¿El examen de graduación de secundaria de literatura del año 2025 ya no tendrá 12 páginas?

Preguntas de referencia para la asignatura de literatura del examen de graduación de secundaria 2025 con muchos puntos nuevos

FOTO: FUENTE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

En la tarde del 18 de octubre, el Ministerio de Educación y Formación anunció oficialmente las preguntas de referencia para el examen de graduación de bachillerato de 2025, correspondientes a 17 asignaturas, con sus respuestas. En particular, el examen de literatura atrajo la atención del público al no incluir obras de los libros de texto actuales y al presentar una nueva forma de plantear las preguntas, en comparación con el examen del programa anterior, con numerosas instrucciones nuevas, como la exigencia de un ensayo de 600 palabras sobre la pregunta con la puntuación más alta, en lugar de permitir la libertad de improvisar.

Preguntas de literatura para el examen de graduación de secundaria de 2025 "completamente transformadas"

Nguyen Van Thu, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Tam Vu ( Hau Giang ), comentó que el examen de referencia de literatura era "bastante difícil y muy diferenciado". Esto se debe a que, desde la pregunta 3, los estudiantes debían destacar la efectividad de un recurso artístico, en lugar de "iniciar" con preguntas sobre recursos retóricos, géneros y efectos de los recursos artísticos en una oración específica, como antes. "Esto facilita que los estudiantes se confundan al leer las preguntas", dijo el estudiante.

Mientras tanto, en la sección de escritura, Thu comentó que, si bien el tema exige ceñirse al fragmento, la pregunta que pide analizar la imagen de Hanói no resulta fácil para quienes nunca han estado en la capital, ya que les impide sentir el ambiente y las calles. Esto dificulta escribir líneas conmovedoras y emotivas. "Con la pregunta 2, aunque la inteligencia artificial se acerca a la realidad, les resultará más fácil compartir sus puntos de vista si la pregunta menciona el problema de los jóvenes", dijo Thu.

Thu también añadió que era la primera vez que veía el requisito de escribir un párrafo de 200 palabras, mientras que el requisito de escribir 600 palabras ya lo habían anunciado los profesores hacía tiempo. Thu también apoyó el requisito de escribir un ensayo argumentativo social de 600 palabras, ya que era difícil incluir muchas ideas en un ensayo argumentativo literario de tan solo 600 palabras. "Me pareció mucho más fácil la pregunta", compartió el estudiante, añadiendo que elaborar un esquema antes del examen parecía ser obligatorio para esta pregunta.

"En general, creo que el examen es bastante diferenciado y práctico, pero no se ajusta al programa del libro de texto porque la sección de escritura no incluye una comparación de dos obras", dijo Thu. Según el estudiante, el examen de 600 palabras no podrá llenar 3 páginas, por lo que, a partir de 2025, ya no habrá casos de candidatos que escriban hasta 12 páginas como antes.

Candidatos en Ciudad Ho Chi Minh antes del examen de graduación de secundaria de literatura de 2024

Un estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Bach Dang ( Hai Phong ) calificó el examen de literatura de 2025 como un "cambio total". En la sección de comprensión lectora, en lugar de preguntar sobre la forma poética, como es habitual, el examen requería que los candidatos identificaran los signos de la forma poética. Este es un requisito muy nuevo que requiere que los estudiantes tengan una nueva forma de responder, reconoció este estudiante. "Sin embargo, no estoy demasiado preocupado porque los profesores me enseñarán", dijo.

Miedo a perder puntos por escrito

Este estudiante añadió que la pregunta 1 de la sección de escritura será difícil para quienes no puedan determinar los requisitos de la misma. Sin embargo, quienes escuchen atentamente la clase y desarrollen un reflejo natural no se desanimarán. En cuanto a la pregunta 2, argumentación social, puede ayudar a los estudiantes a expresar libremente sus propias opiniones, aprovechando diversos aspectos, sin limitarse a una sola obra en particular. "Puedo obtener más de 8 puntos con esta pregunta", dijo el estudiante.

"Personalmente, detesto tener que memorizar el esquema todos los días y nunca apoyo este tema. Me gustan bastante las preguntas abiertas actuales, aunque al principio es bastante difícil porque habrá muchos tipos nuevos de preguntas, lo que obligará a los estudiantes a generar ideas, investigar y actualizarse para poder responderlas. Pero todo examen requiere habilidades de aprendizaje para obtener buenos resultados, así que no me siento presionado", añadió el estudiante.

Sin embargo, este estudiante también señaló la dificultad de escribir la cantidad exacta de palabras requeridas para el examen, ya que él y sus compañeros suelen sobrescribir las partes por tener que cubrir demasiadas. "Así que también me preocupa si esto causará problemas al realizar el examen o si los profesores serán flexibles al respecto", se preguntó el estudiante.

Respuestas de referencia para la asignatura de literatura del examen de graduación de secundaria de 2025

FOTO: FUENTE MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

Nguyen Thi Thanh My, estudiante de 12.º grado de la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), comparte la misma preocupación, ya que teme que el examinador le reste puntos si escribe menos o más de la cantidad de palabras requerida. Establecer una cantidad preestablecida de palabras, de entre 200 y 600, también requiere que los estudiantes practiquen mucho la escritura para poder desarrollar ideas y que el texto fluya según lo requerido, añadió My.

Otra dificultad del examen de referencia bibliográfica, según My, es que no está claro si el contenido de la sección de escritura seguirá el orden de un ensayo literario de 200 palabras y un ensayo social de 600 palabras, o si el examen oficial sufrirá cambios. Esto se debe a que, hasta ahora, los ensayos sociales siempre han sido más breves que los literarios, y no al revés, como en el examen de referencia actual, lo que influye significativamente en la forma de estudiar de los candidatos.

"Antes, solíamos escribir ensayos literarios más largos, y se convirtió en un hábito al realizar el examen. Si no los separábamos claramente, nos sería muy difícil repasarlos", dijo My, y agregó que, dado que las preguntas del examen trataban sobre obras ajenas al libro de texto, los estudiantes tenían que aprender a escribir el tipo correcto de ensayo: comparar o evaluar dos obras diferentes, o comparar y evaluar al mismo tiempo.

Fuente: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-mon-ngu-van-se-khong-con-bai-lam-12-trang-giay-185241018203840246.htm