Les élèves participent à la phase finale du concours de recherche en sciences et technologies pour l'année scolaire 2022-2023
Le concours de sciences et technologies (S&T) s'adresse aux élèves de 4e et 3e, aux lycéens, aux centres de formation continue, aux établissements d'enseignement professionnel et aux centres de formation continue. Plus précisément, le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que les projets de recherche en S&T s'articuleront autour de 22 domaines, tels que : zootechnie, sciences sociales et comportementales, biochimie , sciences biomédicales et de la santé , chimie , mathématiques, microbiologie, physique et astronomie, robotique et machines intelligentes.
Le projet peut être réalisé par un élève ou un groupe de deux élèves d'une même unité. Chaque élève ne peut participer qu'à un seul projet. Les projets peuvent être des plans, des solutions, des maquettes, des produits spécifiques et peuvent être réalisés sous forme de clips vidéo de moins de 3 minutes.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation stipule également clairement les conditions de participation des écoles au concours de recherche scientifique et technologique : elles doivent avoir des activités de recherche scientifique pour les étudiants et organiser des concours scientifiques et technologiques dans l'établissement.
Concernant le nombre d'inscriptions, chaque département de l'Éducation et de la Formation enregistre un maximum de 22 projets, tandis que la ville de Thu Duc en enregistre un maximum de 44. Les lycées, les centres de formation continue et les centres de formation professionnelle et continue enregistrent un maximum de 3 projets.
Les candidats dont les projets ont remporté le premier prix du concours municipal de sciences et technologies pour les élèves de l'année scolaire 2022-2023 peuvent s'inscrire à trois projets supplémentaires. Les candidats dont les projets ont participé au concours national de sciences et technologies pour les élèves au cours des cinq dernières années peuvent s'inscrire à un maximum de trois projets supplémentaires.
Selon les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, les réglementations susmentionnées visent à approfondir les activités de recherche scientifique dans les lycées et à en faire une activité pédagogique annuelle. Elles favorisent ainsi l'innovation au sein de chaque établissement et soutiennent efficacement l'innovation en matière de méthodes d'enseignement, de tests et d'évaluation, afin de développer les qualités et les aptitudes des élèves. Elles encouragent également les enseignants à améliorer leurs compétences professionnelles et techniques, améliorant ainsi la qualité de l'enseignement dans les collèges et lycées.
Grâce à ce terrain de jeu, les écoles mettent en œuvre efficacement l’éducation STEM dans les écoles, encouragent les universités, les collèges, les instituts de recherche, etc. à soutenir les activités de recherche scientifique et technique des lycéens.
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