Les qualités morales – l'héritage du regretté Secrétaire général Nguyen Phu Trong – sont l'esprit d'apprentissage continu. Ici, apprendre ne se limite pas à l'école, mais se pratique aussi, apprend dans la vie, apprend à tout moment et en tout lieu.
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| Le professeur Mach Quang Thang a déclaré que le défunt secrétaire général Nguyen Phu Trong avait de nombreuses instructions et de nombreuses déclarations profondes, impressionnantes et pratiques... (Photo : NVCC) |
De son vivant, le secrétaire général Nguyen Phu Trong se souvenait par cœur des paroles du jeune communiste Pavel Kocsaghin, personnage du roman « Comment l'acier fut trempé » de l'écrivain russe Nicolas Ostrovski : « La chose la plus précieuse pour un être humain est la vie et l'honneur de vivre, car on ne vit qu'une fois. Il faut vivre sans regretter les années passées en vain, gaspillées ; sans avoir honte de ses actes mesquins et lâches, méprisés de tous ; afin que, les yeux fermés, nous puissions dire fièrement : Toute ma vie, toutes mes forces, je les ai consacrées à la cause la plus noble du monde : la lutte pour la libération nationale, la libération de l'humanité, le bonheur du peuple. »
Une chose dont les gens se souviendront toujours à propos du regretté secrétaire général Nguyen Phu Trong est la beauté de son caractère en tant qu'homme qui occupait la plus haute position de direction du Parti et de l'État mais qui était toujours humble, simple et extrêmement honnête...
Le journal TheWorld and Vietnam a interviewé le professeur Mach Quang Thang, ancien directeur du département de gestion scientifique de l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh et ancien maître de conférences à l'Académie nationale des sciences politiques de Hô Chi Minh. Il a évoqué les qualités, l'éthique et la personnalité de l'ancien secrétaire général Nguyen Phu Trong dans l'éducation de la jeune génération. Il est nécessaire de se concentrer sur l'éducation de la personnalité pour former des personnes décentes et de véritables talents pour l'avenir, afin d'atteindre l'objectif du Vietnam de devenir un pays en développement d'ici 2030, doté d'une industrie moderne et d'un revenu moyen élevé, et de devenir d'ici 2045 un pays développé à revenu élevé, comme le stipule la résolution du Parti.
Un modèle d'apprentissage tout au long de la vie
Professeur, à votre avis, quelles qualités morales et valeurs d’héritage du défunt Secrétaire général Nguyen Phu Trong devraient être reproduites et diffusées parmi la jeunesse d’aujourd’hui ?
En novembre 2020, à l'occasion du 70e anniversaire de la fondation du lycée Nguyen Gia Thieu, le secrétaire général Nguyen Phu Trong a rendu visite à ses enseignants et à l'école où il a étudié, leur demandant sincèrement et respectueusement la permission de s'appeler « em »... « Je signale aux enseignants que je suis désormais secrétaire général et président (en 2020), mais qu'à mon retour à l'école, je leur demande la permission de continuer à m'appeler Nguyen Phu Trong, ancien élève de l'école. Lors de la cérémonie, les enseignants m'ont également présenté comme un ancien élève de Nguyen Phu Trong. Je voudrais également exprimer mes sentiments concernant les souvenirs de mes années d'étudiant, les beaux souvenirs avec les enseignants et les camarades de classe. »
Pour assister aux retrouvailles de son ancienne classe, il demanda à quelqu'un de l'emmener en moto. Lorsqu'il retrouva ses professeurs et ses amis, il leur dit : « S'il vous plaît, laissez-moi, s'il vous plaît, laissez-moi abandonner tous mes titres hors de cette salle. Vous venez ici pour toujours, comme les élèves des professeurs du passé. Je viens ici pour toujours, comme votre camarade de classe… »
Le Secrétaire général a déclaré un jour : « Nous sommes les descendants de l'Oncle Ho, le Parti est le Parti communiste du Vietnam, la nation est la nation vietnamienne. Ce pays doit absolument se développer et aller de l'avant. Il ne se laissera pas distancer par les autres pays et ne se laissera pas inférioriser. Nous devons faire preuve de détermination et nous y attacherons toute notre énergie. »
À mon avis, ses qualités morales – la valeur de son héritage – incarnent l'esprit de l'apprentissage tout au long de la vie. Apprendre ici, ce n'est pas seulement apprendre à l'école, c'est aussi apprendre dans le travail, apprendre dans la vie, apprendre à tout moment et en tout lieu – car « la réalité est aussi un maître rigoureux ».
Les résultats de l'apprentissage et l'héritage culturel laissés par le défunt secrétaire général Nguyen Phu Trong, tels qu'ils ressortent de l'« évaluation » du public lors de ses funérailles. L'honneur, le respect et l'amour qu'il portait à son égard étaient palpables.
De votre point de vue, quelle importance accordez-vous à l’éducation de la personnalité, à l’éthique et à un mode de vie simple dans le contexte social actuel, notamment dans le processus d’intégration internationale ?
L'ancien secrétaire général Nguyen Phu Trong a donné de nombreuses instructions et discours profonds et impressionnants qui ont touché la vie des gens... Dans un discours, il a déclaré : En toute modestie, nous pouvons encore dire que notre pays n'a jamais eu une telle fondation, un tel potentiel, une telle position et un tel prestige international qu'aujourd'hui.
Le contexte social actuel, national et international, est assez complexe. Chacun vit dans un environnement spécifique, à la fois naturel et social. C'est pourquoi je pense qu'aujourd'hui, l'éducation de la personnalité, l'éthique et le mode de vie sont essentiels. Comment éduquer les gens pour qu'ils conservent toujours leur « bonne nature » ? C'est-à-dire des personnes dotées de qualités et d'une intelligence claire, qui pensent et agissent toujours correctement, qui mènent une vie juste, qui aiment le bien et détestent le mal et le mal. À l'ère moderne, nous devons accorder plus d'attention à l'éducation morale, ralentir le rythme et vivre simplement et sainement.
Pour mettre en œuvre efficacement ce slogan, que devons-nous faire pour innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage et évaluer la qualité de l'éducation ? Comment pouvons-nous concrétiser « l'apprentissage réel, les examens réels, le talent réel », Monsieur ?
À mon avis, la meilleure solution est de promouvoir « l'apprentissage réel, les examens réels, le talent réel » et de construire les bases d'un apprentissage réel. Pour concrétiser ce principe, il faut non seulement un haut niveau de responsabilité de la part du secteur éducatif, mais aussi la responsabilité de quatre « espaces » : l'école, la famille, la société et les apprenants. Chaque espace est essentiel.
L'école ne se contente pas d'inculquer aux élèves des connaissances, elle les instruit également sur la morale ; elle « forme les personnes », et dans cette « formation des personnes », nous devons nous concentrer sur la « culture de la vertu ». Pour former des personnes talentueuses et dotées d'une personnalité forte, les familles doivent accompagner l'école, ne peuvent confier l'éducation des enfants à la seule école et, parallèlement, ne doivent pas exercer de pression sur les élèves et les enseignants.
Comme le dit le vieil adage, la famille doit être instruite, et les grands-parents et les parents doivent montrer le bon exemple à leurs enfants. La société doit se soucier de la formation des individus, afin que le slogan « l'éducation et la formation sont la politique nationale suprême » puisse être efficacement mis en pratique. De plus, les apprenants eux-mêmes doivent s'efforcer d'étudier et de mettre constamment à jour leurs connaissances afin de ne pas se laisser distancer dans un monde où la technologie se développe de plus en plus rapidement.
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| Pour former des personnes talentueuses et dotées d'une belle personnalité, les familles doivent accompagner les écoles. (Illustration : Nguyet Anh) |
Unissons nos forces pour le développement de l'éducation
Pouvez-vous partager l’importance de l’éducation dans la construction d’un pays civilisé et moderne, à égalité avec les grandes puissances mondiales ?
L'importance de l'éducation pour le développement d'une société est probablement comprise de tous. À mon avis, pour évaluer le degré de progrès, de civilisation et de modernité d'une société, il est nécessaire d'examiner de nombreux indicateurs, notamment l'indice de développement de l'éducation, et pas seulement l'indice du PIB.
En outre, d'autres indices devraient également être mis en avant, tels que : l'indice de développement humain (IDH) ; l'indice de bonheur (IHB) ; l'indice mondial d'innovation (GII)... C'est-à-dire les indices de développement culturel, y compris l'éducation, plutôt que de se contenter de regarder la croissance annuelle du produit intérieur brut (PIB) et du produit national brut (PNB).
Quels défis voyez-vous dans l’éducation de la personnalité et de l’éthique pour les jeunes d’aujourd’hui ?
Les défis sont nombreux, selon l'angle sous lequel on les considère. L'un des défis actuels est de savoir comment inculquer aux jeunes un savoir important et de les former à la morale et au caractère.
La résolution du 13e Congrès national du Parti stipulait : « Innover fondamentalement et globalement dans l’éducation et la formation, améliorer la qualité des ressources humaines et développer les compétences des individus. » La résolution n° 29-NQ/TW de la 8e Conférence centrale, 11e législature, datée du 4 novembre 2021, proposait une solution révolutionnaire : « Transformer radicalement le processus éducatif, de la simple transmission des connaissances au développement global des capacités et des qualités des apprenants. L’apprentissage va de pair avec la pratique ; la théorie est liée à la pratique ; l’éducation scolaire est combinée à l’éducation familiale et à l’éducation sociale. » Après dix ans de mise en œuvre de la résolution susmentionnée, le 12 août 2024, le 13e Bureau politique a publié la conclusion n° 91-KL/TW sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution n° 29-NQ/TW.
Alors, surmontons les défis en accomplissant bien les objectifs ci-dessus, ainsi qu'en suivant les paroles de l'Oncle Ho sur l'apprentissage : Apprendre à travailler, apprendre à être humain, apprendre à servir la Patrie et le peuple, servir la Patrie et l'humanité.
Parallèlement, cela s'inscrit dans l'esprit de la vision de l'UNESCO pour l'éducation au XXIe siècle, fondée sur quatre piliers : apprendre à connaître, apprendre à faire, apprendre à vivre ensemble et apprendre à être. Les certificats et diplômes ne sont que des notes spécifiques permettant d'évaluer la qualité de l'apprentissage des apprenants à un moment donné, et ne constituent pas l'objectif de l'éducation et de la formation, et encore moins une mesure des capacités de chacun.
Quelles suggestions avez-vous pour sensibiliser le public à l’importance de l’éducation morale, pour former des personnes bienveillantes et socialement responsables ?
Parler de communauté, c’est parler de plusieurs facteurs : l’école, la famille, la société… J’espère que toutes ces communautés s’uniront pour le développement de l’éducation, notamment de l’éducation morale des jeunes.
L'objectif fixé lors du 13e Congrès national du Parti est que le Vietnam soit, d'ici 2030, un pays en développement doté d'une industrie moderne et d'un revenu moyen élevé ; et, d'ici 2045, un pays développé à revenu élevé. Pour atteindre ces objectifs, nous devons dès maintenant nous investir dans l'éducation, en commençant par les enfants de la maternelle, car ils constitueront la force principale. Avant de devenir célèbre et d'enrichir la patrie et le pays, il faut avant tout être bienveillant, responsable, patriote, pacifique et respectueux des valeurs historiques transmises par nos ancêtres.
À l'avenir, ils devront être honorés par le Parti et aimés du peuple. Ce désir doit aller de pair avec la promotion d'une éducation complète pour la jeune génération, en accordant une attention particulière à l'éducation morale, à la personnalité et au mode de vie. Le regretté Secrétaire général Nguyen Phu Trong est un exemple typique de notre époque, dont la jeune génération devrait s'inspirer et s'inspirer.
Français Ainsi, pour sensibiliser le public à l'importance de l'éducation morale, il est nécessaire de suivre le point de vue de l'Oncle Ho énoncé à la première page du livre La Voie révolutionnaire (1927), dans la section sur les Qualités d'un révolutionnaire : « Si vous dites quelque chose, vous devez le faire », comme il l'a déclaré dans son discours aux représentants intellectuels et riches de la province de Thanh Hoa en février 1947 : « J'appelle les gens de la province à retrousser leurs manches et à se mettre au travail », ou déclaré dans l'article sur la Mobilisation de masse (15 octobre 1949) : « Vous devez penser, regarder, écouter, marcher, parler et agir. Pas seulement parler, juste vous asseoir et écrire des ordres... vous devez honnêtement vous salir les mains ». C'est-à-dire, agir, agir, agir.
Comme dans son discours d'ouverture du XIIIe Congrès national du Parti, feu le Secrétaire général Nguyen Phu Trong a souligné : « En toute modestie, nous pouvons encore affirmer que notre pays n'a jamais eu une telle assise, un tel potentiel, une telle position et un tel prestige international. Ces réalisations sont la cristallisation de la créativité, le fruit d'un processus d'efforts continus et persistants, menés au fil de nombreux mandats par l'ensemble de notre Parti, de notre peuple et de notre armée… »
C'est un résultat dont nous sommes fiers et à travers cela nous pouvons voir l'importance d'éduquer l'éthique, le style de vie et la personnalité des jeunes à l'ère d'aujourd'hui, pour créer de véritables talents dans le futur pour contribuer à la construction d'un pays de plus en plus fort et développé.
Merci!
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