学生のAIへの依存を減らす支援が必要

AI による不正行為の防止と対策は、試験前だけでなく、学生が AI とやり取りを始める瞬間から始まります。

グエン・ジア・ヒ（オーストラリア、スウィンバーン大学）教授によると、現代の学生はAIに完全に依存して信頼する傾向がある。その理由の一つは、AIの回答の正確性を検証するのに十分な知識がないこと、そして怠惰で議論する必要がないことにある。そのため、教師は学生のAIへの依存を減らし、分析力と自己学習能力を高め、不正行為のためのAI悪用率を減らすよう支援する必要がある。「さらに、AI利用における倫理的問題を各授業に組み込むことも必要だ」とヒ教授は付け加えた。

今日では、ほとんどの学生が学習や研究にAIを利用しています。専門家によると、AIを使った不正行為の防止と対策は、学生がAIに接し始める時点から始める必要があるとのことです。

写真：NGOC LONG

「学校レベルでは、AI倫理に関する広報セッションを組織するために、各校が連携する必要があります。さらに、生徒向けにAIの利用に関する一連のルールを策定し、AIの利用が許可されているものと許可されていないものを明確に規定することも必要です。これは、海外の多くの学校で非常にうまく行われていることです」とハイ氏は提言しました。

最高レベルである教育分野では、問題の設定方法と生徒の課題評価の方法を真剣に見直す必要があります。「AIはわずか数秒で正確な結果を出すことができるため、もはや正解に過度にこだわることはできません。最終的な答えではなく、問題解決のプロセスにおける生徒の思考、プレゼンテーション、推論、分析を評価するべきです」とハイ・マスターは述べました。

一方、ヌエバ・ビスカヤ州立大学（フィリピン）教育学部長のウィリアム・D・マグデイ・ジュニア准教授は、学生は授業中のディスカッションではAIを使用できるものの、テスト中や簡単な演習中は絶対にこのツールに触れてはならないと強調した。「学生が自ら解答するようにしてください。ノートパソコンではなく、手書きで解答するように指示するのが最善です」とマグデイ准教授はタンニエン紙の記者に語った。

「AIは避けられないものです。それを変えることはできません。だからこそ、AIを受け入れ、適切な使い方を学び、役立つサポートツールとして活用することが最善なのです」とマグデイ氏は述べた。

上海師範大学（中国）国際中国語学院所長の曹秀玲教授によると、AIは不正行為の問題だけでなく、「諸刃の剣」でもある。多くのメリットをもたらす一方で、教師と生徒に多くの新たな問題を引き起こすからだ。中でも注目すべきは、ユーザーデータの保護方法、教育における公平性の確保の課題、AI時代における生徒の創造的思考力の維持支援方法といったAI倫理に関する話だ。

出典: https://thanhnien.vn/can-giup-hoc-sinh-bot-phu-thuoc-vao-ai-18525071019545921.htm