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Choisir des combinaisons de matières pour la 10e année : ne pas « s'égarer »

GD&TĐ - De nombreux lycées de Ho Chi Minh-Ville ont organisé des réunions parents-enseignants au début de l'année pour présenter le programme d'enseignement général 2018 et guider les élèves sur la manière de choisir des combinaisons de matières en 10e année.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại11/07/2025

Cette année, l'école a soigneusement mis en œuvre la consultation sur la combinaison de matières pour aider les élèves à déterminer rapidement leur parcours d'études au lycée.

Différentes formes de conseil

Depuis début juillet 2025, les lycées de Hô Chi Minh-Ville ont organisé des programmes de conseil en matière d'admission pour présenter aux parents et aux élèves sur le point d'entrer en 10e année au cours de l'année scolaire 2025-2026 le programme, les plans d'organisation des matières optionnelles et les sujets d'étude à l'école.

Outre quelques séances de consultation générale, les unités ont également organisé des séances distinctes afin que chaque élève et chaque parent puisse comprendre clairement le programme d'enseignement général 2018 et le programme d'enseignement de l'école. Grâce à une recherche et une mise à jour minutieuses des informations sur les admissions, les examens d'évaluation des compétences et l'obtention du diplôme d'études secondaires, le personnel et les enseignants ont répondu rapidement aux questions des parents et des élèves.

Au lycée Nguyen Thai Binh (quartier de Tan Hoa), Mme Doan Thi Thu Hoai, directrice de l'établissement, a déclaré que les séances d'orientation qui venaient d'avoir lieu avaient permis aux élèves de ne pas encore orienter leur future carrière et de ne pas savoir quelles matières choisir au lycée. Par conséquent, outre l'organisation de séances d'orientation générale, cette unité a également mis en place une équipe d'orientation composée d'un chef d'équipe professionnel et d'enseignants expérimentés afin d'accompagner rapidement les élèves en fonction de leurs capacités et de leur orientation professionnelle, afin qu'ils puissent choisir leurs matières préférées.

Ce format est également appliqué au lycée Nguyen Cong Tru (arrondissement de Thong Tay Hoi). Mme Ly Thi Hong Tham, directrice adjointe de l'établissement, a expliqué que cette année, les activités d'orientation sont organisées sous forme d'orientation générale et sont également réparties par groupe de matières. En salle d'orientation, les élèves ont notamment l'occasion de se renseigner sur les matières, les supports pédagogiques et les modalités d'admission à l'université pour chaque filière, ce qui les aide à faire des choix adaptés à leurs capacités et à leur future orientation professionnelle.

Au lycée Phu Nhuan (quartier Duc Nhuan), pour l'année scolaire 2025-2026, cette unité propose neuf groupes de matières optionnelles. Après avoir soumis leur demande d'admission, les élèves et leurs parents sont invités à choisir un groupe de matières correspondant à leurs capacités et centres d'intérêt, puis à enregistrer trois souhaits pour la combinaison de matières souhaitée. En fonction des résultats de l'inscription, l'établissement procède au placement en première classe, permettant aux élèves et à leurs parents de modifier leurs souhaits.

M. Tran Cong Tuan, directeur de l'école, a déclaré : « Les élèves doivent tenir compte de deux facteurs avant de décider de s'inscrire à une combinaison de matières en 10e année. Il s'agit de minimiser les situations de changement de matière en raison d'un manque d'adéquation ».

Au lycée Vo Truong Toan (quartier Tan Thoi Hiep), pour la première fois à partir de l'année scolaire 2025-2026, les élèves de seconde pourront s'inscrire à des combinaisons gratuites. L'établissement propose sept combinaisons, mais les élèves peuvent en inscrire davantage si nécessaire. L'établissement organisera des cours « en continu » afin de répondre au mieux aux souhaits des élèves. Si les élèves changent d'avis, l'établissement annoncera le plan de conversion de matière d'ici la fin de l'année scolaire de seconde.

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Illustration photographique INT.

Soyez prudent lorsque vous changez de combinaisons de sujets.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, le programme d'enseignement général 2018 sera mis en œuvre au lycée. Ainsi, les élèves étudieront huit matières obligatoires et choisiront quatre matières optionnelles sur neuf, en fonction de leurs aptitudes et de leur orientation professionnelle. Cependant, de nombreux élèves et parents s'interrogent encore sur l'inscription aux matières optionnelles.

Nguyen Duy Lam, admis au lycée Vo Truong Toan, a déclaré : « Bien que l'école m'ait conseillé de choisir une combinaison de matières pour la seconde, je n'ai pas encore pris de décision définitive. À partir de la deuxième semaine de juillet, l'école commencera à accepter les demandes d'admission, y compris les formulaires d'inscription pour le choix des combinaisons de matières. Je prévois de choisir une combinaison de physique et de chimie, mais j'ai besoin de plus de temps pour bien réfléchir, car cela influencera mon orientation professionnelle. Je passerai un autre test, et ce n'est qu'après avoir les résultats que je prendrai ma décision finale. »

M. Truong Quoc Dinh, parent d'un enfant entrant en seconde au lycée Ten Lo Man (quartier Ben Thanh), a confié avoir personnellement pris connaissance du programme d'enseignement général 2018 pour le lycée. Ce programme prévoit notamment qu'en plus des matières obligatoires, les élèves peuvent choisir des matières optionnelles en fonction de leurs centres d'intérêt, de leurs aptitudes et de leur orientation professionnelle pour trois ans. Le choix d'une matière optionnelle adaptée est donc essentiel pour la réussite scolaire des enfants au lycée.

« Initialement, mon enfant avait choisi le groupe de matières A00. Cependant, après consultation à l'école, mon enfant et moi n'avons pas encore pris de décision définitive », a déclaré M. Dinh.

Selon Mme Do Thi Viet Phuong, directrice adjointe du lycée Vo Truong Toan, les élèves doués en sciences naturelles, en raisonnement logique et en sens des nombres peuvent choisir le groupe « nature ». Les élèves doués en sciences sociales et artistiques peuvent envisager des cours de sciences sociales. Si les cours proposés ne leur conviennent pas, ils peuvent présenter leurs propres options, qui seront étudiées et évaluées par l'établissement. Le choix d'une matière est crucial, car il influencera leurs études pendant trois ans.

Par conséquent, les élèves ne doivent pas se précipiter et consulter leurs enseignants de 3e et leur famille pour prendre une décision. Ils ne doivent pas choisir leurs matières en fonction de leurs amis, mais doivent décider eux-mêmes de leur orientation. « Normalement, les élèves ne peuvent passer que d'une orientation naturelle à une orientation sociale, et non l'inverse. Il est donc important de bien réfléchir. Il faut éviter de découvrir que la combinaison choisie ne peut être prise en compte pour l'admission dans leur filière universitaire préférée en terminale. À ce moment-là, l'établissement n'autorisera plus la conversion », a déclaré Mme Phuong.

M. Nguyen Hung Khuong, directeur du lycée Ten Lo Man, a déclaré que les élèves de seconde sont en phase d'orientation professionnelle. Il est donc important pour eux de choisir une combinaison de matières pour l'examen d'entrée à l'université. De nombreux parents et élèves s'inquiètent de leur capacité à s'adapter et à changer de matières optionnelles après une période d'études s'ils estiment qu'elles ne leur conviennent pas.

En effet, lorsque les élèves souhaitent changer de matière, l'école leur offre les conditions pour réviser et compléter leurs connaissances. Après cela, ils passent un test d'évaluation des compétences et, s'ils le réussissent, ils sont autorisés à changer. Cependant, cela est un peu délicat, car les élèves doivent interrompre leurs études et reprendre le cours rapidement. Il est donc important de bien réfléchir avant de changer de matière. Quel que soit leur choix, ils doivent tout mettre en œuvre pour réaliser leurs rêves tout au long de leur apprentissage », a souligné M. Khuong.

M. Nguyen Tan Tai, directeur du lycée Tran Quang Khai (quartier de Hoa Binh ), a souligné : « Les parents ne doivent pas imposer leurs souhaits personnels à leurs enfants. Ils peuvent discuter et analyser l'orientation adaptée à leur situation familiale et aux capacités de leurs enfants, tout en les laissant choisir.

Les étudiants doivent baser leur choix sur leur orientation professionnelle. Ceux qui souhaitent se spécialiser ou intégrer une université doivent se renseigner au préalable sur les modalités d'admission. Les universités ont actuellement annoncé leur plan d'admission conformément au programme de formation générale 2018.

Source : https://giaoducthoidai.vn/chon-to-hop-mon-lop-10-khong-de-chech-huong-post739112.html


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