30年以上も「ホット」
「とてつもなく高い」「ほぼ絶対基準値に近づいている」「3科目で29点以上」「1科目で9点以上」…これらは、ジャーナリズムを含む多くの高得点専攻の年間入学者数を報道する際に、多くの新聞が使用するフレーズです。例えば、2024年には、ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学（USSH）では、31専攻中3専攻のC00ベンチマークスコアが29点（30点満点）を超えており、ジャーナリズムもその1つでした。2022年には、ジャーナリズムはC00ベンチマークスコアが学校の「天井」（30点満点中29.9点）に迫った4専攻の1つでした。
ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学SJCジャーナリズム・コミュニケーション研究所の学生
写真：ファン・キエウ
C00の組み合わせだけでなく、他の組み合わせでも、ジャーナリズムは、この専攻で学生を募集している学校（通常は社会科学と人文科学を専門とする学校）において、最も高い評価を得ています。2024年、ジャーナリズム・コミュニケーション・アカデミーのD78（文学、社会科学、英語）の組み合わせにおけるテレビジャーナリズム専攻のベンチマークスコアは37.21/40（平均9.31点/科目）で、これは2024年の社会科学と人文科学ブロック全体で最も高いスコアの1つです。
ジャーナリズムが大学の新たな教育課程として確立されたのは、国が開放された後の1991年です。高校卒業生の正規の大学入学は、政府が中央宣伝学校（現ジャーナリズム・宣伝アカデミー）を大学として認可し、同時に教育訓練省がハノイ理工大学（現ハノイ国家大学）にジャーナリズム専攻の開設を許可した後のことでした。ホーチミン市理工大学（現ホーチミン市国家大学）のジャーナリズム学科も1年後に設立されました。設立当初から、ジャーナリズムは社会科学・人文科学分野における魅力において常に「トップ」に位置していました。
ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー（AJC）ジャーナリズム・コミュニケーション研究所所長のディン・ティ・トゥ・ハン准教授は、「2025年度に向けた大学入学コンサルティングプログラムにおいて、多くの保護者と学生が依然としてジャーナリズムとコミュニケーション専攻に強い関心を示していることが分かりました。これは、この分野が依然として受験生にとって大きな魅力を持っていることを示しています」と述べています。
隠れた角
タンニエン新聞の調査によると、現在、全国で大学レベルのジャーナリズム教育を提供する機関（以下、大学）は9つあり、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー、国立大学2校傘下の人文社会科学大学2校、フエ大学とタイグエン大学の理科大学2校、ダナン大学教育大学、カントー大学、文化大学、郵電技術アカデミーである。これらの大学のほとんどは、過去15年間、ジャーナリズム教育にのみ参加してきた。新設校は当初、50～60人の学生を募集し、その後、各校で少しずつ増加した。そのため、ジャーナリズムの入学定員は着実に増加している一方で、労働市場は縮小傾向にある。
2024年度、上記9校のジャーナリズム専攻の新規募集目標は合計1,269人です。また、今年度は陸軍士官学校も民間ジャーナリズム専攻の学生を養成し、25人の募集目標を見込んでいます。一部の学校の学生数増加と合わせると、2025年度のジャーナリズム専攻の新規募集目標は約1,350人となります。
私たちがトレーニングに注力する3つの柱は、基礎知識、実践方法、思考方法、そしてテクノロジーのトレンドを常に把握する能力です。これらが、学生がジャーナリズムの世界で大きく前進するための道筋となります。
ファン・ヴァン・キエン博士、ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学SJC研究所所長
ここから、ジャーナリズムの入学選考における暗い側面が見えてきます。例えば、ヴィン大学は2013年にジャーナリズム専攻を開設しましたが、2021年には募集を停止せざるを得ませんでした。他の大学は、依然として入学希望者を受け入れているものの、入学スコアは14点から16～17点と低い水準です。また、様々な理由からジャーナリズム専攻を開設していない（あるいは開設を許可されていない）にもかかわらず、「ジャーナリズム」というキーワードを使用し、文学専攻を募集しているものの、括弧でジャーナリズム専攻としている大学もあります。例えば、ドゥイタン大学、クイニョン大学、カインホア大学などです。ドゥイタン大学は、募集する専攻を「文学ジャーナリズム」と呼んでいます（国家は私立学校によるジャーナリズム教育を禁止しています）。しかし、入学選考の効率は高くありません。ジャーナリズム専攻、「文学ジャーナリズム」の入学が難しい大学は、大都市から遠く離れているか、そもそもほとんどの専攻の入学選考が困難であることが多いのです。
トップクラスの大学でさえ、直面する課題は小さくありません。「現在、ジャーナリズムの労働市場に大きな影響を与えている3つの主要な要因があります。最も直近の問題は、報道機関の合併と統合により、前例のない数のジャーナリストが失業していることです。2つ目はソーシャルネットワークの普及です。3つ目は、科学技術の発展、特にAIの台頭により、ジャーナリストの将来に対する懐疑的な見方が高まっていることです」と、ハノイにあるベトナム国家大学人文社会科学大学ジャーナリズム・コミュニケーション研究所（SJC）所長のファン・ヴァン・キエン博士は述べています。
現在のデジタル技術環境の発展により、ジャーナリズムとコミュニケーションの卒業生の成長の見通しと就職の機会は依然として非常に広く開かれています。
写真：ファン・キエン
「マルチタスクジャーナリスト」の育成から「マルチプラットフォームジャーナリスト」の育成へ
ファン・ヴァン・キエン博士によると、SJC研究所は少なくとも10年間、上記の要因に備えてきたという。まず、研究所は、ジャーナリズム研修の規模は、その固有の特性上、恣意的に拡大すべきではなく、一定の定員数に制限すべきだと判断した。ジャーナリズム労働市場がピークだった時期（多くの新聞が創刊されたものの、設立されたジャーナリズム養成学校は少数だった）でさえ、SJC研究所は年間約200～250人のジャーナリズム定員しか採用していなかった。その後、メディア業界の発展傾向を認識し、研究所はジャーナリズム定員を削減した。ここ数年、ジャーナリズム定員は約160人で推移しているが、メディア業界は約200人となっている。
同時に、同研究所の研修プログラムは、アウトプット基準の多角化も目指しています。ジャーナリズム専攻の卒業生は必ずしもジャーナリストになる必要はなく、広報、番組司会、コンテンツ制作、コンサルタントなど、他の職業に就くことも可能です。科学技術の発展に伴い、同研究所は「マルチタスク・ジャーナリスト」だけでなく「マルチプラットフォーム・ジャーナリスト」の育成も目指しています。2023年、ChatGPTが登場し、AIが生活のあらゆる側面で徐々に存在感を増していることを認識し、SJC研究所はデジタルメディア技術を導入し、すべての学生（ジャーナリズム、メディア）の教育に活用しています。同研究所の学生は、宿題をAIでこなし、ジャーナリズムの実践を学ぶ際にAIを活用しています。
AJC研究所所長のディン・ティ・トゥ・ハン准教授も次のように述べています。「私たちは現在、革新、整理、そして装置の合理化の過程にありますが、現在のデジタル技術の発展により、ジャーナリズムとコミュニケーションを学ぶ学生の卒業後の発展と就職の見通しは依然として非常に明るいです。従来型メディアからデジタルメディアへの大きな移行は、ジャーナリズムとコミュニケーションを学ぶ学生に幅広いキャリアの道を開いています。彼らは記者や編集者になるだけでなく、コンテンツクリエイター、企業広報スペシャリスト、YouTubeやTikTokチャンネルなどのプラットフォームのマネージャー、ブランドコンサルタント、さらにはクリエイティブメディアのスタートアップの創業者になることもできます。」
ジャーナリストには、専門的なスキルだけでなく、テクノロジーに関する知識とAIツールの活用能力も必要です。そのため、テクノロジーに関する知識、データ分析スキル、デジタル環境における職業倫理の向上に至るまで、体系的な研修戦略が必要です。大学は、AIとビッグデータに関する知識を統合し、ジャーナリズム研修プログラムを刷新する必要があります。
ジャーナリズムとコミュニケーションアカデミーAJC研究所所長ディン・ティ・トゥ・ハン准教授
出典: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm
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