Por qué los padres gastan mucho dinero para enviar a sus hijos a escuelas internacionales

La calidad del profesorado, la calidad de la formación, las actividades extraescolares integrales… son las razones por las que muchos padres están dispuestos a pagar cientos de millones cada año en colegios internacionales.

Según la Base de Datos de Escuelas Internacionales , Hanói y Ciudad Ho Chi Minh se encuentran entre las 20 ciudades con las matrículas anuales más caras del mundo para escuelas internacionales. Hanói y Ciudad Ho Chi Minh ocupan los puestos 14.º y 19.º, respectivamente, a nivel mundial. La matrícula anual promedio de las escuelas internacionales en Hanói es de 19 505 USD, con un máximo de 28 820 USD. En Ciudad Ho Chi Minh, el promedio es de 16 078 USD y el máximo de 25 344 USD.

A continuación se presentan algunas razones por las que los padres eligen escuelas internacionales:

Calidad de los docentes y del aula

Para operar una escuela internacional, las instituciones educativas deben contratar docentes nativos con altos estándares de cualificación y experiencia. En particular, en el ámbito de idiomas extranjeros, el profesorado de estas instituciones suele contar con certificados internacionales de enseñanza del inglés como TKT, TEFL, CELTA, DELTA, TESOL o TESL.

En un entorno educativo de nivel internacional, además del profesorado académico, las escuelas también cuentan con numerosos psicólogos y otros especialistas en apoyo especial. Por ejemplo, la Escuela Internacional Saigon Pearl cuenta con un Comité de Apoyo Estudiantil y un Comité de Seguridad Escolar. En este comité, los estudiantes reciben asesoramiento sobre emociones sociales, salud mental y muchos otros temas de la vida. Por lo tanto, las tasas de matrícula se destinan principalmente a pagar a los profesores para garantizar la calidad de la educación.

Los estudiantes estudian con profesores nativos. Foto: ISSP

Además, muchos padres están dispuestos a pagar matrículas más altas para que sus hijos estudien en colegios internacionales o privados debido al tamaño de las clases. Normalmente, una clase de estas unidades solo tiene unos 20 alumnos. Por ejemplo, en la ISPH, esta proporción se mantiene en 11 alumnos por profesor para garantizar los beneficios tanto para profesores como para alumnos.

La Sra. Pham Hanh (Dong Da, Hanói ) comentó que envió a su hijo a un jardín de infancia internacional para que pudiera familiarizarse con el inglés de forma más natural al comunicarse con profesores extranjeros. "Además, cuando solo hay 12 alumnos en una clase como la de mi hijo, los profesores pueden prestarle más atención y observar mejor su psicología", añadió.

Programa de formación para la integración

La calidad del programa de formación también es uno de los factores que encarece el coste de estudiar aquí. Durante la etapa de educación general, especialmente en preescolar, las habilidades lingüísticas se desarrollan considerablemente. Por ello, los colegios internacionales suelen optar por impartir el programa de educación general del Ministerio de Educación y Formación junto con programas internacionales como Cambridge, AP, Bachillerato Internacional (BI).

Según el consultor educativo Bui Khanh Nguyen, el desarrollo bilingüe temprano de los niños tiene muchos beneficios en términos de pensamiento. En un entorno de aprendizaje internacional, el inglés se utiliza como herramienta para vivir, estudiar y comunicarse entre miembros multinacionales, incluyendo estudiantes, docentes, personal y padres.

Sin embargo, esto no significa que los niños olviden su lengua materna y su cultura tradicional. En educación, aprender una segunda lengua o cultura es complementario, en lugar de eliminar o invalidar el material aprendido previamente. «Cuanto más diversas sean las escuelas en cuanto a nacionalidad, lengua y cultura..., antes ayudarán a los estudiantes a desarrollar la capacidad de comunicarse interculturalmente, una característica de los ciudadanos globales», enfatizó el ponente.

Entorno de aprendizaje multinacional con profesorado extranjero, que fomenta el bilingüismo en los niños. Foto: ISSP

Si se aborda adecuadamente en un segundo idioma, los estudiantes pueden aumentar sus capacidades cognitivas y mejorar sus habilidades de resolución de problemas, desarrollando las fortalezas que suelen tener las personas bilingües. Además, el Sr. Nguyen comentó que los colegios internacionales en Vietnam han aplicado el modelo bilingüe (50 % lengua materna, 50 % lengua extranjera) o han enseñado idiomas extranjeros regularmente, dedicando menos del 20 % del tiempo a la enseñanza de idiomas extranjeros.

En consecuencia, los estudiantes de escuelas internacionales tienen ventajas en idiomas extranjeros, habilidades y títulos certificados en muchos países desarrollados, y desde allí pueden transferirse fácilmente a otras escuelas alrededor del mundo.

Actividades extracurriculares

Las tasas de matrícula en los colegios internacionales suelen incluir una amplia gama de actividades extracurriculares. Además de las académicas, los estudiantes de colegios internacionales suelen participar en numerosas actividades artísticas y físicas, explorar el mundo o incluso vivir en el extranjero.

Estudiantes participan en un desafío durante un programa del Día de Experiencia del ISSP. Foto: ISSP

En particular, escuelas como Vietnam Australia International School (VAS), Saigon Pearl International School..., los estudiantes pueden participar en muchas actividades para conectar a los miembros de la familia, unir fuerzas para proteger los bosques protectores... Durante el verano, VAS también organiza picnics de verano en muchos países como Estados Unidos, Australia, Japón... para que los estudiantes experimenten el entorno de vida, mejoren las habilidades blandas y los idiomas extranjeros, y así, estén preparados para la integración internacional.

Además de los tres factores mencionados, las instalaciones son uno de los criterios principales que los padres consideran al elegir un colegio internacional para sus hijos. Para garantizar la impartición de programas académicos, físicos y de habilidades, las unidades suelen invertir en equipos modernos y espacios de aprendizaje amplios y ventilados.

Espacio de aprendizaje al aire libre en un colegio internacional. Foto: ISSP

Por ejemplo, el Australian International School (AIS) cuenta con un internado de alta calidad que satisface las necesidades de instalaciones, seguridad y atención docente. Las habitaciones también están decoradas al estilo de un hotel; el Asian International School cuenta con su propio laboratorio STEM para que los estudiantes desarrollen conocimientos científicos. Además de aulas de estándar internacional e inversión en tecnología, el ISSP cuenta con numerosas salas funcionales para artes visuales, música, teatro, danza, etc., para que los estudiantes se diviertan, desarrollen habilidades interpersonales esenciales y desarrollen sus talentos de forma integral.

Nhat Le

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Enlace de origen: https://vnexpress.net/ly-do-phu-huynh-chi-lon-cho-con-hoc-truong-quoc-te-4622063.html