一見良いように見える3つの特性が、子どもを優柔不断にし、積極性を欠く原因になりやすい

(ダン・トリ) - 以下の性格特性は一見無害に思えますが、うまくコントロールされていないと、お子様は優柔不断になり、自分の意見を主張できなくなり、他人を喜ばせることだけに「集中」するようになります。

常に他人を喜ばせる方法を考え、たとえ自分の不利益や不便を甘受するとしても、それはピープル・プレジャー（人を喜ばせようとする人）の兆候です。この性格の人は、自分のニーズよりも他人のニーズを優先する傾向があります。

他人を喜ばせるのが好きな人は、断り方が分からず、相手を怒らせたり関係を壊したりすることを恐れる傾向があります。人に媚びへつらうことは疲労感を招き、この性格特性を持つ人にとって不利な点となります。

お子様に以下の特徴があることに気付いた場合、保護者はお子様が適切な変化を行えるよう手助けする必要があります。

彼はいつも周りの人の意見に同意しており、とても気楽な人のように見えます。

常に他人を喜ばせようとする人は愛されやすいが、自分自身に多くのトラブルをもたらす（イラスト：iStock）。

友達のグループでメンバーが集まって選択をするとき、もしあなたの子供がいつものんびりしていて、他の人に選んでもらうことを受け入れ、自分の希望や意見を表現することに自信がないように見えるなら、それが認識すべき最初の兆候です。

アメリカの心理学者ホセ・マルドリューによると、子どもがいつも他人の意見に同意すると、親はその子が穏やかでおとなしい子だと思うかもしれないそうです。

しかし、この性格特性には、子供が自分の意見を自信を持って表現できないというマイナス面があり、それが子供に悪影響を及ぼす可能性があります。徐々に、子供は自分のニーズを無視しやすくなります。

親が子どもに教えるべきこと:グループでのやり取りで、各メンバーが意見を述べることができるときは、子どもが自信を持って自分の考えや要望を表現できるように促してください。

私は決して助けを求めません。

他人を喜ばせようとすると疲れるし、有害になることもある（イラスト：iStock）。

人に好かれようとする人は、助けを求めることをためらうことが多いです。この特徴から、お子さんは自立していると思うかもしれません。しかし、そうではないかもしれません。お子さんは、他人の重荷になることを恐れ、助けを求めることをためらっているのかもしれません。

この心理的特性は、子どもの日々の経験から生じる可能性があります。親が忙しすぎて、子どもを適切なタイミングでサポートできない場合、子どもは徐々に自分自身のサポートの必要性を忘れてしまうようになります。

子どもたちは、自分の能力を超えた状況にも対処することを学びます。この心理的特性は長く残り、成長して、たとえ助けが必要な時でも、他人に助けを求めることをためらうようになります。

親が子どもに教えるべきこと：子どもが助けを求めるのを恥ずかしがっていることに気づいたら、率先して助けを求めるように促しましょう。例えば、外食や買い物の際、子どもが助けが必要な時は、店員に話しかける役割を子どもに任せてみましょう。こうした簡単な経験を通して、子どもは徐々に適切な助けの求め方を学ぶでしょう。

さらに、親御さんは、誕生日パーティーを一緒に企画したり、親戚や友人へのプレゼントのアイデアを考えたり準備したりするなど、軽くて面白い課題では、家族や親しい友人に手伝ってもらうようにお子さんにアドバイスするとよいでしょう。こうした経験を通して、お子さんは徐々に手伝いを申し出ることに抵抗がなくなるでしょう。

私は問題のある関係を維持しようとします。

子どもが常に他人を喜ばせようとしていることに気づいたら、親は子どもが適切な変化を起こせるように手助けする必要があります（図：iStock）。

ピープルプレジャー（人を喜ばせようとする人）は、潜在的な問題を抱える関係を維持しようとすることがよくあります。たとえ関係がうまくいかず、多くのトラブルや不快感を引き起こしたとしても、彼らは関係を終わらせることに耐えられません。

誠実さと忍耐は、それに値する人にのみ向けられるべきです。もしお子さんが、友達関係やその他の人間関係において、常に屈服し、ひどい扱いを受けているにもかかわらず無視し続ける兆候を見せているなら、お子さんが問題を理解しられるように助けてあげる必要があります。

あまりにも多くの問題を抱えながらも人間関係を維持しようとする人は、しばしば自分自身の許容範囲を定めるだけの強さを持っていません。彼らは、自分に向けられた悪い態度や行動を、必要以上に抵抗することなく、そのまま受け入れてしまうのです。

親が子どもに教えるべきこと：関係は始まった後、必ずしも長く続くとは限りません。もしお子さんが誰かと一緒にいる時に嫌な気持ちになるなら、それはその関係における限界を再設定する必要があるというサインです。例えば、会う頻度、接し方など…たとえ悪い経験が続いたとしても、お子さんは関係を断つことを学ぶ必要があります。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/3-tinh-cach-tuong-tot-nhung-de-khien-con-tro-nen-ba-phai-thieu-chu-kien-20241227101705054.htm