2023～2024年に小学校を200校削減する理由は何ですか？

上記の内容は、本日午前（8月19日）に開催された学年度概要説明会において、教育訓練省によって強調されたものです。これを受けて、2023～2024年度には、小学校の学校数は12,366校から12,166校（200校減）に減少します。中学校の学校数は10,761校から10,753校（8校減）に減少します。

高等学校レベルに限ってみると、2022-2023年度には国内に2,949校の高校がありました。2023-2024年度には、この数は2,981校に増加しました。これは、昨年度に学校数が増加した唯一の教育レベルです。

教育訓練省によると、小中学校数の減少の主な理由は、一部の地方自治体が行政区域を合併し、その地域の学校が統合されたことによる。一方、大都市の人口増加に伴い高校数が増加したため、地方自治体は新設・新設の学校を建設した。

また、教育訓練省の報告によれば、全国の学生数は約1,850万人で、前学年度に比べて30万人以上減少しており、減少は主に小学校レベルで起きている。

中等学校の生徒数は650万人を超え、約50万人増加しました。高等学校の生徒数は約300万人で、10万人以上増加しました。特に、 ハノイ（29万3,825人）、ホーチミン市（25万1,930人）、タインホア（10万3,636人）、ゲアン省（10万9,764人）、ドンナイ省（8万8,899人）の5つの地域では、高校生の数が特に多くなっています。

この生徒数に必要な学校数は約 50 校であるため、32 校の増設では実際の需要を満たせません。

制約に関しては、教育訓練省は、学校や学校の場所の配置、統合、再計画の際に、住宅地が散在する一部の地域では交通が混乱し、生徒の通学に影響が出たことを率直に認めた。

就学前教育施設や一般教育施設のネットワークの見直しや整備は依然として不十分であり、特に都市部、工業団地、輸出加工区、少数民族地域、山岳地帯、社会経済状況が特に厳しい地域など、一部の地域では依然として学校や学級が不足している。

一部の地域では、教育施設が機械的に統合されており、学校施設の計画、土地配分、建設投資が学校基準や規範に沿っていない。幼稚園レベルおよび一般教育レベルの施設と教育設備は依然として不足しており、新たな一般教育プログラムの要件を満たしていない。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣が今朝の会議で演説した。

会議で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、新学年度において教育界は引き続き首相の指導理念である「生徒を中心と主体とし、教師を原動力とし、学校を支えとし、家族を支点とし、社会を基盤とする」を徹底的に実行していくと強調した。

規律、責任、継続的な革新、そして質の向上を促進する精神に基づき、教育分野全体が設定された目標をより良く、より良く達成するために努力します。具体的には、中央委員会決議第29号に基づき、教育訓練の抜本的かつ全面的な革新を継続することに関する政治局第91号結論の内容を直ちに実施し、新たな一般教育プログラムの効果的な実施を完了し、これまでの実施プロセス全体の評価を組織します。

さらに、既存の問題や制限を克服するための計画を立て、課題を乗り越えて、より良い成績を収める学年を目指しましょう。

出典: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html