Al asistir a la ceremonia de apertura en la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu, el Primer Ministro encaminó la finalización del sistema educativo nacional hacia la apertura, la justicia, la igualdad, la promoción de una sociedad del aprendizaje y la creación de oportunidades de aprendizaje durante toda la vida.
En la mañana del 5 de septiembre, en el ambiente jubiloso de todo el país dando la bienvenida al nuevo año escolar, el Primer Ministro Pham Minh Chinh asistió a la ceremonia de apertura del nuevo año escolar 2024-2025 con profesores y estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu, Hanoi .
También asistieron: el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, el Ministro de Ciencia y Tecnología, Huynh Thanh Dat; líderes de varios ministerios, ramas y de la ciudad de Hanoi.
Compasión, responsabilidad, creatividad, integración, desarrollo.
La escuela secundaria Nguyen Dinh Chieu se estableció en 1982 con la misión de educar a los niños con discapacidad visual de Hanoi para que puedan integrarse en la comunidad, vivir de forma independiente y contribuir a la sociedad.
Desde 1988, la escuela admite estudiantes sin discapacidad. Actualmente, implementa un modelo de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad visual de 1.º a 9.º grado.
Tras 42 años de construcción, crecimiento y desarrollo, con los valores fundamentales de humanidad, responsabilidad, creatividad, integración y desarrollo, la escuela ha sido reconocida por líderes de todos los niveles por su eficaz modelo de enseñanza inclusiva. Los estudiantes ciegos que estudian en la escuela han recibido las herramientas necesarias para integrarse en la comunidad, continuar sus estudios de bachillerato y aprender un oficio.
En el año escolar 2023-2024, la escuela contaba con 1548 estudiantes, incluidos 145 con discapacidad visual. El rendimiento académico de los estudiantes mejoraba constantemente. En el año escolar 2023-2024, el número de estudiantes con rendimiento académico bueno y excelente superó el 80%, sin estudiantes con bajo rendimiento académico.
Resultados de la formación moral: El 100% de los estudiantes de secundaria tienen una conducta correcta y justa. La escuela cuenta con el 100% de estudiantes con discapacidad visual, con necesidades y capacidades, que están organizados para estudiar y desarrollar sus talentos.
Muchos estudiantes han ganado importantes premios en concursos para estudiantes excelentes, competiciones olímpicas, competiciones deportivas, presentaciones artísticas, etc., en todos los niveles. La escuela ha recibido numerosos premios de la ciudad de Hanói y del Gobierno Central. En el año escolar 2024-2025, la escuela cuenta con casi 1600 estudiantes.
La ceremonia de apertura se desarrolló en un ambiente alegre con actuaciones especiales. La ceremonia de izamiento de la bandera fue emotiva con la interpretación del Himno Nacional por parte de todos los delegados, profesores y estudiantes.
Después de escuchar la carta de felicitación por el nuevo año escolar del Secretario General y Presidente To Lam, en nombre de los líderes del Partido y del Estado que hablaron en la ceremonia de apertura, el Primer Ministro Pham Minh Chinh expresó sus cálidos sentimientos al ver las sonrisas en los rostros brillantes, el amor, la amabilidad, la emoción y la determinación de los estudiantes y maestros en el nuevo año escolar.
Tras enviar mis más cálidos saludos y mejores deseos a los docentes y estudiantes de todo el país, y desearles que el año escolar 2024-2025 esté lleno de alegría y mejores logros que el anterior, el Primer Ministro reiteró las enseñanzas del querido presidente Ho Chi Minh: «Para el beneficio de diez años, planta árboles. Para el beneficio de cien años, cultiva a la gente»; «Una nación ignorante es una nación débil».
El Primer Ministro dijo que, recordando y grabando en sus palabras, a lo largo de los años, nuestro Partido y Estado siempre han considerado la educación y la formación como la principal política nacional, un campo particularmente importante, clave y decisivo; y han emitido e implementado eficazmente muchas directrices, políticas, mecanismos y políticas para desarrollar la educación y la formación.
La educación de Vietnam ha alcanzado resultados importantes; la "innovación fundamental e integral de la educación y la formación" se ha centrado en la implementación, satisfaciendo cada vez más los requisitos de la industrialización, la modernización y la integración internacional; especialmente en el contexto de la Cuarta Revolución Industrial que tiene un profundo impacto en todas las áreas de la vida social.
Complacido de que, tras 42 años de crecimiento y desarrollo, generaciones de docentes y estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu se hayan esforzado siempre por alcanzar el objetivo de "Escuela de Alta Calidad: Líder en eficiencia en la enseñanza y el aprendizaje inclusivos a nivel nacional", el Primer Ministro, en nombre del Gobierno, felicitó efusivamente a la escuela, a los estudiantes y a los padres, destacando que los estudiantes son un ejemplo brillante de esfuerzo, esfuerzo, superación de dificultades y adversidades para alcanzar logros que los enorgullecen, enalteciendo constantemente la escuela que lleva el nombre de la célebre figura Nguyen Dinh Chieu. Elogió los resultados del sector de Educación y Formación en el año escolar 2024-2025, contribuyendo a los logros comunes de todo el país.
Hagamos del pueblo vietnamita un pueblo sabio
El Primer Ministro enfatizó que en el nuevo año escolar 2024-2025, debemos seguir impulsando los resultados alcanzados con el lema "Tomando al estudiante como centro y sujeto - al docente como motor - a la escuela como soporte - a la familia como punto de apoyo - a la sociedad como base".
Lo que no se ha hecho bien hay que superarlo rápidamente para mejorarlo; lo que se ha hecho bien hay que tener más determinación, esforzarse más y actuar con más decisión para hacerlo todavía mejor, para conseguir resultados todavía mejores: hacer que el nuevo año escolar logre mejores resultados que el año escolar anterior.
El Primer Ministro pidió al Ministerio de Educación y Formación y a otros ministerios, ramas y localidades que sean la base, haciendo una contribución importante a la creación de un entorno saludable en términos de derecho, cultura, ética, conocimiento, creando una sociedad de aprendizaje, especialmente condiciones favorables para los estudiantes con discapacidades y aquellos en circunstancias difíciles.
Entre ellas, el sector comprende a fondo e implementa eficazmente la Conclusión 91-KL/TW del Politburó sobre la innovación continua en educación y formación; se centra en la correcta implementación de las directrices y tareas establecidas para el curso escolar 2024-2025. Al mismo tiempo, se centra en la implementación del Programa General de Educación, relacionado con la innovación en métodos de enseñanza, evaluación y evaluación para promover la positividad y la iniciativa de los estudiantes; actualiza y aplica periódicamente métodos educativos avanzados, incorpora los logros de la ciencia, la tecnología y la informática, y se desarrolla de acuerdo con las tendencias educativas actuales en el mundo.
El Jefe de Gobierno también ordenó perfeccionar el sistema nacional de educación en una dirección abierta, justa y equitativa, promoviendo una sociedad del aprendizaje y creando oportunidades de aprendizaje durante toda la vida; incluyendo completar urgentemente la Planificación del sistema de instalaciones educativas especializadas para personas con discapacidad y el sistema de centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva.
Junto con ello, mejorar la calidad de la educación, diversificar los modelos de formación, programas y métodos de aprendizaje adecuados a los educandos; fortalecer la educación de integración comunitaria para personas con discapacidad y niños en circunstancias especiales; centrarse en la educación inclusiva en las instituciones de educación preescolar y general para garantizar derechos de aprendizaje iguales, de calidad y apropiados para que los niños desarrollen sus propias habilidades, se integren y aumenten las oportunidades de contribuir a la comunidad y la sociedad.
El Primer Ministro espera que los padres sean siempre un apoyo sólido, un apoyo espiritual y material, compartiendo alegrías y tristezas, comprendiendo las dificultades y los desafíos.
Especialmente para los estudiantes con discapacidad, debemos inspirarles confianza para que superen las adversidades y desventajas, estudien bien, vivan bien y se conviertan en ciudadanos útiles para la sociedad. La escuela debe ser un apoyo, creando todas las condiciones favorables en cuanto a instalaciones, tecnología, equipamiento y condiciones de aprendizaje, un entorno seguro, saludable, equitativo y favorable para los estudiantes, especialmente sin violencia escolar ni drogas.
Para los estudiantes con discapacidad, es necesario garantizar que cuenten con todas las habilidades y conocimientos necesarios para que, tras graduarse, puedan ser independientes en la vida y integrarse con confianza en la comunidad. Al mismo tiempo, es necesario cuidar y desarrollar al profesorado para que cumpla con los requisitos de innovación educativa y formativa, de modo que los docentes puedan ser verdaderos modelos de moralidad, autoaprendizaje y creatividad para las futuras generaciones de estudiantes.
Los docentes no sólo deben impartir conocimientos sino también ser ejemplares en la formación, siempre alentar, motivar, guiar, compartir, motivar e inspirar a los estudiantes; descubrir, estimular y crear condiciones para que cada estudiante desarrolle sus fortalezas; no sólo enseñarles lo que saben y entienden sino también inculcarles el espíritu de entusiasmo por aprender, estimulando su curiosidad y creatividad; no sólo aprender a través de libros sino también centrarse en la práctica; despertar fuertemente el patriotismo, la solidaridad, la autosuficiencia y el deseo de desarrollar un país próspero y feliz.
Según el Primer Ministro, durante su vida, el Presidente Ho Chi Minh dijo una vez: "La misión de un maestro es muy gloriosa, porque sin maestros no hay educación, sin educación no hay economía ni cultura".
El Primer Ministro espera que los docentes sean siempre plenamente conscientes de sus deberes y responsabilidades, y se esfuercen constantemente por cumplir con la tarea de educar a las jóvenes generaciones, los futuros dueños del país. Cada docente de la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu debe esforzarse constantemente por superar las dificultades y los desafíos, compartir, ser comprensivo y guiar siempre a los estudiantes, especialmente a los estudiantes con discapacidad visual, en su camino hacia el acceso al vasto mundo del conocimiento humano. Los estudiantes deben promover su rol como centro, como sujeto, y aplicar con éxito las cinco enseñanzas del Tío Ho.
Afirmando que los estudiantes de la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu siempre cuentan con la atención de la sociedad, el afecto de la familia, la amabilidad de la escuela y la enseñanza dedicada de los maestros, el Primer Ministro espera que los estudiantes siempre intenten superar las dificultades, los desafíos y las desventajas; estudien constantemente, adquieran conocimientos, sean proactivos y practiquen activamente "Virtud-Inteligencia-Físico-Belleza"; siempre alimenten la voluntad de superarse, las ambiciones, los sueños, las aspiraciones de contribuir, para convertirse en buenos ciudadanos, útiles a la sociedad y al país.
Enfatizando que “las personas son el recurso más valioso para llevar a cabo la causa de construir y defender la Patria; las personas son el centro, el sujeto, el recurso y la fuerza motriz del desarrollo; no sacrificar la equidad, el progreso, la seguridad social, el medio ambiente a cambio del mero crecimiento económico; no dejar a nadie atrás”, el Primer Ministro deseó a todo el equipo de gerentes, maestros y educadores que siempre promuevan su sentido de responsabilidad y entusiasmo por la profesión, superen todas las dificultades, superen todos los desafíos, perseveren en el objetivo de la innovación fundamental e integral en la educación y la formación, cumpliendo con las expectativas del Partido, el Estado y el pueblo.
Los estudiantes, futuros dueños del país, están siempre sanos, felices, son buenos estudiantes, siempre optimistas en la vida, logrando sus sueños y ambiciones, contribuyendo a hacer del pueblo vietnamita una nación sabia, como siempre deseó el amado Presidente Ho Chi Minh.
Al entregar un aula de informática a los profesores y alumnos de la Escuela Secundaria Nguyen Dinh Chieu, el Primer Ministro inspeccionó las instalaciones de la escuela y las condiciones de enseñanza, aprendizaje y vida.
Al ver las limitadas instalaciones de la Escuela, el Primer Ministro solicitó a la ciudad de Hanoi y al sector de Educación y Formación que estudiaran la descentralización y la delegación de autoridad para gestionar, cuidar y movilizar la inversión de forma más eficaz, especialmente en el contexto de un país que se ha desarrollado más que antes.
Al mismo tiempo, la escuela está obligada a seguir superando las dificultades, garantizar las instalaciones y las herramientas de enseñanza y aprendizaje, especialmente para los estudiantes con discapacidad visual; mantener la higiene ambiental; garantizar la higiene y seguridad de los alimentos, especialmente para las clases en régimen de internado; gestionar y garantizar un alojamiento limpio y cómodo para que los niños que vienen de lejos tengan las mejores condiciones de aprendizaje, "sin dejar a nadie atrás".
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