ダナン市タイザン村のアティエン小学校へと続く、曲がりくねった赤土の道を、日焼けした肌の痩せた男が、崖の周囲に雲が漂う急斜面を、慣れた様子で歩いていた。教師のグエン・ヴーさんは10年間、この道を歩き続けてきた。それは単に学校へ行くためだけでなく、厳しい高地で芽吹く子どもたちの夢に近づくための旅でもあった。
遠隔地の子どもたちの将来への懸念
1987年生まれ、 クアンナム省タンビン郡（現ダナン市タンビン村）出身の教師、グエン・ヴー氏は、15年以上にわたり教育界で活躍してきました。人々が彼を記憶に留めているのは、そのキャリアの長さではなく、タイジャン地方で10年間休むことなく「村にこもり続けた」ことです。この地域は起伏に富み、人々の生活は依然として貧困に満ちており、彼の生徒の多くはコトゥ、タオイ、ヴェ、ヘレといった少数民族の子どもたちです。
グエン・ヴー氏。（人物提供写真）
グエン・ヴー氏は教師一家に生まれなかったものの、落ち着いた物腰と常に愛情に満ちた瞳を持つ高校教師のイメージに影響を受け、幼少期から教壇への情熱を燃やしていた。「先生はとても魅力的な教え方をし、生徒たちに夢を追いかけるよう励ましてくれました。その献身的な姿勢が、私の中に教師という職業の種を静かに植え付けてくれたのです」とヴー氏は回想する。
ヴー氏にとって真の転機となったのは、学生時代に高地へのボランティア旅行でした。地面に座り、ボランティアの言葉一つ一つを澄んだ目で見つめる子どもたちの姿に、ヴー氏は胸が締め付けられました。「彼らの未来を変えるために、私は何ができるだろうか？」と自問しました。この問いは、まるで導きの糸のように、彼を知識を広める仕事へと導いたのです。
ブー氏がなぜ平地での教育の機会を捨て、中心部から数百キロも離れた山岳地帯、凸凹道、雨期には洪水、乾期には灼熱の暑さに見舞われるタイザン省へと赴いたのか、多くの人が疑問に思っている。しかし、彼にとって「知識は、最も必要とされる場所で共有されて初めて真に意味を持つ」のだ。
こうして若い教師は出発した。最初の数年間、タイジャン省はヴー氏を間に合わせの施設で迎え入れた。木造の教室、雨漏りするトタン屋根の公営住宅、電気も電話も通じず、きれいな水もなかった。山菜、タケノコの漬物、川魚を使った質素な食事が、彼にとって馴染み深いものとなった。
施設の不備に加え、言語と文化の壁も大きな課題です。少数民族の生徒の多くは共通言語を流暢に話せないため、知識の習得にはより多くの時間と労力がかかります。地域の慣習や習慣の違いにより、教師は生徒や地域社会と良好な関係を築くために、適応し尊重することを学ぶ必要があります。
「ある日、大雨が降っていて、道は滑りやすく、私は道の真ん中で転んでしまいました。でも、待っていてくれる生徒たちのことを思い、無理やり立ち上がり、歩き続けました」とヴーさんは語った。
最強の「武器」
タイザン省の生徒のほとんどは少数民族で、学校から遠く離れた村に住んでいます。中には学校まで何時間も歩いて通う子もいます。靴を持たずに裸足で通学する子も少なくありません。
グエン・ヴー先生は、忘れられない生徒がいたと話した。「彼は6人兄弟の長男で、両親はいつも病気でした。それでも彼は毎日欠席することなく授業に来ました。なぜそんなに頑張るのかと尋ねると、彼はただこう言ったのです。『両親のようになって苦しまなくて済むように勉強したいんです。』そのシンプルな答えに、私は胸が詰まりました。」
ヴー氏と同僚たちは、この生徒のために靴、新しい服、そして本を買ってあげるために尽力しました。贈り物を受け取った生徒の喜びを見て、ヴー氏はこれまでの努力が報われたと感じました。
これは決して稀な話ではありません。ヴー先生にとって、生徒一人ひとりは特別な苗木であり、教師の務めは、どんなに過酷な環境であっても、その苗木を育て、支えることなのです。
ヴー氏は授業に加え、生徒たちの体育にも特に力を入れています。これは高地では贅沢とさえ思われる行為です。クアンナム省の元体育教師として、ヴー氏は実生活の状況に合わせた独創的な授業づくりに積極的に取り組んでいます。2020年には、省レベルで効果が認められた取り組みを実施し、生徒たちの成績向上と教科への意欲向上に貢献しました。
「小学生はとても活発なので、教え方がつまらないとすぐに飽きてしまいます。私はいつも、生徒たちが運動しながらスキルを学べるよう、民俗ゲームや楽しいエクササイズを授業に取り入れるようにしています」とヴー氏は明かした。
グエン・ヴー先生は常に生徒たちに献身的です。（写真はキャラクター提供）
ヴーさんは地元の学校の生徒たちに無料の水泳教室を開いたり、小学校のミニサッカーチームのコーチを務めたり、子どもたちが健康的な遊び場を利用できるよう支援したりしています。これらの活動は、高地の生徒たちの健康と自信を高めるだけでなく、学校への愛着を深めることにも役立っています。
COVID-19パンデミックの発生は、山岳地帯も例外ではありませんでした。生徒たちは長期間学校を休校し、学習設備は不足し、インターネット接続も不安定だったため、授業はさらに困難を極めました。しかし、ヴー氏は挫けることなく「100万の取り組み ― 困難を乗り越える努力」プログラムに参加し、パンデミック下でも柔軟な教育ソリューションを模索しました。SNSを活用し、Zaloで授業を配信し、自宅学習中の生徒たちには宿題を配布しました。時には、各家庭を訪ね、勉強と連絡の確保を促しました。
ヴー氏の取り組みは、「困難を乗り越え発展する7万5000の取り組み」プログラムで認められただけでなく、山岳地帯の教師たちに創造性と困難を乗り越える精神を広める原動力となった。「教師の仕事は、知識を伝えるだけでなく、自信を植え付けることです。生徒があなたを信じれば、どんなに困難な道であっても、勇敢に進み続けるでしょう」とヴー氏は力強く語った。
ヴー氏によると、教師にとって最も強力な「武器」は、忍耐と職業への愛情です。人生は常に変化しますが、教育の核心は愛と理解にあると彼は今も信じています。「生徒を自分の子どものように扱えば、彼らはためらうことなく心を開き、知識を受け入れるでしょう」と彼は信じています。
多くの創造的な努力
グエン・ヴー氏は2020年にクアンナム省のエミュレーションファイターに選ばれ、2020年に教育訓練大臣から功労賞を授与され、2021年の「困難を克服し発展するための75,000の取り組み」プログラムと2023年の「100万の取り組み - 困難を克服する努力、創造性、COVID-19パンデミックを克服する決意」プログラムに参加した際の優れた業績により、クアンナム省労働連盟から表彰されました。
ヴー氏はかつてクアンナム省で重要な体育教師として活躍し、タイザン県教育訓練局（旧）から推薦を受けて小学校のミニサッカーコーチを務めていました。また、アティエン小学校とサラン小学校の生徒たちに無料の水泳指導も行っていました。
出典: https://nld.com.vn/nguoi-thay-kinh-yeu-gioi-chu-va-niem-tin-giua-dai-ngan-196250720222314344.htm
コメント (0)