Maestros y estudiantes de la clase 12A6, Escuela Secundaria Nguyen Thai Binh , Distrito de Tan Binh, Ciudad Ho Chi Minh revisan literatura para prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 (foto tomada la mañana del 18 de junio) - Foto: NHU HUNG
¿Cómo debe uno prepararse para el examen de graduación de la escuela secundaria en computadora?
Tendencias mundiales
De hecho, el examen de graduación de la escuela secundaria en computadoras fue mencionado por el Ministerio de Educación y Capacitación hace unos 5 años y fue mencionado por expertos en educación y tecnología incluso antes, junto con predicciones sobre la velocidad del desarrollo tecnológico en Vietnam.
En particular, cada vez que ocurre un incidente o caso de trampa en un examen, surgen opiniones de que "hacer los exámenes en computadoras" es un cambio para limitar las trampas y las deficiencias de los métodos de examen tradicionales.
Junto con la orientación de los exámenes basados en computadora, los expertos en educación también propusieron al Ministerio de Educación y Capacitación cambios de acompañamiento como la organización de exámenes múltiples, innovar la forma de crear preguntas de exámenes y aplicar software para controlar las trampas... La forma de organizar los exámenes de algunas organizaciones de pruebas independientes en el mundo como ETs, ACT...
Recientemente, la organización de exámenes basados en computadora para la evaluación de competencias y exámenes de evaluación del pensamiento realizados por universidades vietnamitas con grupos de exámenes dispersos en muchas regiones también es una base confiable para avanzar hacia la organización de exámenes de graduación de la escuela secundaria en computadoras.
Los exámenes por computadora son una tendencia global. Con la infraestructura informática actual, es perfectamente posible organizar los exámenes de graduación de secundaria por computadora. Incluso podría hacerse antes de 2027, afirmó el Dr. Le Truong Tung, presidente del Consejo de Administración de la Universidad FPT.
Según el Sr. Tung, hace 20 años, los estudiantes de la Universidad FPT tomaban exámenes en computadoras, usando sus propios ordenadores personales.
El Sr. Tung afirmó que, además de contar con medidas técnicas para evitar que los estudiantes copien solicitando ayuda externa, y de realizar una buena revisión posterior, las preguntas del examen son un factor importante al aplicar este tipo de examen. Por lo tanto, permiten a los estudiantes consultar documentos y, al mismo tiempo, evaluar sus habilidades.
Actualmente, la IA está muy presente en el proceso de aprendizaje, y es difícil evitar que los estudiantes la utilicen para cumplir con sus requisitos de aprendizaje. Por lo tanto, lo único que se puede hacer es cambiar la forma de crear exámenes, evaluarlos y evaluarlos. En unos dos o tres años, la IA se desarrollará aún más rápido. Por lo tanto, volver a organizar los exámenes por computadora, innovar en las preguntas de los exámenes y crear un banco de exámenes son condiciones muy importantes, afirmó el Sr. Tung.
Dr. Le Truong Tung (Presidente del Consejo de Administración de la Universidad FPT)Es necesario seguir la ruta
Sin embargo, organizar un examen para estudiantes de una universidad u organizar un examen para evaluar la capacidad y el pensamiento de un grupo de candidatos en algunas áreas favorables es completamente diferente a organizar un examen para más de un millón de candidatos en todo el país, incluidas áreas favorables, áreas difíciles, zonas fronterizas e islas.
Por lo tanto, los expertos en educación y tecnología creen que debería haber una hoja de ruta: primero en algunas ciudades y zonas de fácil acceso, donde se puedan garantizar las líneas de transmisión, la maquinaria y los equipos. Luego, expandirse gradualmente a todo el país.
También existen diversas opiniones sobre si los exámenes deberían realizarse en las escuelas o en centros de evaluación. Algunas opiniones sugieren que los exámenes deberían realizarse en las escuelas secundarias, pero muchas otras sugieren que se establezcan centros de evaluación independientes.
Con los exámenes por computadora, tendremos que considerar la posibilidad de organizar varias convocatorias a lo largo del año. Incluso un candidato que no obtenga los resultados deseados en la primera ronda podrá presentarse a la segunda o tercera. Dividir los grupos de exámenes y las múltiples convocatorias reducirá el estrés y la presión que actualmente se concentran en un solo examen.
Pero debido a esta particularidad, las escuelas secundarias no pueden ser responsables de los exámenes. Las escuelas están destinadas principalmente a la enseñanza, y la organización de los exámenes debería quedar en manos de los centros examinadores", expresó el director de una universidad en la zona de Hanói.
Examen de graduación de secundaria se prueba en computadoras en algunas localidades
Preparándose para la innovación de las pruebas informáticas, el Ministerio de Educación y Formación organizó el año pasado una prueba piloto con computadoras en diversas localidades, incluyendo el norte, el centro y el sur, tanto en zonas urbanas como rurales. Cada localidad convocó a entre 200 y 250 estudiantes de secundaria para participar, obteniendo buenos resultados.
Según un profesor de la Escuela Secundaria para Dotados de Bac Giang, uno de los centros que coordinó el examen de graduación de secundaria por computadora, la organización del examen se desarrolló sin contratiempos y los estudiantes prácticamente cumplieron con los requisitos. Sin embargo, este profesor también comentó que si el examen se organizara a gran escala, se deberían considerar más aspectos.
En concreto, los estudiantes necesitan orientación y práctica para realizar el examen en computadora durante el periodo de repaso para familiarizarse con el formato, la estructura, la duración e incluso con el uso eficiente de la computadora. Además, se deben considerar otros aspectos como las condiciones de transmisión, las máquinas, las soluciones técnicas para controlar las reacciones negativas...
Fortalecimiento de la aplicación de las tecnologías de la información
Según el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad de la Educación (Ministerio de Educación y Capacitación), el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 mantendrá el método de examen en papel, pero aumentará la aplicación de la tecnología de la información en todas las etapas del examen.
Con base en los resultados del examen piloto, el Ministerio de Educación y Formación estudiará la aplicación de exámenes por computadora en las localidades que cumplan los requisitos. Una vez que las localidades de todo el país cumplan los requisitos, el examen de graduación de secundaria se organizará por computadora con preguntas de opción múltiple.
Fuente: https://tuoitre.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-can-chuan-bi-ra-sao-20250619231459496.htm
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