ChatGPTを使いすぎると脳の活動が低下する可能性がある

マサチューセッツ工科大学（MIT）の新しい研究は、学習プロセスで人工知能（AI）、特にChatGPTのような言語モデルを使用すると、生徒の自立した思考力や記憶力が低下する可能性があると警告している。

AIに全面的に依存することで、批判的思考力、創造性、自己学習能力といった、将来の世代にとって重要なスキルが失われる可能性がある - 写真：AI

世界中で何百万人もの学生が学習を支援するために AI ツールを使用する中、テレグラフ紙によると、MIT メディアラボが最近発表した研究では、ChatGPT のような大規模な言語モデルに頼る際にユーザーが支払う可能性のある「認知的代償」について疑問が提起されている。

AIは物事をスピードアップさせるが、ユーザーの思考を遅くする可能性がある

この研究では、54 人の学生がエッセイを書いているときの電気活動 (EEG) をモニタリングし、学生たちを 3 つのグループに分けました。1 つのグループは ChatGPT を使用し、1 つのグループは Google を使用して情報を検索し、最後のグループは外部からの支援なしに完全に独力でエッセイを書きました。

結果によると、ChatGPT ユーザーは他の 2 つのグループに比べて記憶力が低く、脳活動が低く、精神的な関与が弱いことがわかりました。

「4か月間の研究期間中、ChatGPTグループの参加者は神経、言語、成績のすべてのレベルで成績が悪かった」と研究チームは指摘した。

対照的に、ツールを一切使用しなかったグループは脳活動がより活発で、より創造的なアイデアを生み出しました。一方、Googleを使用したグループは平均的なレベルの関与を示しました。

思考能力を犠牲にして利便性を追求？

科学者たちは、AIを活用してエッセイ作成を支援することで、当初は学生の時間と労力を節約できる可能性があると述べています。しかし、長期的には、この利便性によって、AIによって生成された情報やコンテンツを批判的に評価するユーザーの能力が低下します。

これは「エコーチェンバー効果」につながる可能性があり、ユーザーはアルゴリズムによってパーソナライズされたアイデアのみにさらされ、情報を積極的に検証しなくなり、導かれたり、視点が制限されたりするようになります。

「エコーチェンバーは消滅するどころか、AIがキュレーションしたコンテンツを通じて、ユーザーが世界とどのように交流するかを形作るように適応してきた。何が『最良』とみなされるかは、モデルを所有する当事者の利益に左右される可能性がある」と、この研究は警告している。

AIが教育の場でますます存在感を増すにつれ、AIだけに頼ると批判的思考力、創造性、自己学習といった将来の世代にとって重要なスキルが損なわれる可能性があると研究は警告している。

専門家は、教育における AI の制御された使用に関するガイドラインとフレームワークを開発し、学生が AI を思考の支えではなく支援ツールとして使用することを奨励することを推奨しています。

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ミン・ハイ

出典: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm