Ces derniers jours, l'opinion publique a constamment discuté de la demande du ministère de l'Éducation et de la Formation à deux universités de révoquer les diplômes de licence et de doctorat accordés à un abbé d'une pagode de Ba Ria - province de Vung Tau, après avoir déterminé que le diplôme d'études secondaires de cette personne était illégal.
Outre ceux qui sont vraiment talentueux, il y a beaucoup de gens qui essaient d'obtenir un doctorat à tout prix (photo d'illustration).
D'après l'histoire ci-dessus, l'opinion publique se demande où cette personne a obtenu son diplôme d'études secondaires pour pouvoir étudier pour une université, une maîtrise et un doctorat ?
Et ce n'est que maintenant que la question « quel est le but d'obtenir un doctorat ? » a été posée, ainsi que l'objet de la recherche de la thèse de doctorat.
Les professeurs et les docteurs sont des personnes étroitement associées à la recherche scientifique , à l'enseignement et aux laboratoires. L'objectif de la recherche est de mettre en lumière la situation actuelle, ses limites et de proposer des solutions pour améliorer la communauté ou la société. Mais combien de projets et d'inventions d'envergure régionale ont été publiés à ce jour, comparé au nombre de professeurs et de docteurs que nous comptons ?
Dès 2014, les statistiques montraient que le Vietnam comptait 9 000 professeurs et plus de 24 000 docteurs. À l'époque, ce nombre était cinq fois supérieur à celui du Japon et dix fois supérieur à celui d'Israël. Depuis, aucune statistique plus détaillée n'a été publiée.
Selon les statistiques du ministère de l'Éducation et de la Formation, entre 2015 et 2020, plus de 1 450 personnes ont été reconnues comme professeurs à l'échelle nationale. Cependant, moins de la moitié d'entre eux enseignent dans l'enseignement supérieur.
Au 31 décembre 2019, les universités et académies comptaient 78 250 enseignants-chercheurs, dont 619 professeurs, 4 831 professeurs associés et 17 035 docteurs. Le nombre de professeurs et de docteurs en dehors des écoles et des instituts de recherche est inconnu. On constate donc que le nombre de professeurs et de docteurs non liés à la formation et à la recherche est très élevé.
Et si toutes les thèses de doctorat des 10 dernières années étaient publiées, peut-être que non seulement le « doctorat badminton » ferait sensation dans l’opinion publique comme avant, mais il y aurait certainement de nombreux sujets qui surprendraient tout le monde !
Alors, que font les professeurs et les médecins lorsqu'ils ne sont pas impliqués dans l'enseignement et la recherche scientifique ? Et quel est leur objectif en devenant professeurs et médecins ?
Dans de nombreux pays, le titre de professeur est associé au travail d'un institut de recherche ou d'une école. Et lorsqu'ils prennent leur retraite, ils cessent d'être professeurs.
Au Vietnam, lorsqu’une personne reçoit le titre de professeur, c’est automatiquement quelque chose qu’elle conserve à vie, sans pour autant enseigner ni faire de recherche.
Dans la société, les professeurs et les médecins sont des personnes talentueuses, l'élite intellectuelle. C'est peut-être pourquoi devenir professeur ou médecin est le rêve de beaucoup. Et pour réaliser ce rêve, outre les personnes véritablement talentueuses et instruites, nombreux sont ceux qui s'efforcent d'y parvenir à tout prix.
C'est pour cela qu'il existe des thèses de recherche comme « Recherche sur l'efficacité des exercices de Hatha Yoga sur la santé des femmes âgées... », « Recherche sur le développement physique des enfants d'âge préscolaire de 5-6 ans dans la province... », « Recherche sur la construction du contenu des activités des clubs sportifs récréatifs pour les étudiants universitaires... ».
En tant que professeurs et médecins, beaucoup de gens ne vont pas en cours, ne passent pas la journée au laboratoire, mais sont présentés comme tels partout. Est-ce raisonnable ?
Mais il y a des sujets qui ne méritent pas une thèse de doctorat, et les étudiants diplômés ne sont pas suffisamment qualifiés. Mais pourquoi deviennent-ils docteurs ? Même si une personne sans diplôme d'études secondaires valide peut réussir plusieurs épreuves de doctorat, à qui incombe cette responsabilité ?
En science, la malhonnêteté est interdite. Les titulaires d'un doctorat et les professeurs, en particulier, ne peuvent pas être malhonnêtes, car ils constituent toujours un exemple à suivre pour la société et la communauté scientifique.
En revanche, je pense qu'un doctorat et le titre de professeur ne sont nécessaires que pour certains domaines, comme l'éducation, la médecine...
Mais en général, le travail de gestion ne requiert pas nécessairement la participation de professeurs et de médecins. Les idées fausses sur le recours à ces professions peuvent expliquer pourquoi de nombreuses personnes tentent de réaliser leur « rêve » de devenir professeur ou médecin.
Source : https://www.baogiaothong.vn/giac-mo-giao-su-tien-si-192241024231112089.htm
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