Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un plan pour mettre en œuvre les admissions dans les universités et les collèges pour l'éducation préscolaire en 2024. Selon le plan, cette année, les candidats commenceront à enregistrer leurs souhaits d'admission en ligne à partir du 18 juillet.
Le plan du ministère de l'Éducation et de la Formation est émis pour que les établissements de formation, les candidats et les parties concernées mettent en œuvre de manière synchrone et élaborent de manière proactive des plans spécifiques pour les unités et les individus ; garantissent l'autonomie et la responsabilité des établissements de formation en matière d'inscription ; en même temps, garantissent que l'inscription en 2024 se déroule en toute sécurité, sérieusement, objectivement, conformément aux réglementations et aux documents connexes ; créent des conditions favorables pour les candidats et les établissements de formation.
Selon le plan, les candidats peuvent enregistrer leurs souhaits d'admission et ajuster leurs souhaits en ligne sur le système commun du ministère de l'Éducation et de la Formation du 18 juillet au 30 juillet à 17 heures.
Au plus tard le 21 juillet, le ministère de l’Éducation et de la Formation annoncera les notes planchers pour les filières santé et éducation.
Avant 17h00 le 19 août, les écoles annonceront les résultats de référence et informeront les candidats qui ont réussi le premier tour d’admission.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation exige que, sur la base du plan publié, les établissements de formation élaborent des plans de mise en œuvre spécifiques pour les établissements de formation, qui doivent garantir l’équité pour tous les candidats participant à l’examen ;
Veiller à ce que les candidats reçoivent des informations complètes, claires, précises, cohérentes et actualisées pour leur permettre de faire des choix éclairés en fonction de leurs besoins. Les candidats reçoivent des informations exactes, limitant ainsi le risque de perdre leur candidature en raison de réglementations indépendantes du processus d'admission de l'établissement de formation.
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