ドンナイ省教育訓練局の布告第3888号によれば、ヴァンラン高等学校(本部はトランボム県フンティンコミューン)は、ドンナイ省人民委員会の決定に基づいて設立された私立学校(現在の規則ではまだ私立形式に転換されていない)である。
まだ法的根拠は保証されていない
2023-2024年度、同校の教職員は常勤教員16名、非常勤契約教員16名、職員7名の合計39名となる。
トランボム県フンティンコミューンのヴァンラン高校の一角が修復中です。
調査時点で、学位を取得していない教員が1名いました。また、教員15名のうち6名は、規定の教員免許状を取得していませんでした。
施設設備について:本校はフンティン村に位置し、敷地面積は6,741平方メートルです。現在、土地使用権は規定に基づき土地利用目的に転換されていません。教室と基本機能室はありますが、音楽、美術、外国語、技術、学習支援のための教室および補助室はありません。
所管官庁によって設置および活動を許可された本部住所に加えて、このユニットは、キャンパス面積4,000平方メートルのトランボム県タンビンコミューンタンタン村でも教育活動(指導)を行っていますが、この住所で教育活動を行うことは所管官庁によって許可されていません。
学校側の説明によると、トランボム県フンティン村の校舎が老朽化しており修繕中のため、生徒をタンビン村タンタン集落に移し、現在この場所に学校を設立するための申請手続きを行っているという。
トランボム県タンビンコミューンの住所に組織されたユニット(まだ認可されていない)の入学および教育活動に関しては、2023〜2024学年度の生徒数は、10年生が215名/5クラス、11年生が167名/4クラス、12年生が115名/3クラス(2024年卒業)です。
学習棟の現状は、規定により教室15室・クラス9クラス、教科室2室、学習支援室、補助室、教科室はございません。
教育訓練省によると、ヴァンラン高等学校は現在私立学校であり、現在の規則に従って私立学校に転換しておらず、法的根拠もまだ確保されていないという。
学校は、 ドンナイ省トランボム郡タンビン村において、所轄官庁の許可を得ずに教育活動を行いました。現在の施設には、規定に基づき、学習支援室、補助室、教科室が不足しています。また、教育設備は、2018年度一般教育計画に基づく教科の要件を満たしていません。
検査結果から、ドンナイ省教育訓練局長は、ヴァンラン高等学校に対し、規則に従って学校形態の転換を実施し、小学校、中学校、高等学校、および多くのレベルの私立教育を行う学校の組織と運営に関する規則に従って組織構造を完成させるよう要請した。
教育活動場所の欠点を克服し、規則の遵守を確実にします。たとえば、追加の学習支援室、教科室を配置し、教科の教育機器を補充して、規定どおりに 2018 年度一般教育プログラムを実施します。
指示に従ってすべての学年と科目に適切な教育プログラムの内容を確保するための学校教育計画と専門計画を作成します。
個人記録の不完全性、保険債務
教育訓練省の試験結果発表によると、ル・クイ・ドン小学校・中等学校・高等学校は私立学校です。
教育訓練省の検査の時点では、当該部署は、標準訓練資格、専門基準、および規則に従った常勤教師の比率と教師定員に関する要件を満たしていることを証明する常勤教師 19 名の完全な個人記録を保有していなかった。
さらに、ドンナイ省社会保険がレ・クイ・ドン小中高校に対する行政違反を確認するための議事録と、2024年9月4日付の学校長の保険債務確認書によると、現在まで、学校は従業員への支払い遅延と延滞利息のため、ドンナイ省社会保険への債務をまだ支払っていない。総額は約32億ドンである。
学校の敷地面積は約8,700平方メートルで、規定に基づき土地使用権証書が交付されています。しかしながら、タンフー地区人民裁判所の判決に基づき、タンフー地区判決執行部は、執行を確実にするため、区画番号38、地図シート番号7に記載されている土地使用権と当該土地に付随する資産を差し押さえています。輸出入銀行への支払額は、信用契約に基づき150億ドン超と利息となります。
学校1年生の入学者数については、定められた入学者数に達しておらず、1クラスあたりの生徒数も規定を下回っています。2023年度(令和3年度)には、全校で12クラス、163名の生徒が在籍しています。
教育訓練省の幹部は、2024~2025年度のル・クイ・ドン小学校・中学校・高等学校への入学者数目標を設定しないことを勧告した。学校は保護者に対し学校運営について周知し、上記の問題を速やかに解決し、残りの学年の生徒が教育訓練省が定める教育プログラムに従って学習できる十分な環境を確保した。
特に、教育訓練省は勧告のセクションで、所轄官庁が学校の運営停止を決定した場合、学校は生徒の学習プロセスを確保するために計画を立て、選択肢を開発し、保護者と合意しなければならないと明確に述べています。
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出典: https://nld.com.vn/hai-ngoi-truong-bi-so-giao-duc-va-dao-tao-tinh-dong-nai-tuyt-coi-196240918113517846.htm
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