Est-ce difficile pour les étudiants ?

À partir de 2025, les supports utilisés pour l'examen de fin d'études secondaires en littérature pourront être extérieurs au manuel. Cette nouvelle façon de formuler les questions oblige les élèves à modifier leur façon d'étudier et d'aborder les problèmes.

Au lieu de mémoriser des exemples de dissertations comme auparavant, Trinh Quynh Duong, un élève du lycée de Bac Kan (province de Bac Kan), a déclaré que l'examen de littérature comportera de nombreuses questions ouvertes, obligeant les élèves à renforcer leurs compétences en compréhension de lecture et à appliquer leurs connaissances sociales à la dissertation.

Nguyen Hong Diep, élève du lycée Pham Hong Thai ( Hanoï ), soutient cette nouvelle méthode de rédaction des questions. Il estime que les élèves pourront exprimer leur personnalité et leurs opinions dans leurs dissertations. Ils n'auront plus besoin de mémoriser ni d'étudier par cœur comme auparavant, mais devront apprendre et s'entraîner à répondre aux questions et à faire des exercices pour les mettre en œuvre efficacement.

Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2024. Photo : Le Khanh.

La littérature est la matière qui connaîtra le plus de changements lors de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025. La langue utilisée lors de l'examen peut provenir de différents manuels ou être complètement « ouverte », en dehors du manuel.

Cela permet d'évaluer la capacité des élèves à lire, comprendre et percevoir des textes en situation réelle, en évitant l'apprentissage par cœur ou la mémorisation mécanique. Le matériel peut inclure des passages, des poèmes ou des situations liées à l'actualité et à la vie sociale.

Comparée à l'ancien programme, la nouvelle méthode de formulation des questions, conforme au Programme d'enseignement général 2018, suscite l'intérêt du public. Le matériel pédagogique complémentaire devrait mettre fin aux devinettes et permettre aux élèves d'apprendre par cœur ou de travailler de manière déséquilibrée.

Commentant l'examen de référence pour la matière de littérature de l'examen de fin d'études secondaires 2025 annoncé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, Mme Nguyen Thi Huong Giang - enseignante au lycée Tran Quang Khai (Hung Yen) a déclaré que l'examen comporte de nombreuses innovations dans les exigences de chaque partie, différenciant les bons et les excellents élèves, répondant aux exigences d'amélioration de la qualité de l'enseignement de la matière.

Selon Mme Giang, l'examen type garantit que les critères de sélection du matériel et la grille de questions sont corrects et adaptés au niveau et aux connaissances des élèves. La modification du contenu de l'épreuve d'écriture joue un rôle important pour alléger la pression sur les candidats qui se présentent pour la première fois à l'examen de fin d'études secondaires du programme d'enseignement général de 2018.

Le nombre de textes à l'examen officiel peut être supérieur à celui de l'examen de référence. Par conséquent, Mme Giang a souligné que les étudiants doivent s'efforcer de pratiquer la lecture rapidement et avec précision pour garantir l'efficacité de l'examen.

Pour obtenir des scores élevés à l'examen de littérature, le Dr Pham Huu Cuong - enseignant du système Hoc Mai a noté que les étudiants doivent essayer d'atteindre une compréhension de lecture maximale car cette partie comporte 5 questions avec 4 points et même si le matériel est en dehors du manuel, si les étudiants ont une bonne capacité de compréhension de lecture et répondent bien aux questions, ils peuvent absolument obtenir le score maximum dans cette partie.

Dans la question de la rédaction d'un paragraphe de 200 mots dans la section d'argumentation littéraire, si les étudiants ont une bonne appréciation littéraire et pratiquent leurs compétences en écriture, ils peuvent complètement atteindre environ 1,75 à 2 points, ce qui est le maximum pour cette section.

Dans l'épreuve d'argumentation sociale en 4 points, qui demande aux étudiants de rédiger une dissertation de 600 mots, les élèves qui souhaitent obtenir des résultats élevés doivent comprendre les enjeux sociaux et exprimer leurs points de vue, leurs réflexions, leurs perceptions et leurs évaluations sur ces enjeux. Selon le Dr Pham Huu Cuong, les étudiants doivent démontrer leur sens civique et leur attitude envers les questions sociales telles que la vie en communauté, l'appartenance ethnique, le pays, etc.

Parallèlement aux changements apportés à l'examen de littérature, l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 subira également des changements, non seulement en testant les connaissances, mais également en se concentrant davantage sur l'évaluation de la capacité à appliquer les connaissances dans la pratique.

L'examen de fin d'études secondaires 2025 comporte également de nombreuses nouveautés. Il se déroulera donc en trois sessions : une épreuve de littérature, une épreuve de mathématiques et une session d'examens optionnels. Les candidats seront répartis en fonction de la combinaison d'examens optionnels afin d'optimiser la salle d'examen et les résultats.

Par rapport aux années précédentes, l'examen comporte une session et deux matières de moins, ce qui réduit la pression et les coûts sociaux tout en garantissant la qualité de l'examen.

Source : https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html