Les chances d’admission sont-elles réduites lorsque les universités réduisent les méthodes d’admission ?

TPO – Pour les inscriptions de 2025, certaines universités prévoient de réduire les méthodes d'admission ou les combinaisons de programmes. Les candidats sont contraints de s'adapter pour avoir une chance d'être admis.

TPO – Pour les inscriptions de 2025, certaines universités prévoient de réduire les méthodes d'admission ou les combinaisons de programmes. Les candidats sont contraints de s'adapter pour avoir une chance d'être admis.

Selon les informations de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville, en 2025, cette université prévoit d'éliminer l'admission prioritaire et les méthodes séparées des écoles membres ; d'unifier 3 méthodes d'admission, notamment : l'admission directe ; la prise en compte des résultats des tests d'évaluation des capacités organisés par cette université ; la prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires.

Ainsi, les deux méthodes d'admission qui ont été réduites par rapport à 2024 sont l'admission directe prioritaire selon le règlement et l'admission prioritaire selon le règlement de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville. Pour la période d'admission 2024, les établissements membres de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville inscriront les étudiants selon cinq à neuf méthodes (selon l'établissement).

Les établissements membres sont notamment encouragés à regrouper les admissions. Cette université prévoit également de fixer un seuil commun pour garantir la qualité des candidatures (score plancher).

En 2025, l'Université d'Industrie de Hanoï prévoit de supprimer la méthode d'admission indépendante par relevé de notes du lycée. L'établissement utilisera désormais les résultats du relevé de notes pour l'admission, en combinaison avec les résultats des tests d'évaluation des compétences (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville) ou l'évaluation de la pensée, les certificats internationaux et les prix d'excellence.

L'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville prévoit d'éliminer la prise en compte des relevés de notes du lycée pour l'admission afin de garantir l'équité et la transparence, de créer des conditions favorables pour les candidats et d'assurer une meilleure qualité des contributions pour répondre aux exigences du marché du travail moderne.

Dans la région du Nord, l'Université nationale d'économie est le premier établissement d'enseignement à annoncer son plan d'inscription pour 2025. Cette université conservera les trois mêmes méthodes d'admission qu'en 2024. Plus précisément, avec la méthode d'admission basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, l'Université nationale d'économie utilisera quatre groupes : A00 (mathématiques, physique, chimie), A01 (mathématiques, physique, anglais), D01 (mathématiques, littérature, anglais) et D07 (mathématiques, chimie, anglais). Il n'y aura aucune différence de notes d'admission entre les groupes d'admission.

Ainsi, en 2025, l'Université Nationale d'Economie arrêtera 5 combinaisons d'admission par rapport à 2024, dont B00 (Math, Chimie, Biologie), C03 (Math, Littérature, Histoire), C04 (Littérature, Math, Géographie), D09 (Math, Histoire, Anglais), D10 (Math, Géographie, Anglais).

Une autre tendance d’inscription en 2025 est de réduire les méthodes d’admission anticipée et d’inclure certaines méthodes dans le premier tour d’admission par le ministère de l’Éducation et de la Formation (tour de filtrage virtuel).

Par exemple, en 2025, l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit d'utiliser quatre méthodes d'admission : l'admission directe conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation ; l'admission prioritaire et l'admission des étudiants de classes spécialisées ; l'admission sur la base d'examens d'évaluation des compétences spécialisées, qui devraient s'appliquer à plus de 30 spécialisations ; et l'admission sur la base de l'examen de fin d'études secondaires de 2025. L'établissement prévoit d'envisager l'admission anticipée selon la méthode d'admission prioritaire et l'admission des étudiants de classes spécialisées. D'autres méthodes d'admission devraient être mises en œuvre conformément au calendrier général du ministère.

Ainsi, par rapport à 2024 et aux années antérieures, la méthode d'examen basée sur les résultats de l'examen d'évaluation des compétences spécialisées de cette université a été modifiée de l'étape d'admission anticipée à l'étape d'admission générale.

L'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville prévoit également de maintenir des méthodes d'admission stables pour 2025. Cependant, l'établissement prévoit de ne considérer que l'admission anticipée, avec admission directe et admission prioritaire (jusqu'à 20 % de l'objectif). Les deux méthodes d'admission, basées sur les dossiers scolaires et les résultats à l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, passeront de l'admission anticipée à l'admission générale, avec prise en compte des résultats à l'examen de fin d'études secondaires.

Certains candidats ont exprimé des inquiétudes concernant la réduction des méthodes d’admission par les écoles, la réduction des combinaisons d’admission et l’ajustement de certaines méthodes, de l’admission anticipée à l’admission au premier tour.

Le candidat Nguyen Duc Anh Quan, du lycée May de Dinh Cong, à Hanoï, a déclaré que cette année, seules quatre matières étaient testées, ce qui a réduit le nombre de candidats admis. Quan craint d'avoir peu de chances d'être admis cette année, surtout lors de la première phase d'admission.

Le professeur associé, Dr. Nguyen Thu Thuy, directeur du département de l'enseignement supérieur du ministère de l'Éducation et de la Formation, a affirmé que les candidats n'ont pas à s'inquiéter, que ce soit au stade de l'admission anticipée ou au stade de l'admission selon le plan général du ministère de l'Éducation et de la Formation, ils peuvent toujours participer au processus d'admission en utilisant différentes méthodes d'admission pour lesquelles ils se sont préparés.

Depuis deux ans, le ministère de l'Éducation et de la Formation fournit des données complètes sur les résultats scolaires des lycées (bulletins scolaires) et aide les établissements à organiser leurs propres examens (évaluation des capacités, évaluation de la réflexion, etc.). Il intègre également les résultats des examens au système d'admission général, créant ainsi des conditions favorables pour les établissements de formation lors de la phase d'admission générale. Par conséquent, le projet de loi ne restreint aucune des méthodes d'admission des établissements.

Nghiem Hue

Source : https://tienphong.vn/giam-co-hoi-trung-tuyen-khi-truong-dai-hoc-bot-phuong-thuc-tuyen-sinh-post1706906.tpo