ベトナムの高等教育におけるイノベーションと起業家精神

NDO - 10月2日午前、ホアラック・ハイテクパークにおいて、国立イノベーションセンター（NIC）はベトナム大学イノベーション・起業家ネットワーク（VNEI）と共同でワークショップ「ベトナムの高等教育におけるイノベーションと起業家精神：ダイナミズムと協力」を開催しました。このワークショップは、NIC設立5周年とベトナム・イノベーション・デー2024を記念する一連のイベントの一環です。開会の辞で、NIC所長のヴー・クオック・フイ氏は、今後の「強い国づくり」という目標達成に向けた道のりにおいて、特に高等教育システムにおけるイノベーション、そして一般的なイノベーションの役割と重要性を改めて強調しました。同時に、国内外の大学とNICが協力し、質の高い人材育成に取り組むことの有効性に期待と自信を示しました。

ワークショップでは、国立イノベーションセンター（NIC）の所長であるヴー・クオック・フイ氏が講演しました。

ベトナムを含む7つの発展途上国で展開されているイノベーションとスタートアップのエコシステム構築のためのスイスの支援プログラムであるベトナムのSwissEPプログラムのディレクター、ハブ・ラングスタッフ氏は、ワークショップで現在のスイスのイノベーションモデルをいくつか共有し、今日のベトナムのイノベーションの大きな可能性を強調しました。同時に、イノベーションエコシステムが真に効果的になるために克服すべきいくつかの推奨事項も示しました。フランスの開発機関AFDキャンパスのディレクター、サラ・マミーズ博士も同じ見解で、近年のベトナムのイノベーション活動、特に未来志向のイノベーションの成功の象徴としてのNICの設立と発展、そしてベトナムのイノベーションに対する熱意と情熱を高く評価しました。サラ博士はプレゼンテーションの中で、イノベーションと私たちが追求しているイノベーションに関する現在のモデルについても共有し、世界全体が持続可能で効果的な開発、環境への影響を増大させない経済発展のための解決策を探している状況において、イノベーションが決定的な要因であることを強調しました。サラ博士によると、現在、循環型経済の方向性によって、経済発展と環境保護および人道との調和が可能になる...したがって、真に効果的なソリューションを見つけ、イノベーションの罠を回避し、より良い未来のためにイノベーションを習得するために、イノベーションの方向で実践的な研究活動を行うことが極めて重要です。また、ワークショップでは、VNEI会長、ハノイ工科大学BKホールディングス社長のグエン・チュン・ズン博士が、ベトナムの大学のリーダーたちを招いて世界中の大学のイノベーションモデルを訪問・調査し、国家の社会経済発展の目標に密接に関連している大学におけるイノベーションの実用性と有効性を確認することを提案しました。プレゼンテーションでは、大学セクターにおけるイノベーションの包括的かつ全体像、およびベトナムと今日のベトナムにおけるイノベーションに対する国際的な視点が提供されたことが分かります。特に、オープンフォーラムセッションでは、BKホールディングスBKファンドディレクターのファム・トゥアン・ヒエップ氏のガイダンスの下、以下の6名の講演者が登壇しました。ホーチミン市経済大学副学長のブイ・クアン・フン准教授、フエ大学学長のレ・アン・フオン准教授、FPT大学副学長のホアン・ナム・ティエン氏、フェニカ大学副学長のグエン・フー・カン准教授、ハノイ国立大学知識移転・スタートアップ支援センター所長のチュオン・ゴック・キエム准教授は、大学におけるイノベーションをはじめ、イノベーション全般について、多様な観点から実践的な見解と評価を述べました。具体的には、変化を起こすための決意、学生の創造的思考やイノベーション能力の向上、地域社会との密接なつながりやスタートアップへの最速アプローチの精神、スタートアップとイノベーションを研修プログラムにおける独立した科目として設定するとともに、研修内容に統合すること、知識と関連スキル、特に社会への価値創造に影響を与えるイノベーションの包括的な要件を満たす教育環境から革新的な人材を育成することなどが挙げられます。さらに、インキュベーションとサポートのつながりがあり、学校から企業まで、効果的な実践のための入力と出力のチェーンがあり、大学からすぐに製品を商品化し、ネットワークを通じて学生と密接にリンクしたイノベーションエコシステムを構築しています。FPT大学の副学長であるホアン・ナム・ティエン氏は次のように述べています。「アイデアだけのための革新的なアイデアや、「芸術的」価値を持つアイデア、競争のためだけの革新的なアイデアは避けてください。その代わりに、イノベーションは生活に価値をもたらし、コミュニティに価値を創造しなければなりません。」

会議でのパネルディスカッションの様子。

教育訓練省科学技術環境局長のトラン・ナム・トゥ博士は、管理者の視点、政策面での意見交換に賛同し、現在の大学教育システムにおいて、教育におけるイノベーションを実施するための条件を備えている機関がいくつあり、条件は整っているにもかかわらずイノベーションを実施していない機関はどれなのかについて統計調査を行う必要があると述べました。なぜなら、実際にはイノベーションは個人だけでなく、集団的リーダーシップやシステム全体の環境に大きく依存するからです。そこから、今日の大学におけるイノベーションを包括的かつ多面的に捉え、適切な政策調整や補完に繋げることができるでしょう。教育訓練省は近い将来、「2025～2035年のハイテク発展と2045年に向けた人材育成」と「第4次産業革命の要件を満たす質の高い人材育成」という2つのプロジェクトを発表する予定です。これら2つのプロジェクトは、豊富なハイテク人材、特に人工知能と半導体の大規模専門家チームを育成し、世界の大手テクノロジー企業からの投資誘致におけるベトナムの競争優位性を確立することを目指しています。これにより、科学技術革新、デジタルトランスフォーメーション、グリーントランスフォーメーションに基づく経済構造改革と持続可能な発展に貢献します。第4次産業革命は、特に労働構造と労働市場に劇的な変化をもたらします。自動化システムは経済全体で徐々に肉体労働に取って代わり、労働から機械への移行は資本利益と労働利益の格差を拡大させ、単純労働者の収入に影響を与え、失業を増加させるでしょう。質の高い労働力を必要とする仕事は増加しており、ますます分断された労働市場、すなわち高技能労働者市場が形成されています。低技能市場の拡大は、差別化の促進や、従来とは全く異なる雇用ニーズの創出につながるため、市場ニーズに合わせた人材育成、職業教育を積極的に準備する必要があります。人材育成政策は、人材育成の規模拡大、種類の多様化、質の向上を図るとともに、育成された人材を効果的に活用するための良好な労働条件と環境を整備し、育成された人材が能力を最大限に発揮できるよう、同時に、定期的に学習し、労働能力を向上させる機会を確保する必要があります。したがって、大学における人材育成は、研修プログラムの再設計、教育方法と学習方法の革新、学生のソフトスキルの向上、学校と企業の連携の構築、テクノロジーインキュベーターの質の向上、市場ニーズと雇用主の具体的な要件に応じた職業訓練に関する国家管理メカニズムの革新に重点を置く必要があります。これらはすべて、深く持続可能な統合の要件を満たし、ベトナムのイノベーションを世界地図上に鮮明に示します。ワークショップの枠組みの中で、組織委員会はVNEIの15人の新メンバーを発表し、ネットワークメンバーの総数は71人となりました。（以前は、2023年からVNEIのメンバーは31人のみでした）。

ナンダン.vn

出典: https://nhandan.vn/doi-moi-sang-tao-va-khoi-nghiep-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-post834401.html