ハノイ工科大学第2回思考力評価の卒業生代表によるレビュー体験

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思考力評価テストを受けた約8,000人の受験者の中で、タインホア省のミン・ドゥンさんは90/100点以上を獲得した4人のうちの1人で、ハノイ工科大学の第2回試験の首席でもあった。

グエン・ミン・ズンさんは、タインホア省ガーソン郡バディン高校12A1年生です。1月20日に5,000人以上の受験者が参加した第2回思考力評価テストで、彼は91.55点で1位を獲得しました。

特に、ドゥン君の数学の得点はほぼ満点で、39.24/40、読解力は16.69/20、科学と問題解決力は34.66/40でした。バク・コアの2つの試験を含め、ドゥン君はこの試験で90/100点以上を獲得した4人の生徒のうちの1人でした。

試験の成績は良く、高得点を取る可能性が高いと分かっていたにもかかわらず、1月29日に試験の点数を知った男子生徒はそれでも驚いた。「どう感じたらいいのか分かりません。たくさんの人がお祝いのメッセージをくれたんです」とユンさんは言い、高校卒業試験の勉強のプレッシャーを軽減するのが当初の目的だったと付け加えた。

グエン・ミン・ズン氏と母親。写真：人物提供 — グエン・ミン・ズン氏と母親。写真：*人物提供*

バディン高校で化学を担当する、ズン君の担任教師グエン・ティ・ハ先生は、この男子生徒は優れた集中力を持っているとコメントした。

「ユン君の勉強時間は多くありませんが、授業を素早く吸収し、創造的に考え、新しい解決策を素早く思いつきます」と彼女は述べ、ユン君は以前、省の優秀生徒コンテストで化学で1位、数学で2位を獲得したことがあるとも付け加えた。さらに、ユン君は全科目で平均点が高く、Aブロック模擬試験の点数は常に学校内でトップクラスだ。

ミン・ズンさんは、学年初めに省の優秀生徒試験の復習をしたおかげで、試験で良い成績を収めることができたと言います。午前中はプログラムに沿って勉強し、午後は省の試験を2つ復習し、夜遅くまで自習しました。そのため、ズンさんの知識基盤はかなりしっかりしています。

思考力評価テストの数学セクションは、11年生と12年生の知識を網羅しており、それほど難しくはないものの、長くて分かりにくいとダンさんは評価しました。ダンさんは幾何学が得意だったので、空間問題を解けなかったことを残念に思いました。

「試験会場では時間に追われていました。解けない問題は、他の問題で点数を稼ぐために飛ばさなければなりませんでした」とダンさんは語った。

代数セクションでは、男子学生は積分の問題に苦労しました。この知識に関する問題は、しばしば長い変換を必要とするものでした。ユン氏によると、効果的な復習方法は、過去の試験問題、参考問題、または他校の高校卒業数学の模擬試験を解くことです。思考力テストの問題構成はそれほど大きく変わらず、新しい内容がほとんどない問題はごくわずかだからです。さらに、男子学生はオンラインで講義を視聴し、効果的な解法を学んでいます。

読解セクションに関しては、Dung はあまり復習しませんでした。

「一番難しくて時間がかかったのは、読解問題の主題を見つける問題でした。他の多くの生徒と同じように、この部分の点数は平均的でした」と、男子学生はコメントし、これが自分の得意分野ではないと語った。試験前に、ユンさんは科学論文を読み、英語からベトナム語に翻訳し、SNSで無料で共有されている問題を解いた。

3つの自然科学科目を含む「科学と問題解決」セクションでは、問題は理論と実践が均等に配分されており、教科書の知識をほぼ網羅していたとユン氏は述べた。国家代表チームで化学試験の復習をしていた経験から、ユン氏は特に困難に直面することはなく、主に卒業試験問題と教師が提供した教材の物理と生物の演習問題を解くことに時間を費やした。

「生物学の問題を解くと、かなり点数を落としました。物理学には定在波やインキュベーターに関する非常に良い問題がありますが、騙されやすいので、問題を注意深く読まなければなりません」と男子学生は語った。

両方の試験の勉強中、ユンさんはTikTokを見たり、毎日約12km自転車に乗ったりして過ごしていました。思考力評価試験の約2週間前になると、教科書を読み返したり、リラックスしたりすることで、徐々に復習の負荷を減らしていきました。

男子学生は思考力評価テストの結果を利用して情報技術科に出願する予定ですが、まだ志望校を選んでいません。

「もっと学ぶには時間が必要だと思います。今は卒業試験で良い成績を取ることに集中しています」とダンさんは語った。

ドアン・フン

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