Une étude menée par le gouvernement néerlandais montre que l’interdiction des smartphones dans les écoles a des effets positifs sur les élèves, les enseignants et l’environnement de la classe en général.
Plus précisément, depuis janvier 2024, les Pays-Bas ont recommandé aux écoles d'interdire aux élèves d'utiliser leur téléphone en classe, et la plupart d'entre elles s'y sont conformées. Près des deux tiers des établissements secondaires exigent que les élèves laissent leur téléphone à la maison ou dans leurs casiers ; seulement un cinquième des établissements autorisent les élèves à utiliser leur téléphone en début de cours.
L'étude a interrogé plus de 600 établissements scolaires et organisé 12 groupes de discussion avec les parties prenantes. Les résultats ont montré que 75 % des établissements secondaires ont signalé une meilleure concentration des élèves, 59 % ont constaté une amélioration de l'environnement social et 28 % ont constaté une amélioration des résultats scolaires.
Selon le Dr Alexander Krepel de l'Institut Kohnstamm, ne pas utiliser de téléphone aide les étudiants à accroître la communication en face à face et améliore la sécurité sociale lorsque des comportements tels que le tournage secret ou la distribution de photos sont limités.
Malgré la résistance initiale des enseignants, des parents et des élèves, tous les partis constatent désormais l'impact positif de cette politique. « Tout le monde est désormais satisfait de la nouvelle politique », a confirmé Freya Sixma, porte-parole du Conseil de l'enseignement secondaire du VO-raad.
Alors que 96 % des enfants néerlandais se connectent quotidiennement à Internet, le gouvernement continue de recommander de limiter les réseaux sociaux pour les enfants de moins de 15 ans, tout en envisageant une interdiction totale des téléphones dans les écoles.
Source : https://giaoducthoidai.vn/ha-lan-hieu-qua-tu-lenh-cam-dien-thoai-trong-truong-hoc-post738973.html
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