Ne laissez absolument pas les étudiants souffrir de

S'exprimant lors de la conférence, M. Nguyen Dac Vinh, président de la commission de la culture et des affaires sociales de l'Assemblée nationale, a proposé de veiller à ce que les dépenses du budget de l'État consacrées à l'éducation et à la formation atteignent au moins 20 %, conformément à la loi. Selon M. Vinh, au cours des trois dernières années, ce niveau de dépenses n'a pas atteint 18 %. En réponse, M. Bui Van Khang, vice- ministre des Finances , a déclaré qu'en 2025, le budget total de l'éducation est estimé à environ 496 000 milliards de VND, n'atteignant pas les 20 % prévus. Cependant, il existe une situation de décaissement lent dans de nombreux ministères, branches et localités. En 2026, les dépenses totales estimées pour l'éducation sont de 630 000 milliards de VND, soit une augmentation de 134 000 milliards de VND par rapport à 2025, atteignant au moins 20 % du budget total comme prévu, et pourraient encore augmenter. Le ministère des Finances a également noté que les collectivités locales consacrent au moins 5 % de leurs recettes budgétaires totales à l'éducation, et que les établissements d'enseignement supérieur y consacrent au moins 3 %. Il propose que les collectivités locales établissent des estimations détaillées pour l'éducation et la formation afin d'investir dans les infrastructures éducatives, d'acheter du matériel et de recruter des enseignants.

Mme Tran Thi Dieu Thuy, vice-présidente du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que l'un des défis annuels était la pénurie locale d'enseignants. Elle a recommandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'étudier et de conseiller les politiques de soutien aux enseignants non publics, car ce groupe à Hô-Chi-Minh-Ville assume près de 50 % des tâches de l'éducation préscolaire, mais les politiques visant à les attirer et à les récompenser ne sont pas satisfaisantes.

De plus, pour répondre à l'exigence selon laquelle chaque élève du secondaire doit étudier une matière artistique, il est nécessaire de lever les difficultés des établissements dans le recrutement des professeurs des beaux-arts et de la musique car il y a une pénurie d'enseignants... Selon Mme Thuy, si les professeurs de ces matières doivent également avoir un diplôme universitaire en art, il sera très difficile de recruter.

Ngân sách giáo dục cần đạt 20 % để không để học sinh chịu thiếu thốn - Ảnh 1. — Le Premier ministre Pham Minh Chinh a prononcé un discours de clôture lors de la conférence.

Dans son discours de clôture, le Premier ministre Pham Minh Chinh a salué les résultats récents du secteur de l'éducation et de la formation en 36 mots : « Institutions parfaites ; appareils rationalisés ; qualité améliorée ; examens professionnels ; enseignants qualifiés ; intégration renforcée ; installations spacieuses ; sciences développées ; jeunes talents en pleine éclosion ». Il a également souligné les limites et les lacunes restantes, résumées en 32 mots : « Programmes inadéquats, échelle fragmentée, professions déséquilibrées, faible éthique, manque de compétences, insuffisance d'enseignants, réseaux déconnectés, financement passif ». Fort de ce constat, le Premier ministre a suggéré que le secteur de l'éducation continue de se concentrer sur la mise en œuvre efficace des principaux points de vue et orientations : les élèves sont le centre et la matière ; les enseignants sont la force motrice ; l'école est le soutien ; les familles sont le pivot ; la société est le fondement. »

« Nous ne devons absolument pas laisser les élèves manquer d'écoles, de salles de classe, d'enseignants, de nourriture et de vêtements », a souligné le Premier ministre, citant des données indiquant que le pays manque encore de plus de 100 000 enseignants, mais que 60 000 postes affectés à des localités n'ont toujours pas été recrutés. Le Premier ministre a suggéré d'analyser les causes de la pénurie afin de trouver des solutions appropriées ; le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait prochainement coordonner ses efforts avec le ministère de l'Intérieur pour examiner et orienter le recrutement des enseignants, afin qu'il y ait toujours une pénurie d'enseignants d'ici la rentrée scolaire.

Dứt khoát không để học sinh chịu '3 cái thiếu' - Ảnh 1. — Les élèves du primaire entrent dans la nouvelle année scolaire 2025-2026

Concernant la mise en œuvre du Programme d'éducation générale 2018, le Premier ministre a souligné la nécessité, lors de la mise en œuvre de la politique de socialisation des manuels scolaires, de garantir des économies et de lutter contre la corruption, notamment dans l'impression et la vente de manuels. Selon lui, même si l'activité doit être rentable, les manuels scolaires sont des produits spécifiques et doivent être placés au-dessus des responsabilités, des obligations, des sentiments et du cœur de ceux qui les fabriquent, en pensant aux élèves. Il ne faut pas chercher à gagner de l'argent avec les manuels scolaires, ni à exploiter les difficultés des gens qui achètent des livres pour leurs enfants.

Lors de la conférence, les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également affirmé que cette année scolaire, ils mettront en œuvre le recrutement et utiliseront tous les postes d'enseignants attribués pour la période 2022-2026 ; réviseront le nombre actuel d'enseignants, proposeront de compléter le poste d'enseignant pour la période 2026-2030 pour surmonter la pénurie d'enseignants, en mettant notamment en œuvre l'enseignement de 2 séances/jour pour l'enseignement général et en mettant en œuvre l'enseignement préscolaire universel pour les enfants de 3 à 5 ans.

Source : https://thanhnien.vn/dut-khoat-khong-de-hoc-sinh-chiu-3-cai-thieu-185250822235327902.htm