テイ先生は、辺鄙な地域にある教室を維持するために、16年間山を登ったり川を渡ったりして過ごしてきました。

パクナム（ バクカン）で育ったロン・ティ・ズエンさんは、この地域の人々がこれまで経験してきた、そして今も経験している困難をある程度理解しています。高地の生活は恵まれないため、両親は子供の世話よりも畑で過ごす時間の方が長く、「子供たちは草のように育つのです」と語っています。彼女自身の幼少期も例外ではありませんでした。両親は遠くで働き、自立を強いられていました。そのため、彼女は幼い頃から、子供たちを愛し、教え、世話をする幼稚園の先生になることを夢見ていました。

高校時代、彼女は大学に進学し、育ててくれた両親に恩返しをするために教師になるという目標を掲げ、努力を続けました。そして、 ハイフォン教育大学（現ハイフォン大学）の幼児教育専攻に合格しました。

7年生

ズエンさんにとって、大学に通えたことは奇跡でした。村から大学まで300キロ以上も旅をしながら、タイ族の女子学生である彼女は、絶え間ない努力と勉学、そして練習を重ねました。そして2007年、優秀な成績で大学を卒業しました。

教育学士号を取得したデュエンさんは、故郷に戻り、ボクボ幼稚園で契約教師として働くことを選択しました。

「私はカウヴァイ学校で教師として教鞭を執りました。そこは本校とコミューンセンターから約7キロ離れた場所でした。当時、学校への道は赤土で舗装されておらず、通行が困難でした。急な坂道が多く、歩くしかありませんでした。コミューンセンターから学校まで1～2時間ほどかかりました」とデュエンさんは振り返ります。

高地生まれのドゥエンさんは、教師になって教師になった時、この村の人々の苦労を深く理解しました。村全体に木造家屋が数軒しかなく、農業に完全に依存していました。 「入学したばかりの頃は、教室は仮設の竹で作られていました。雨の日には、教科書が雨漏りしてびしょ濡れになりました。寒い日には、教室の真ん中に置かれた火のそばで、先生と生徒たちが身を寄せ合って暖をとっていました。辺り一面に風が吹き荒れていました」とドゥエンさんは語りました。

当時、教師たちはよく「この学校には7つの「No」がある」と冗談を言っていました。教室も学習設備もなく、黒板もなく、電気も水道もなく、携帯電話の電波もなく、生徒や保護者と連絡を取る手段もないのです。生徒は100%モン族とダオ族で、キン語も話せないまま授業を受けていました。教師と生徒は身振り手振りでしかコミュニケーションが取れず、授業と学習のプロセスはさらに困難でした。

「少数民族の子どもたちに共通言語を教えるのは非常に難しく、教師は忍耐強く、標準的な発音を身につける必要があります。子どもたちは発音する際に母語を混ぜてしまうことが多く、舌足らずに発音してしまうため、教師は辛抱強く訂正し、何度も繰り返し、子どもたちが観察して発音できるよう、ゆっくりと口を動かして実演する必要があります」とドゥエン氏は語った。

生徒たちがベトナム語に親しめるよう、デュエン先生は多くの興味深い絵や、文字のキャプションが書かれたツールを用意しました。また、生徒たちが学びながら遊び、より早く効果的にレッスンを吸収できるよう、インタラクティブ性の高いゲームも数多く考案しました。

デュエンさんは、子供たちに民謡や童謡、歌などを教えていた日々を最もよく覚えています。子供たちが声を揃えておしゃべりしているのを見ると、教師になるという自分の選択は正しかったとさらに確信するのです。

ドゥエンさんは毎日放課後、保護者の家を訪ね、子どもたちが学校をサボらずにきちんと授業に出席するよう説得しなければなりません。多くの家庭で食事をし、生活し、仕事を共にして初めて、彼女は信頼を得て子どもたちを学校に通わせることができるのです。

人生は村にとどまり、種を蒔くことから始まり、ズイエンさんがこの山地に愛着を持つようになってから16年以上が経ちました。

学生たちが満腹になるよう願う

ドゥエンさんは、長年にわたり多くの浮き沈みを経験し、困難な地域や少数民族地域で子どもたちを養育し、世話し、教育するためには、しっかりとした揺るぎない思想的立場を持たなければならないと語った。

デュエン先生は、就任当初から、与えられた課題を常に受け​​入れ、完璧にこなしてきました。幼い生徒たちの勉強から食事、睡眠まで、面倒を見やすいよう、常にシンプルな服装で、髪を高くまとめています。学校の重要な行事がある日だけは、タイ語を話す彼女はアオザイを着て髪を下ろします。

彼女は、学校はまだ貧しいので、子供たちに時々キャンディーやケーキ、おもちゃを買うために給料を貯めたいと語った。

幼稚園教諭として、ドゥエン先生は常に「優しい母親のような先生」という役割を明確に意識しています。栄養失調の生徒たちを見るたびに、彼女は改善策を模索しています。 「生徒一人ひとりの家を直接訪問し、保護者の方々に子どもたちが教室で食事と睡眠をとれるように促していた日々を、今でも思い出します。最初は反応がありませんでした。しかし、時が経つにつれて、寄宿生活は徐々に当たり前のものになりました。そのおかげで、栄養失調の状況は大幅に改善しました。」ドゥエン先生は、生徒たちの健康という形で自身の努力が報われたことを嬉しく思いました。

デュエン先生の最大の願いは、学校に通うすべての子どもたちが十分な食事と暖かい衣服を与えられ、安全に過ごせる、健全な教育環境の創造に貢献することです。 「子どもたちが学校に通えば、どんな境遇であっても平等に世話を受けられます。誰も優遇されることはなく、誰も置き去りにされることはありません」と先生は語りました。

デュエン先生は、その職業に対する粘り強さと生徒たちに対する深い愛情のおかげで、今ではパクナム地区のボクボ幼稚園にとって第二の、なくてはならない母親となっている。

デュエンさんは長年にわたり、エミュレーションファイター3級と上級労働者の称号を獲得し続けています。また、エミュレーションにおける功績、優れた指導、そして教育分​​野への数々の優れた取り組みにより、省と市から数々の表彰状を授与されています。

今年度で教育業界に携わって17年目になります。テイ校の教師である彼女は、毎日仕事ができる、生徒に愛される、保護者や同僚から尊敬される、それが何よりも貴重な贈り物であり、モチベーションだと常に信じています。

出典: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html