Proposition d'ajouter un à deux points prioritaires pour trois groupes de matières lors de l'examen de 10e année

NDO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation envisage d'ajouter un à deux points de priorité (sur une échelle de 10 points) pour trois groupes de bénéficiaires de la politique lors de l'examen d'entrée en 10e année, mis en œuvre de manière uniforme dans les localités à travers le pays.

Ce contenu est énoncé dans le projet de Règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et les lycées annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, qui fait l'objet d'une consultation publique.

En conséquence, des points de priorité sont ajoutés au score d'admission total, calculé sur une échelle de 10 points pour chaque matière d'examen. Dans ce cas, le groupe 1 obtient deux points ; le groupe 2 obtient 1,5 point ; le groupe 3 obtient un point.

Le groupe 1 comprend : les enfants de martyrs ; les enfants d'invalides de guerre ayant perdu leur capacité de travail de 81 % ou plus ; les enfants de soldats malades ayant perdu leur capacité de travail de 81 % ou plus ; les enfants de personnes titulaires d'un « Certificat de bénéficiaires de polices d'assurance pour invalides de guerre dont la perte de capacité de travail est de 81 % ou plus » ; les enfants de résistants contaminés par des produits chimiques toxiques ; les enfants de combattants révolutionnaires avant le 1er janvier 1945 ; les enfants de combattants révolutionnaires du 1er janvier 1945 au soulèvement d'août 1945.

Groupe 2 : Enfants de héros des forces armées, héros du travail, mères vietnamiennes héroïques ; Enfants d'invalides de guerre avec moins de 81 % de perte de capacité de travail ; Enfants de soldats malades avec moins de 81 % de perte de capacité de travail ; Enfants de personnes ayant obtenu le « Certificat de bénéficiaires de polices pour invalides de guerre », mais la personne ayant obtenu le Certificat de bénéficiaires de polices pour invalides de guerre a une perte de capacité de travail de moins de 81 %.

Groupe 3 : Personnes dont les parents sont des minorités ethniques ; Minorités ethniques ; Étudiants vivant et étudiant dans les communes de la région I, de la région II, de la région III, en particulier les villages défavorisés, les zones côtières et les îles conformément aux règlements du Premier ministre .

Actuellement, la méthode et le niveau des points de priorité à l'examen d'entrée en seconde sont réglementés et appliqués différemment selon les localités, certaines pouvant cumuler jusqu'à 3 points. Ou, comme lors du récent examen public d'entrée en seconde, certaines localités ont appliqué l'admission directe et ajouté des points de priorité aux candidats titulaires d'un certificat IELTS, obligeant le ministère de l'Éducation et de la Formation à délivrer un document pour rectifier la situation.

Source : https://nhandan.vn/de-xuat-cong-tu-mot-den-hai-diem-uu-tien-cho-ba-nhom-doi-tuong-khi-thi-lop-10-post838638.html