En 2025, la Universidad Pedagógica de Hanoi 2 planea organizar un examen de evaluación de competencias, aumentando el número de métodos de admisión de 5 a 6.
En años anteriores, a excepción de la admisión directa y la admisión prioritaria, la escuela dividió su cuota equitativamente para considerar los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y considerar los resultados de los exámenes de evaluación de competencias de las siguientes escuelas: Universidad Nacional de Hanoi, Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh, Universidad Pedagógica de Hanoi, Universidad Pedagógica de la Ciudad de Ho Chi Minh.
Además, la escuela reserva un cierto cupo para la revisión de transcripciones.
Con la organización de exámenes de evaluación de competencias separados, se reducirá la cuota para los métodos mencionados anteriormente para dejar espacio al nuevo método.
Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2024 (Foto: Manh Quan).
De manera similar, la Universidad Nacional de Educación de Hanoi aumentará gradualmente la cuota de admisión para los puntajes de las pruebas de evaluación de capacidad organizadas por la escuela a lo largo de los años.
Por lo tanto, la reducción de las cuotas de admisión por otros métodos, incluida la consideración de los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, se llevará a cabo de acuerdo con la hoja de ruta.
Este año, el número de candidatos registrados para el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi es de 11.500, 2,5 veces más que el año pasado.
La Universidad Nacional de Economía y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi también planean reducir las cuotas de admisión en función de los resultados de los exámenes de secundaria de 2025.
En concreto, la Universidad Nacional de Economía reducirá la tasa del 18% este año al 15% el próximo. Hace cinco años, esta tasa era del 70%.
El método de admisión combinado de la escuela aumentará del 80% al 83% a partir de 2025. Estos métodos incluyen: considerar los resultados del SAT/ACT, considerar los resultados de las pruebas de aptitud, evaluar el pensamiento independiente o considerar la combinación con certificados internacionales de inglés.
El 2% restante del cupo es para admisión directa según normativa del Ministerio de Educación y Formación .
En la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, se espera que el objetivo de puntuación del examen de graduación disminuya del 50% al 40%.
La Universidad de Comercio también planea reducir la cuota para el método de consideración de los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria para aumentar la cuota para métodos como la consideración de los resultados de la evaluación del pensamiento y la evaluación de la capacidad.
La escuela aún no ha anunciado la tasa de reducción. Sin embargo, representantes de la escuela afirmaron que la reducción será moderada para garantizar la equidad y la calidad de la matrícula.
A partir de 2025, el examen de graduación de secundaria se modificará según el programa de educación general de 2018. Los candidatos cursarán cuatro asignaturas: dos obligatorias de literatura y matemáticas y dos optativas de las siguientes áreas: química, física, biología, geografía, historia, economía y derecho, tecnología de la información, tecnología e idiomas extranjeros.
El cambio en el número de asignaturas conllevará un cambio en la combinación de asignaturas para los exámenes de acceso a la universidad. Los centros educativos deberán recalcular la combinación de asignaturas para la admisión y garantizar la equidad entre los candidatos.
Según los profesores de secundaria, el porcentaje de estudiantes que eligen asignaturas en combinaciones tradicionales de ciencias naturales como matemáticas - física - química, matemáticas - química - biología es menor que el de estudiantes que eligen asignaturas de ciencias sociales o la combinación del bloque D00 (matemáticas - literatura - inglés) y A01 (matemáticas - física - inglés).
Esto da lugar a recursos de reclutamiento limitados para las escuelas de formación en ciencia y tecnología.
Esta es una de las razones por las que las escuelas calculan reducir la tasa de admisión en función de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria para asegurar la fuente de entrada de los candidatos.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-2025-xet-tuyen-dai-hoc-bang-diem-thi-tot-nghiep-thpt-ra-sao-20240913233419565.htm
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