管理された試験メカニズムを承認する権限については明確な規制が必要です。

首相は、法律の起草過程におけるいくつかの主要な指針となる視点と方向性を指摘した - 写真：VGP/Nhat Bac

会議には、トラン・ホン・ハ副首相、レ・タン・ロン副首相、大臣、政府傘下の省庁、支部、機関の指導者らも出席した。

会議では、教師に関する法律案（教育訓練省が議長）、デジタル技術産業に関する法律案（情報通信省が議長）、ベトナム人民軍将校法のいくつかの条項を修正および補足する法律案（ 国防省が議長）について議論し、意見を述べた。

政府は任期の初めから、3つの戦略的突破口の一つである制度の構築と改善を非常に決意を持って実行し、継続的に会議を開き、指導し、運営委員会を設立して、法律文書システムの問題を検討し、対処することで、困難を取り除き、行政手続きを減らし、国民と企業のコンプライアンスコストを削減することに貢献してきました。

ファム・ミン・チン首相は、報告、代表団の意見、内容に関する結論を聞いた後、実践の総括と評価、各省庁、部局、地方の統括と調整、関係機関、個人、組織、影響を受ける主体からの意見収集、意見の統合、法案の作成を担当する省庁を歓迎し、高く評価した。

首相は、具体的な内容について意見を述べるとともに、法律を起草する過程におけるいくつかの主要な指導的視点や方向性を強調した。

首相は、関係機関や団体の意見を十分に統合し、有効なコメントを吸収し、法案の書類を速やかに完成させるよう主宰機関に要請した - 写真：VGP/Nhat Bac

デジタル技術産業法案について、ファム・ミン・チン首相は、国の工業化と近代化を継続的に推進することに関する中央委員会の決議第29号、政治局の計画第13号、第四次産業革命に積極的に参加するための一連のガイドラインと政策に関する政治局の決議第52号、国家産業発展政策の構築の方向性に関する政治局の決議第23号など、デジタル技術産業の発展に関連する内容に関する中央委員会の決議と結論、国会と政府の決議を厳密に遵守し、完全に制度化し、同期させるよう求めた。

首相は、法整備の範囲には焦点と要点が必要だと述べ、実践で実証され、有効に適用されている現行の法規制を継承し、法的な欠陥や問題、特に最近のデジタル技術の管理と開発の実践で発生した問題に対処するために法規制を補充し、関連法規制の整合性と一貫性を検討して確保しながら、デジタル技術産業に関する関連法規制を継続的に整備する必要があると要請した。

特に、地方分権と権限委譲の政策に従って、デジタル技術製品およびサービスに対する管理されたテストのメカニズムを審査および承認する権限を明確に規定し、テストを許可する権限を持つ機関と個人、およびテストに参加する組織と企業の責任を促進し、公共の利益のために敢えて考え、敢えて実行し、敢えて革新する人々を奨励し、保護する必要があります。

加えて、デジタル技術分野の人材を誘致するための優遇政策も用意されています。新たな課題に迅速に対応するためのツールや、政府が急速に変化する状況に合わせて柔軟に対応できるよう、分散化の内容を研究するツールも用意されています。首相は暗号資産に関する政策提案についても意見を述べ、開発を促進・奨励する一方で、人工知能やクラウドコンピューティングなどの分野にも対応できる能力が求められていると述べました。

教師法案に関して、首相は、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する中央委員会の決議第29号と、決議第29号の継続的な実施に関する政治局の結論第91号を厳密に遵守し、実際に実行可能なロードマップと適切な手順を持ち、実施のための資源を確保する必要性を強調した。

政府機関は、特定のタスクに関する直接的な作業を減らし、州の管理タスク（戦略、計画、スキーム、制度、政策メカニズム、法的回廊、標準、基準、監視、検査、報酬、規律のツールの開発）の実行に重点を置きます。

現行の公務員法において依然として適切かつプラスの影響を与えている規制を継承し、引き続き改善を図り、不必要な混乱を引き起こさないこと。また、依然として多くの異なる意見があり、実際には追加の行政手続きやコンプライアンスコストを生み出す可能性のある政策の影響を慎重に評価すること。

首相は、成熟し、明確で、実践で正しいことが証明され、効果的に実施され、多数の人が同意するものは、引き続き実施し、法制化すべきであり、新しい、未熟な、不明確な、規制されていない問題に関しては、完璧主義や性急さを持たずに、大胆に試行し、経験から学びながら、徐々に拡大していくという視点を強調した。

首相は、新たな状況、特に第4次産業革命の要件を満たすために教師の能力と質を開発・向上させるための教師向け特定政策の修正と補足が必要であると述べ、遠隔地、国境地帯、島嶼部などでの勤務に熱心な有能な人材を教育分野に引きつけ、各レベル（幼稚園、小学校、中学校、大学など）の教師に適した特定政策を策定する必要があると訴えた。

草の根レベルの教員の教育管理における地方分権化と最大限の権限委譲を推進し、資源配分、実施能力の向上、各機関・各レベルの責任の明確化、監視・検査・権力統制を強化するためのツールの設計などを推進する。教員研修における官民連携を強化し、教員が法的枠組みの中で実践できるよう支援する。行政手続きを簡素化し、申請・認可の仕組みを廃止し、コンプライアンスコストを削減し、個人、企業、組織、教員の不便を軽減する。

首相は、ベトナム人民軍将校法のいくつかの条項を改正・補足する法律案に関して、将校チームの構築を含むベトナム人民軍の建設に関する党の方針と政策、および国家の政策を制度化し、困難や不十分さを克服し、現実に即した規則を改正・補足するよう求めた。

法律制定の提案に関して政府が承認した政策を厳守し、明確に実証し、関連する法的規制（住宅法、土地法、計画法、労働法など）との一貫性と整合性を検討して確保し、規制の合理性、実現可能性、有効性を確保します。

首相は、男性および女性将校の定年、軍隊のための社会住宅など、いくつかの政策内容に言及した。

首相は、法案の起草と完成の過程で、専門家や科学者と積極的に協議し、政策コミュニケーションを促進して高いコンセンサスを形成し、関係省庁、部局、機関と効果的に調整するよう要請した。

首相は、副首相に法律の起草を直接指導するよう指示し、主宰機関に対し、関係機関や組織の意見を徹底的に統合し、有効な意見を吸収し、法律文書公布法の規定に従って法律草案の書類を速やかに完成させ、2024年8月の法律テーマ会議で政府に提出し、国会で審議・決定するよう要求し、進捗と品質を確保した。

出典: https://kinhtedothi.vn/can-quy-dinh-ro-ve-tham-quyen-chap-thuan-co-che-thu-nghiem-co-kiem-soat.html