Dans l'après-midi du 27 août, le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Tri a organisé une conférence pour résumer l'année scolaire 2024-2025 et déployer les tâches pour l'année scolaire 2025-2026.
La qualité de Spearhead continue d'augmenter
L’année scolaire 2024-2025 se déroule dans un contexte où les situations nationales et provinciales continuent de présenter des avantages et des défis mitigés. Avec le thème « Innovation, amélioration de la qualité de la solidarité et de la discipline », le secteur de l'éducation de Quang Tri s'est constamment efforcé, a surmonté les difficultés et a essentiellement accompli les tâches et solutions clés définies.
Avec l'attention et le leadership du ministère de l'Éducation et de la Formation , du Comité provincial du Parti, du Conseil populaire, du Comité populaire provincial, la coordination étroite et efficace des départements, des branches, des secteurs et des organisations, et les efforts du personnel de direction, des enseignants, du personnel et des étudiants, le secteur de l'éducation de Quang Tri a fait des efforts et obtenu de nombreux résultats remarquables.
Au cours de l'année scolaire écoulée, le réseau d'écoles et de salles de classe de la province a continué d'être révisé et organisé de manière raisonnable, répondant aux besoins d'apprentissage des apprenants, garantissant la qualité et l'efficacité, conformément à la situation pratique de la localité, conformément à la résolution n° 19-NQ/TW du 25 octobre 2017 du 12e Comité central du Parti sur la poursuite de l'innovation du système d'organisation et de gestion, l'amélioration de la qualité et de l'efficacité des unités de service public.
L'ensemble du secteur compte 929 jardins d'enfants et écoles générales. (dont 4 centres pour enfants handicapés) ; 16 centres de formation professionnelle et continue et 2 centres provinciaux de formation continue, d'informatique et de langues étrangères. On compte également 6 lycées, 6 collèges et 1 université. On compte également 137 centres de langues étrangères et d'informatique ; et 270 centres d'apprentissage communautaires.
Assurer un accès équitable à l'éducation pour toutes les matières est une priorité du secteur. Les efforts visant à généraliser l'éducation à tous les niveaux et à éliminer l'analphabétisme dans la province ont entraîné de nombreux changements positifs et permettent de maintenir les normes d'universalisation. Les établissements d'enseignement des minorités ethniques et des zones montagneuses bénéficient d'une priorité en matière d'investissement, de réparation, de modernisation des installations et d'achat de matériel pédagogique supplémentaire.
Renforcer le soutien au programme d’éducation préscolaire dans les zones défavorisées ; mettre en œuvre efficacement la phase 2 du projet visant à améliorer la langue vietnamienne pour les enfants des minorités ethniques ; initier les enfants à l’anglais dans des endroits offrant des conditions adéquates ; 100 % des établissements d’éducation préscolaire font du bon travail pour préparer les enfants de 5 ans à entrer en première année, en mettant l’accent sur le lien entre l’école maternelle et l’école primaire.
L'année scolaire 2024-2025 est celle de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 pour toutes les classes, du CP à la Terminale, conformément à la feuille de route du ministère de l'Éducation et de la Formation. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Quang Tri a mobilisé les comités du Parti à tous les niveaux, les autorités, les départements et les branches, et a activement orienté les établissements d'enseignement vers sa mise en œuvre. Ainsi, la mise en œuvre du Programme d'enseignement général 2018 dans la province a obtenu des résultats probants.
L'encadrement des étudiants en recherche scientifique et technique a retenu l'attention. Lors du concours provincial de recherche scientifique et technique destiné aux élèves du secondaire, 174 projets ont été sélectionnés parmi les 582 projets du concours local. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a récompensé 102 projets (soit 60,20 %, dont 6 premiers prix, 20 deuxièmes prix, 38 troisièmes prix et 44 quatrièmes prix).
Français Au Concours National des Sciences et Technologies : a remporté 5/6 prix : 1 Premier ; 1 Deuxième ; 2 Troisièmes ; 1 Quatrième prix. En participant au Concours International des Sciences et Technologies du Projet « Fauteuil roulant autonome pour aider les personnes atteintes de sclérose latérale amyotrophique à se déplacer et à communiquer » dans le domaine des Systèmes Embarqués, le Lycée de la Ville de Quang Tri a remporté le Quatrième prix.
La qualité de l'enseignement de masse est maintenue ; la qualité des points clés continue de progresser, tant en termes de nombre d'élèves participants que de lauréats. 115 candidats sur 169 ont remporté des prix (68,04 %) dont 2 premiers prix, 16 deuxièmes prix, 34 troisièmes prix et 63 prix de consolation. Le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires en 2025 a atteint 98,89 % ; la note moyenne aux examens s'est établie à 13/34 à l'échelle nationale.
Au cours de l'année scolaire 2024-2025, 169 candidats ont participé à l'examen national de sélection des élèves excellents, remportant 115 prix (dont : 2 premiers prix ; 16 deuxièmes prix ; 34 troisièmes prix ; 63 prix de consolation). 5 élèves ont été sélectionnés pour participer à l'examen de sélection des élèves du secondaire pour les équipes nationales qui participeront aux Jeux olympiques régionaux et internationaux en 2025 .
Déterminé à atteindre avec succès de nouveaux objectifs
S'exprimant lors de la conférence, Mme Le Thi Huong, directrice du département de l'éducation et de la formation de Quang Tri, a affirmé que la conférence est une opportunité pour nous de revenir en arrière et d'évaluer de manière exhaustive les résultats obtenus au cours de l'année scolaire écoulée, de reconnaître les réalisations exceptionnelles, les bonnes pratiques, les modèles efficaces ; d'analyser franchement les difficultés, les limites, les causes et de tirer des leçons pour diriger et organiser la mise en œuvre.
En particulier, définir clairement la direction et les tâches clés pour l'année scolaire 2025-2026, être ainsi déterminé, uni et uni, créer une nouvelle motivation et détermination pour l'ensemble de l'industrie pour continuer à innover, se développer et répondre aux exigences de la nouvelle période, la période de l'ère montante du pays et du peuple vietnamien.
Lors de la conférence, les délégués se sont attachés à partager les résultats obtenus, à souligner les lacunes et les limites, à tirer des leçons, ainsi qu'à envoyer des contributions et des propositions aux dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Tri et aux dirigeants de la province de Quang Tri.
S'exprimant lors de la conférence, M. Hoang Xuan Tan, vice-président du Comité populaire provincial de Quang Tri, a félicité le secteur de l'éducation pour ses réalisations. Il a déclaré que les dirigeants provinciaux continueraient d'accorder une attention particulière et de prioriser les ressources au développement de l'éducation dans les zones défavorisées, garantissant ainsi l'égalité des chances d'apprentissage pour tous les enfants.
Au cours de l'année scolaire 2025-2026, avec le thème « « Discipline - Créativité - Percée - Développement », le secteur de l'éducation de la province de Quang Tri se concentre sur la mise en œuvre de tâches et de solutions clés.
Continuer à améliorer les institutions, à renforcer l’efficacité et l’efficience de la gestion publique de l’éducation et de la formation.
Poursuivre l'innovation et améliorer la qualité de l'éducation préscolaire, de l'enseignement général et de la formation continue. Mettre en place un enseignement préscolaire universel pour les enfants de 3 à 5 ans ; poursuivre le développement du programme d'éducation préscolaire et innover dans les méthodes et les modalités d'accueil afin d'améliorer la qualité de l'éducation et de la prise en charge des enfants.
Assurer l'égalité d'accès à une éducation de qualité pour tous les apprenants. Mettre en œuvre efficacement la politique d'investissement visant à construire des internats primaires et secondaires dans les communes frontalières.
Développer une équipe d'enseignants et de cadres pédagogiques pour répondre aux exigences de l'innovation pédagogique et de formation. Continuer à améliorer les politiques et les dispositifs mis en place pour les enseignants et les cadres pédagogiques afin de pallier les lacunes et les insuffisances du processus de mise en œuvre, en garantissant un nombre suffisant de personnels, une structure raisonnable et une qualité constante.
Améliorer l’efficacité de l’utilisation du budget de l’État et mobiliser les ressources d’investissement pour renforcer les installations et améliorer la qualité de l’éducation et de la formation.
Promouvoir l'éducation politique et idéologique, l'éducation à la défense et à la sécurité nationales, l'éducation physique et la santé scolaire. Mettre en œuvre efficacement l'éducation politique et idéologique dans les écoles ; éduquer les élèves au patriotisme, à la fierté nationale et au respect de soi, et susciter l'aspiration à bâtir un pays prospère et heureux.
Améliorer la qualité de la formation des ressources humaines, notamment celles de haut niveau liées à la recherche scientifique et à l'innovation. Innover et améliorer la qualité de l'enseignement professionnel, orienter le recrutement et la formation de ressources humaines de haut niveau vers des secteurs et des domaines clés, et répondre aux exigences du développement d'une économie de la connaissance, d'une économie numérique, d'une économie verte et d'une économie circulaire.
Renforcer l'intégration internationale dans l'éducation et la formation. Améliorer l'efficacité de la coopération internationale et s'intégrer activement dans le domaine de l'éducation et de la formation, notamment avec les pays qui entretiennent avec notre pays des liens d'amitié et de partenariat stratégique traditionnels, afin d'attirer des capitaux et des technologies extérieurs pour contribuer au développement du secteur éducatif de la province.
Réforme administrative ; développement des sciences, des technologies, de l'innovation et de la transformation numérique, application des technologies de l'information. Promouvoir la réforme administrative, améliorer la mise en œuvre des procédures administratives grâce aux services publics en ligne et aux guichets uniques ; élaborer des plans visant à simplifier et à alléger les procédures administratives liées aux activités de production et d'entreprise.
Poursuivre la mise en œuvre efficace des initiatives d'émulation et des actions de communication dans l'ensemble du secteur. Déployer efficacement l'initiative « L'ensemble du secteur de l'éducation est compétitif en matière d'innovation, améliore la qualité de l'éducation et de la formation, fournit des ressources humaines de qualité et répond aux exigences du développement national » pour la période 2025-2030, ainsi que les initiatives lancées par le Premier ministre.
Source : https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-quang-tri-no-luc-but-pha-dap-ung-yeu-cau-doi-moi-post746072.html
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