Tras la fusión de las tres provincias de Vinh Long, Tra Vinh y Ben Tre, el sector educativo de Vinh Long ha sumado recursos y escala sin precedentes, lo que plantea grandes desafíos y oportunidades para la innovación en la gestión y la mejora de la calidad de la educación en el nuevo contexto.
Reorganización integral, acelerando la preparación para el nuevo año escolar
Según el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Vinh Long, tras la fusión, el sector educativo cuenta con más de 1400 instituciones educativas , desde preescolar hasta secundaria, con casi 41 500 profesionales, docentes, personal administrativo y cientos de miles de estudiantes. Actualmente, este es uno de los sectores educativos locales más grandes de la región del Delta del Mekong.
La provincia cuenta actualmente con más de 1400 instituciones educativas, desde preescolar hasta educación general y educación continua. De ellas, 417 escuelas de educación preescolar, 455 de educación primaria, 312 de educación secundaria y 106 de educación secundaria. La provincia cuenta con 3 centros de educación continua, 18 centros de formación profesional y continua a nivel distrital y municipal; 2 escuelas secundarias, 6 colegios y 5 universidades.
Se abarcan todos los niveles educativos, incluyendo internados para minorías étnicas, escuelas especializadas, centros de formación profesional y centros de educación continua. La red de universidades e instituciones de educación superior también se reorganiza con la participación de la Universidad Cuu Long, la Universidad Tra Vinh y varias escuelas de formación profesional.
“Vemos esto como una oportunidad para construir un sistema educativo sincrónico, flexible y receptivo. Sin embargo, existen dificultades inevitables para unificar las operaciones y reorganizar el aparato, especialmente en la gestión”, enfatizó la Sra. La Thi Thuy, directora del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Vinh Long.
Según la Sra. La Thi Thuy, el equipo de casi 41.500 profesionales, docentes y empleados representa la ventaja del sector para adaptarse al nuevo contexto. Para estar preparados para el curso escolar 2025-2026, la provincia está reorganizando urgentemente el personal, reorganizando la red escolar, preparando las instalaciones e implementando actividades profesionales de forma flexible y moderna.
El Sr. Nguyen Minh Dung, presidente del Consejo Popular de la provincia de Vinh Long, afirmó que, en el período inicial tras la fusión, se presentarán numerosas dificultades de gestión y procedimientos. Sin embargo, la clave reside en cambiar la mentalidad, pasando de la gestión administrativa a métodos de gestión creativos y flexibles, a la vez que se mejora la calidad del sector.
Aprovechar la transformación digital y la conectividad regional para lograr un avance
Los esfuerzos del sector educativo de Vinh Long para reorganizarse tras la fusión también demuestran un espíritu proactivo. Sin esperar a que se implementen las políticas, el sector ha implementado diversos modelos interconectados, fusionando el Departamento de Educación y Formación, el Centro de Educación Continua y las unidades de formación profesional. La provincia también ha comenzado a desarrollar un proyecto integral de transformación digital en la educación, aprovechando los sistemas informáticos y las plataformas de aprendizaje en línea para aumentar la interacción y la eficiencia.
El Sr. Nguyen Hong Bao, director de la Escuela Secundaria Nguyen Binh Khiem para Talentosos, Vinh Long, comentó: «Tras la fusión, esperamos que el programa de formación, los métodos de evaluación y el contenido de algunas asignaturas de Historia y Geografía de la localidad se unifiquen. Sin embargo, el punto positivo tras la fusión es que habrá más oportunidades de estudio, intercambio y competencia entre los grupos escolares, especialmente en el proceso de innovación docente».
No solo en zonas urbanas, las escuelas en zonas remotas y en zonas de minorías étnicas jemeres también han experimentado numerosos cambios positivos. El Sr. Kim Chan Ta Na, exdirector del Internado Provincial para Minorías Étnicas de Tra Vinh, declaró: «En los últimos años, se ha prestado más atención a los estudiantes de minorías étnicas, especialmente en las políticas de apoyo al internado y las exenciones de matrícula. Tras la fusión, esperamos que las instalaciones escolares se modernicen de forma más equitativa y que los docentes de zonas remotas también tengan acceso a programas de formación, al igual que los docentes de otras instituciones educativas».
Para garantizar la estabilidad de las actividades educativas tras la fusión, el Departamento de Educación y Formación de Vinh Long también está coordinando con los departamentos pertinentes la revisión y reorganización de las instalaciones educativas, priorizando la inversión en las escuelas deterioradas. Hasta la fecha, las instalaciones educativas que requieren reparación y modernización para el curso escolar 2025-2026 se han implementado prácticamente según lo previsto. Algunos internados étnicos y escuelas especializadas recibirán nuevas inversiones en aulas, dormitorios, bibliotecas y equipos de laboratorio.
En cuanto al personal, el Departamento ha completado el 70% de la capacitación regular para directivos y docentes, con el fin de prepararlos para el nuevo año escolar. La capacitación se centra en la transformación digital, la implementación del nuevo Programa de Educación General, la evaluación de las capacidades del alumnado y el diseño de actividades experienciales. En particular, el profesorado puede participar en el aprendizaje en línea a través del sistema LMS interprovincial, lo que contribuye a reducir costos y a aumentar la eficiencia del aprendizaje.
Desde que se anunció la política de fusiones, el sector de Educación ha identificado como tareas prioritarias “Estabilidad – Herencia – Integración – Desarrollo”. En la hoja de ruta de desarrollo a largo plazo, el sector educativo de Vinh Long está estableciendo objetivos con programas clave como el desarrollo de recursos humanos de alta calidad, la promoción de vínculos entre escuelas, empresas y centros vocacionales, al tiempo que promueve la educación STEM y la creación de escuelas.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-vinh-long-san-sang-buoc-vao-ky-nguyen-moi-sau-sap-nhap-post741458.html
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