Selon un rapport du Comité de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire à Hanoï, certaines écoles publiques de haute qualité n'ont pas réussi à maintenir leurs avantages et ont perdu leur attrait, en partie à cause de la dégradation des installations.
Même comparées aux écoles publiques de masse nouvellement investies, les écoles de haute qualité ne sont pas aussi synchronisées et modernes.
« Certaines écoles disposent d'une superficie très limitée et ne répondent pas aux normes nationales. La médiocrité des installations physiques nuit à l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage conformément aux exigences avancées du modèle de haute qualité », indique le rapport.
Candidats passant l'examen public de 10e année à Hanoi en 2025 (Photo : Thanh Dong).
Le rapport cite certaines écoles dont les installations sont dégradées, inégales en quantité et en qualité, comme des salles et des salles de classe fonctionnelles utilisées depuis de nombreuses années, et des équipements périmés mais non remplacés en temps opportun.
Ce nombre comprend la maternelle B, la maternelle Viet Trieu Huu Nghi, la maternelle Mai Dich, la maternelle 20-10 ans et la maternelle urbaine Viet Hung.
Aux niveaux supérieurs, le lycée Le Loi (relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation) fait également partie du groupe des établissements dégradés.
Sur le chantier de rénovation, les étudiants doivent étudier dans des locaux temporaires qui ne garantissent pas les conditions d'espace, d'équipement, le manque de salles de pratique et l'insuffisance du matériel pédagogique...
En outre, deux écoles ont été désignées comme ayant inscrit plus d'élèves que le nombre prescrit : l'école primaire et secondaire Hanoi Star et l'école primaire Trang An.
Le modèle de haute qualité autorise un maximum de 30 élèves par classe au niveau primaire, mais l'école Hanoi Star recrute 34 à 35 élèves par classe et l'école Trang An a recruté 31 à 32 élèves par classe pendant deux années scolaires consécutives.
Certaines écoles de qualité ont affecté un nombre d'enseignants inférieur à la réglementation. Il s'agit notamment des écoles maternelles publiques de qualité 7/7, pour l'école primaire Nam Tu Liem (1,37 enseignant/classe), du collège Nam Tu Liem, du collège Thanh Xuan, du collège Chu Van An - Long Bien (1,63 à 1,85 enseignant/classe) et du lycée Le Loi - Ha Dong (1,65 enseignant/classe).
Tous les jardins d'enfants de haute qualité 7/7 ont des taux d'inscription inférieurs aux objectifs fixés au fil des ans.
La cause de la détérioration des installations est en partie due au fait que les investissements, l'achat d'équipements et d'installations pour les activités éducatives dans les écoles de haute qualité sont limités par un certain nombre de réglementations qui s'appliquent généralement aux écoles publiques utilisant le budget de l'État.
Malgré leur programme d'études avancées unique, les écoles de haute qualité doivent toujours se conformer aux normes de dépenses et aux processus d'achat comme les institutions publiques ordinaires, ce qui entraîne des difficultés pour répondre aux exigences professionnelles.
Par exemple, selon la réglementation en vigueur, les achats d'ordinateurs ne peuvent pas d'asser 15 millions de VND. Par ailleurs, les disciplines technologiques telles que le graphisme, la programmation, l'IA, les STEM, etc. Nécessitent des ordinateurs dotés de configurations avancées et dont les prix dépassent les limites fixées ci-dessus.
De plus, les écoles de haute qualité ne Bénéficient pas d'une autonomie en matière d'investissement dans la construction et la modernisation des installations, mien lorsqu'elles disposent de sources de financement légales provenant des revenus des contrats et de la socialisation.
C'est la casée du lycée Phan Huy Chu - Dong Da, bien qu'il dispose de la capacité financière pour rénover et agrandir ses installations dans une direction spacieuse et moderne, cela n'a pas été mis en œuvre de manière proactive en raison du manque d'autorité de décision en matière d'investissement.
Actuellement, sur 17 écoles publiques de qualité, 16 sont passées au modèle d'unités de service public autofinançant leurs dépenses courantes. L'école secondaire Chu Van An (ancien district de Long Bien) devrait devenir autonome d'ici août de cette année.
Le programme et plan quadriennal n° 165 du Comité du Parti de Hanoï de 2016, publié la mienté année par le Comité populaire de la ville, fixait l'objectif de construire et de reconnaître 20 écoles de qualité sur la période 2016-2020. Cependant, pour 2016 aujourd'hui, seules 12 écoles sur 20 ont été reconnues, soit 60 % du plan.
De nombreux districts (selon les anciennes limites administratives) n'ont pas encore construit d'écoles de qualité, y compris les zones centrales telles que Ba Dinh, Bac Tu Liem, Tay Ho...
Source : https://dantri.com.vn/Giao-duc/nhieu-truong-clc-cua-ha-noi-xuong-cap-co-so-vat-chat-thua-truong-dai-tra-20250707170846551.htm
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