れている。写真：ホー・ライ

ゲアン省教育訓練局長タイ・ヴァン・タン氏は、この成果は、教育訓練省が早期の準備と抜本的な介入を行い、教育学習組織の早期革新を指導し、学生の復習、練習、模擬試験を強化したことによるものだと述べた。したがって、第1サイクルの終了後、今年の卒業試験の実施を通じて、試験は成功裏に実施されたと断言できる。試験問題は科学的に構成され、プログラムと学生の強みや才能に適合していた。試験運営に関しては、地域のすべての学生のために徹底的かつ綿密な準備が行われ、試験は真摯に、安全に、そして規則に従って実施された。

ゲアン省の受験生たちが、レ・ホン・フォン高校（フングエン郡）の試験場で2025年度高校卒業試験を受ける。写真：ホー・ライ

今年の試験の差別化が顕著であることについて、多くの受験生から寄せられた意見について、タイ・ヴァン・タン氏は「2025年度の試験が2024年度やそれ以前の年度よりも難しいのは当然のことです」と述べました。試験は非常に明確な差別化が図られており、実際、新プログラムに基づいた学習・指導の過程で、教師たちは生徒のメンタルを事前に準備してきました。これは、能力評価に基づく初めての試験であるためです。必修2科目に加えて、残りの2科目を生徒の適性と強みに基づいて選択することで、自律性を促進し、自信と安心感を育みます。

ゲアン省教育訓練局長によると、受験者が2025年度と2024年度の試験問題を比較するのは普通のことだという。しかし、学生の能力を評価するための試験問題を作成するという目的のため、試験の性質は異なる。また、試験問題が難しい場合でも、共通のレベルで出題されるため、学生の成績が「優秀」「良」「平均」に正確に分けられる。

ゲアン省試験運営委員会が試験問題と試験用紙を保管する部屋を視察している。写真：ホー・ライ

さらに、この試験は優秀な学生、良い学生、普通の学生を明確に区別し、大学が入学を検討する際に有利な条件を作り出します。「この試験の後、高得点を取った学生は学業成績に誇りを持ち、国内のトップ校への入学試験に合格する機会を得ると信じています。これは、質の高い人材への需要を満たし、新時代を迎える国の要求を満たすことにもつながります」とタイ・ヴァン・タン氏は付け加えました。

能力開発に向けた教育と学習の見直しと調整

タイ・ヴァン・タン氏によると、2018年度一般教育プログラムの実施は5年サイクルを完了した。教育訓練省は、新時代の国家発展の要件、ベトナムの学生の年齢特性、そして地域的要因を考慮しつつ、このプログラムを指導・見直していく予定である。

地方自治体は、問題解決型教育、プロジェクト型教育の強化、そして生徒の能力と強みを伸ばすための学習プロジェクトの構築に重点を置く教育革新を推進します。これにより、生徒が知識を体験し、知識を応用して実践的な問題を解決できるよう支援します。

2025年の高校卒業試験後、学校は学習者の能力を高めるために教育と学習を調整するだろう。写真：ホー・ライ

教育分野は、生徒の能力開発という方向性に沿って、各部署や学校が教育に重点を置くよう指導を強化します。学校側としては、教育方法の継続的な改革が必要であり、提示型の授業や一方的な知識の伝達といったやり方を徐々に排除し、能動的で主体的、かつ創造的な教育へと転換していく必要があります。生徒が新たな知識を発見し、探求することを奨励しましょう。これは、学校における創造的な起業家精神の一つでもあります。

多くの行政関係者、教師、保護者が関心を持ち、望んでいるのは、教育の革新に加え、能力に基づいたテストと評価にも変化が必要だということです。ゲアン省教育局長は、これは難しい問題であり、計画と実施プロセスの構築には時間がかかると述べています。以前、教育訓練省は地元の主要教員に対し、能力テストの作成に関する研修を行いました。このスキルを身に付ければ、教師は能力を評価する方法も理解できるようになります。

ゲアン省の教育指導者たちは、能力に基づいて指導と評価を行うことで、受験生は自信を持って試験に臨むだろうと信じている。写真：ホー・ライ

今後、各地域の重点教科担当幹部は、生徒の能力向上に向け、試験設計と指導設計のスキルを磨き続けるために、継続的な蓄積と実践が必要です。指導と学習を組織化することは、生徒が新しい一般教育課程の要件を満たすのに役立ちます。その時、生徒の資質、能力、そして総合的な発展の精神に合致するため、試験を受けることは当たり前のこととなるでしょう。

ゲアン省教育訓練局は、2025年度高校卒業試験の完了直後、試験採点業務の安全性と利便性を確保するため、試験会場の選定と管理、施設整備を行いました。また、優れた能力、高い倫理観、そして客観性を備えた教員を採点に動員し、学生にとって正確で公平な採点を実現しました。教育訓練局の指導の下、ゲアン省教育訓練局は、2018年度一般教育課程および2006年度一般教育課程の試験採点委員会を体系的かつ規則的に設置しました。

出典: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tao-niem-tin-doi-moi-giao-duc-theo-huong-danh-gia-nang-luc-nguoi-hoc-post737608.html