Garder les étudiants de Chut après de longues vacances

Va au village, frappe à toutes les portes

Alors que les élèves de nombreuses zones aisées préparent activement leur retour à l'école, à Rao Tre, la scolarisation des enfants de l'ethnie Chut reste difficile. Bien que la vie de la population se soit progressivement stabilisée grâce à l'attention du gouvernement, des gardes-frontières et des organisations sociales, leur intérêt pour les études reste limité. Chaque été, des enfants abandonnent l'école et ne la reprennent pas.

C'est pourquoi, chaque année, lorsque la rentrée scolaire arrive, les enseignants de la commune de Phuc Trach ( Ha Tinh ) commencent leur voyage habituel : ils se rendent discrètement dans chaque maison et encouragent avec persistance chaque enfant à retourner en classe.

En tant que l'une des jeunes enseignantes, Mme Dinh Thi Hai Anh (née en 1998) - enseignante à l'école primaire de Huong Lien, a souvent préparé personnellement de petits cadeaux tels que des paquets de bonbons, des tableaux d'alphabet avec des illustrations vives à emporter lors de voyages de « mobilisation civile » dans chaque foyer Chut du village de Rao Tre.

Durant l'année scolaire 2025-2026, elle a été nommée enseignante principale en CP, où deux nouveaux élèves issus de la minorité ethnique Chut, Ho Dinh Phuc et Ho Quoc Hao, ont intégré l'école. Consciente des difficultés d'apprentissage de ces élèves, elle les a contactés de manière proactive et a appris à les connaître dès l'âge de 5 ans, en maternelle.

Après de longues vacances d'été, de nombreux élèves avaient oublié la plupart des lettres et leurs apprentissages étaient perturbés. Mme Hai Anh a dû tout reprendre à zéro en réintroduisant l'alphabet, en aidant les élèves à se familiariser avec les concepts de base et le matériel pédagogique, et en stimulant leur intérêt pour l'apprentissage.

Outre Mme Hai Anh, de nombreux enseignants de l'école primaire de Huong Lien ont l'habitude de se rendre au village, dans chaque maison, pour s'informer de la situation et convaincre les parents d'envoyer leurs enfants à l'école. Parmi eux, M. Tran Song Hao, qui travaille avec des élèves de l'ethnie Chut depuis près de 20 ans, est toujours professeur principal de CE2 cette année.

De nouveaux livres et vêtements arrivent aux élèves de Chut avant la nouvelle année scolaire.

L'enseignant Hao a expliqué que le principal obstacle au début de chaque année scolaire est de maintenir les effectifs et de consolider les connaissances après une longue pause. Malgré leur smartphone et leur appartenance à Zalo et aux groupes Facebook, les parents Chut interagissent encore rarement avec les enseignants en raison de conditions de vie précaires, de déplacements fréquents en forêt et de l'instabilité de leur lieu de résidence. Il arrive que les enseignants ne puissent pas les contacter par téléphone et doivent compter sur l'aide des gardes-frontières ou des responsables du village pour rechercher et mettre à jour les informations.

Lorsqu'ils savent que les parents sont à la maison, les enseignants leur rendent immédiatement visite et discutent avec eux pour comprendre leurs pensées et leurs souhaits, et vérifient leurs livres et fournitures scolaires. Pour assurer une présence complète le jour de la rentrée, les enseignants doivent multiplier les allers-retours, allant même jusqu'à attendre tard le soir pour rencontrer les parents. Mais par-dessus tout, les enseignants persévèrent, car ils comprennent que chaque élève qui vient en classe est un espoir d'avenir pour tout le village.

Dans des circonstances particulièrement difficiles, les enseignants ne se contentent pas de mobiliser leurs efforts verbalement, mais apportent également un soutien concret, en achetant des livres, des vêtements et en préparant du matériel pédagogique pour les élèves sur leurs propres deniers. Grâce à leur dévouement, de nombreux élèves issus de minorités ethniques non seulement retournent en classe, mais réalisent également des progrès remarquables dans leurs études.

Ho Dinh Phuc et Ho Quoc Hao, élèves de première année de l'école primaire Huong Lien, attendent avec impatience que leur professeur vienne leur offrir des cadeaux.

De nouveaux livres et vêtements arrivent aux étudiants.

Pour l'année scolaire 2025-2026, l'école primaire de Huong Lien devrait accueillir environ 217 élèves, dont 22 élèves issus de minorités ethniques – principalement des Chut et quelques Muong. Afin de garantir la scolarisation de tous les élèves, les enseignants ont repris le travail début août et ont été spécifiquement chargés de coordonner avec les autorités du village l'évaluation des effectifs, la vérification de la situation de chaque élève et la préparation de la rentrée scolaire.

Selon M. Tran Khanh Tung, directeur de l'école, maintenir le nombre d'élèves en début d'année est une tâche essentielle, liée à l'évaluation de la qualité de l'enseignement tout au long de l'année. Malgré les investissements réalisés dans les infrastructures de l'école et leur construction spacieuse, et la mise en œuvre complète des politiques de soutien aux élèves issus de minorités ethniques, les difficultés économiques , les conditions de vie et la sensibilisation des parents demeurent des obstacles majeurs.

La plupart des élèves de Chut sont issus de familles nombreuses et pauvres, et leurs conditions d'apprentissage sont difficiles. C'est pourquoi l'école doit constamment mobiliser les ressources sociales pour soutenir la scolarisation des élèves.

Outre l'école primaire, l'école maternelle de la commune de Huong Lien accueille également 18 élèves de l'ethnie Chut, âgés de 2 à 5 ans, scolarisés à l'école du village de Rao Tre. Le gouvernement local a investi dans la construction d'installations, la fourniture de matériel pédagogique, de jouets et l'organisation de repas en internat. Deux enseignants sont affectés au village pour s'occuper quotidiennement des enfants.

Mme Dinh Thi Thanh Hoa, directrice de l'école, a déclaré que pour mieux soutenir les élèves de l'ethnie Chut, l'école a activement coordonné ses activités avec les unités afin de mobiliser des fonds sociaux pour assurer le petit-déjeuner et le déjeuner à 100 % des élèves de l'ethnie Chut durant les premiers mois de l'année scolaire. Bien que les ressources soient modestes, il s'agit d'un effort louable dans un contexte difficile.

Le rôle des gardes-frontières dans l'accompagnement des élèves de Chut est particulièrement essentiel. Le groupe de travail de Rao Tre, sous l'égide du poste de garde-frontières de Ban Giang, travaille en étroite collaboration avec l'école pour tenir les élèves informés de leur situation, réparer les vélos afin qu'ils puissent se rendre en classe et encourager les parents à emmener leurs enfants à l'école à l'heure.

Le lieutenant-colonel Nguyen Van Thien, chef d'équipe du poste frontière de Ban Giang, a déclaré que le village de Rao Tre compte actuellement 56 élèves, dont 18 sont en maternelle, 19 sont à l'école primaire, les autres étudient à l'internat ethnique de Ha Tinh et au lycée.

« Grâce aux liens étroits entre l'armée, les écoles et les localités, il est plus facile de mobiliser les élèves pour qu'ils se rendent en classe, surtout dans les familles défavorisées. Nous avons réparé et remis à neuf des vélos pour permettre à 19 élèves du primaire de se rendre à l'école dès la rentrée », a expliqué le lieutenant-colonel Thien.

À la veille de la rentrée scolaire, l'école primaire de Huong Lien a activement sollicité les organisations et les particuliers pour soutenir les élèves issus de minorités ethniques. L'école a ainsi mobilisé 22 uniformes (vêtements d'été et manteaux d'hiver) pour les élèves de Chut, ainsi que 19 manuels scolaires financés par le Département de l'Éducation et de la Formation de Ha Tinh. Cependant, la détérioration des uniformes traditionnels utilisés pour les activités culturelles et les échanges festifs, sans aucun soutien pour les remplacer, suscite des inquiétudes.

D'autre part, le soutien de 936 000 VND/mois pour chaque étudiant issu d'une minorité ethnique est toujours transféré à la famille, tandis que la plupart des frais d'études et de subsistance sont pris en charge par l'école et les enseignants eux-mêmes.

Malgré les difficultés, grâce à la persévérance et à l'affection sincère du personnel enseignant, aucun élève n'a abandonné l'école au cours des 5 dernières années - c'est la fière réussite de ces écoles montagneuses pleines d'amour et de responsabilité.

Au cours des trois dernières années, le modèle d'internat à deux niveaux a contribué à améliorer la qualité de l'éducation des élèves de Chut. Ils bénéficient de deux repas par jour et étudient dans des conditions sûres et stables. Cependant, pour maintenir cette activité, les écoles ont besoin de plus de 100 millions de VND par an, principalement de dons de philanthropes.

« À une époque, les repas n'étaient pas pris en charge. L'école a dû réduire ses dépenses courantes pour maintenir ce modèle, à la fois pour maintenir le nombre d'élèves et garantir la qualité de l'enseignement. La nouvelle année scolaire approche et l'école collabore avec les autorités locales pour solliciter des aides afin de maintenir les repas pour les élèves issus de minorités ethniques », s'inquiète M. Tran Khanh Tung, directeur de l'école primaire de Huong Lien.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giu-chan-hoc-tro-nguoi-chut-sau-ky-nghi-dai-post745811.html