「特権」は多すぎることはない
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、国会第38回会議において、教員法案に対する国会常任委員会の意見と国会委員会の予備審査について説明し、次のように述べた。「教員法案は、グローバル化と情報技術の急速な発展を背景に、教員を育成する画期的な政策を生み出すことが期待されます。」
教員法案草案の中で物議を醸している政策の一つは、現役教員の実子および養子の幼稚園から大学までの授業料を国が負担するという提案です。教員の年齢と子供の推定年齢に基づくと、年間約9兆2000億ドンの追加授業料が必要となります。
国会副議長のグエン・カック・ディン氏は議論の中で、教師の実子および養子が勤務している間の授業料を免除する法案は非常に人道的だが、実施は容易ではないと発言した。
「これはどのように規制されるべきでしょうか。あるいは、政府は、困難に直面している教師に対して、法律に明記するのではなく、支援策を講じる方向で規制すべきでしょうか。インセンティブや特別制度は容認できますが、特権や福利厚生は含めるべきではありません」とディン氏は提言した。
チャン・タン・マン国会議長は、現在勤務中の教員の子女に対する授業料免除は公立学校にのみ適用可能であり、私立学校への適用は非常に困難であると指摘した。そのため、起草機関に対し、慎重に検討するよう提言した。さらに、教員の給与政策、手当、支援策を保障するための条件を明確にする必要がある。
国会議長は、政府の報告書によると、教員の子弟に対する授業料免除政策だけでも年間9兆2000億ドン以上が必要だと指摘した。「この財源はどこから来るのか、年間支出の配分はどこから来るのか。他の優先科目との関連性を確保するために、より慎重に評価する必要がある」とトラン・タン・マン氏は述べた。
国会議長は、この法律は教育界にとって関心の高いものであるものの、その影響は大きく複雑で難しい法律であると指摘し、政府と教育訓練省に対し、細心の注意を払い、早急かつ慎重に、そして徹底的に検討するよう要請した。
ドンタップ省代表団のファム・ヴァン・ホア国会議員は、記者会見で上記の提案に反対を表明した。同氏によると、教師は公務員であり、他の公務員と比べて過剰な「特権や福利厚生」は認められないという。厳しい生活環境を鑑み、行政職給与体系において教師の給与を最上位に据え置くことが提案されている。また、教師は他の公務員よりも多くの専門手当を受け取る。遠方で教鞭を執る必要がある場合、公務員公邸に滞在することさえ認められる。
「教師の給与を引き上げることは、たとえ非常に高額であっても正しいことですが、教師の子どもの授業料を含め、何も無料であってはなりません。一つの不正義を別の不正義に転嫁することはできません。社会においては、すべての正当な職業が尊重され、平等に優先されるべきです…」と、ファム・ヴァン・ホア代表は表明しました。
教育訓練省の提案に対し、多くの国民が反対の意を表明した。トラン・ハン議員は、「近い将来、教員は行政職の給与体系において最高給与水準に位置付けられる。これは教職への感謝と特別な敬意の表れであり、教員の子どもには授業料免除の政策を適用すべきではない。教員も他の職業と同様に生計を立てるための仕事であり、収入がある。したがって、他の職業の子どもは学校に通うために授業料を支払わなければならないのだから、教員の子どもも同様に授業料を支払わなければならない」と述べた。
「教師の子どもが授業料を免除されるのであれば、医者の子どもも病院代や医療費を免除されるべきです。電力業界の子どもは電気代を払う必要がありません。…もしすべての業界が内部利益に関する提案をすれば、社会の安定に悪影響を与えるでしょう」と読者のグエン・ダン・ズン氏は率直に語った。
読者のチュオン・キム・ガンさんは、「人それぞれ仕事は異なり、どの仕事も同じように大変です。誰もが生活のために働かなければならないのですから、公平性を保つためにこのような政策は実施されるべきではありません」と述べました。
慎重に検討する必要がある
元教育訓練副大臣のトラン・スアン・ニ准教授は、教師が本当に自分の職責を全うし、つまり、教育に全身全霊を注ぎ、生徒の成長を注意深く見守り、生徒の家族と常にコミュニケーションを取り、職業資格の向上に積極的に取り組んでいるのであれば、政府は教師の貢献を優遇し、自分の子どもの授業料を免除すべきだと語った。
「教師の子どもの授業料免除は、教職に対する社会の関心、感謝、そして尊敬を示すものであり、教師が質の高い指導と教育の質の向上に集中できる環境を創出するものです。したがって、教師の子どもの授業料免除は非常に価値のあることです」と、元教育訓練副大臣のチャン・スアン・ニー氏は述べた。
「教師の子どもの授業料免除案は、教師のモチベーションを高め、教育分野への人材誘致に貢献する上で意義深いため、支持します。しかし、予算の不均衡を招かず、社会正義を確保しながら、どのように合理的に実施するかについては、引き続き調査と慎重な検討が必要です」と、カウザイ郡のある中学校の管理者は述べた。
「上記の提案が実施されれば、非常に良いことであり、党と国家が教職に就く人々に対して人道的な配慮と配慮を示していると言えるでしょう。現在、警察・軍部門では、警察官や軍人の子女が入隊する際にポイントを加算する特別な制度や、関連する様々な政策が実施されています。教育部門でも、教師の実子に対する特別な優遇政策が実施されれば、非常に価値があり、社会的意義を持つでしょう」と、ルーホアン高等学校（ウンホア地区）のホアン・チ・シー校長は述べた。
10年以上の教師経験を持つグエン・フオン・ガーさん（ハノイ市ドンダー区）は、教員法草案の内容に感銘を受け、感謝の意を表しました。そこには、人道的な政策、共有、理解、教職への敬意が数多く盛り込まれており、教師の地位向上にも役立つからです。しかし、ガーさんは、我が国の経済状況が依然として厳しいことを理解しています。さらに、多くの生徒の家庭と接する中で、あらゆる産業が厳しいのは事実であり、教師の子どもも他の生徒と同様に授業料を納める義務を負っていることを実感しました。
「私にとって、教師は特別な職業です。しかし同時に、社会には何百、何千もの職業があります。教育関係者は普通の公務員でもあるべきであり、教師という職業は一般的な職業体系から切り離されるべきではありません」と、教師のグエン・フオン・ガー氏は述べた。
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出典: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-ban-khoan-ve-tinh-cong-bang.html
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