Salario bajo, alta presión y ¿qué más?

Las dificultades de una maestra de preescolar, trabajando duro desde la mañana hasta la noche, sosteniendo y consolando a los niños.

Los datos anteriores fueron proporcionados por el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Docentes y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación). De los 7215 docentes que renunciaron a sus puestos, el porcentaje de quienes lo hicieron en preescolar fue alto y disminuyó gradualmente de los niveles educativos bajos a los altos.

Anteriormente, las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación mostraban que, en los tres cursos escolares de agosto de 2020 a agosto de 2023, más de 40.000 docentes a nivel nacional renunciaron o cambiaron de trabajo. Los docentes menores de 35 años que renunciaron representaron el 60% del total. Mientras tanto, la escasez de docentes sigue siendo grave en todo el país, en todos los niveles educativos, especialmente en el caso de los docentes de preescolar y de las nuevas asignaturas.

¿Por qué tantos profesores de preescolar han renunciado a sus trabajos recientemente?

Trabaja duro desde la mañana hasta la noche.

Yendo directamente a las escuelas y a las clases de jardín de infantes, observando y experimentando el trabajo de los maestros de jardín de infantes, podemos apreciar el arduo trabajo de los maestros.

Trabajando duro desde la mañana hasta la noche, siempre ocupados con todo tipo de tareas como dar clases, cuidar a los niños, limpiar el aula, sin mencionar el tiempo dedicado a hacer material didáctico, juguetes, preparar planes de lecciones... cuando regresan a casa por la noche, muchos maestros de preescolar confían en que tienen que "tumbar en medio de la casa para recuperar el aliento, sin poder hacer nada".

Un día típico de trabajo para una maestra de preescolar suele estar repleto de trabajo desde las 6:30 a. m. hasta las 5:00 p. m. o más. Por la mañana, limpian el aula, preparan el ambiente de aprendizaje y se preparan para recibir a los niños. Luego, organizan actividades para que participen, aprendan, jueguen, coman y se cambien de ropa. De 11:30 a. m. a 12 p. m., los niños se cambian de ropa, preparan sus colchones para la siesta, y las maestras de preescolar se turnan para dormir.

Cuando los niños duermen bien, cada maestra tiene su propia tarea. Algunas se encargan de que duerman, otras se dedican a preparar el papeleo y los útiles escolares, preparan los planes de clase y recorren el aula para comprobar si han dormido bien. Las maestras de preescolar dicen que cuando los niños duermen es cuando más deben cuidar su seguridad para prevenir el riesgo de asfixia, vómitos y dificultad para respirar. Cuando duermen bien, las maestras les abren el almuerzo y se turnan para la siesta, de modo que solo se atreven a acostarse, y cuando los oyen llorar, tienen que levantarse de inmediato.

Las maestras de preescolar no sólo son las que cuidan, educan y crían a los niños, sino que también son las que limpian las aulas, limpian los baños, higienizan las aulas y lavan la ropa sucia de los niños...

Los niños en edad preescolar se encuentran en una edad que requiere que los cuidadores y educadores estén muy concentrados durante su estancia escolar para garantizar su seguridad. Los maestros deben estar siempre atentos a los niños, siempre pendientes de ellos, cuidándolos en cada rincón, pero también deben observar otros aspectos para garantizar su seguridad. Por ejemplo, al llevar a los niños al jardín a regar las plantas, corren rápido y los maestros deben seguirlos con rapidez. A veces, cuando ven a los niños a punto de caerse, tienen que apresurarse a atraparlos.

Para las maestras de preescolar a cargo de las clases de guardería, especialmente la de leche en polvo (niños de 6 a 12 meses), la dificultad se multiplica. Los niños de 6 meses son aún muy pequeños y lloran mucho al ir a la escuela. Algunos lloran durante un mes, dos meses, todo el día. Las maestras de preescolar tienen que turnarse para abrazarlos y abrazarlos para que sientan la confianza y el cariño de sus cuidadores.

No solo son quienes cuidan, educan y crían a los niños, sino que también limpian las aulas, los baños y las aulas, lavan la ropa sucia de los niños... para garantizar que tengan un entorno de aprendizaje seguro. Los maestros de preescolar confiesan que si no aman a los niños, son perseverantes y tolerantes, les resultará difícil seguir con esta difícil labor, que requiere mucha comprensión y amor por ellos.

Salario bajo, no acorde con las dificultades

Al compartir con el reportero Thanh Nien el motivo de su renuncia, una maestra de jardín de infancia privada en Ciudad Ho Chi Minh, con 12 años de experiencia, explicó que la principal razón fue su bajo salario. Tras tomarse dos años de baja por dar a luz, al reincorporarse al trabajo, su salario fue recalculado desde el principio. Antes de su renuncia, su salario y prestaciones, tras deducir el seguro social, ascendían a unos 6 millones de dongs.

Esta cantidad de dinero no le alcanza para cubrir los gastos de manutención, el alquiler y el cuidado de los niños (tiene dos hijos pequeños). La maestra de kínder comentó: «Estoy en la escuela todo el día y, al llegar a casa, tengo que retomar el ciclo de las tareas domésticas. Hay días en que me siento agotada y no tengo tiempo para estar con mis hijos ni para enseñarles las lecciones».

demasiada presión

No es solo el trabajo duro y los bajos salarios, una de las razones por las que muchos maestros de preescolar abandonan sus trabajos es también la gran presión de los padres, las familias de los alumnos y los centros de educación preescolar donde trabajan los maestros de preescolar.

La maestra de jardín de infantes trabaja duro todo el día, sosteniendo a los niños en una mano, tranquilizándolos para que dejen de llorar, y alimentándolos con la otra mano.

Una maestra de preescolar confesó que todos los días en el trabajo se enfrenta a la presión de la cámara del aula. El preescolar en el que trabaja es un colegio privado, con una cámara en línea para padres. Hay padres que se pasan el día "mirando" la cámara y llamando a los maestros de preescolar para cuestionarlos, recordarles y quejarse. O hay situaciones en las que los padres encuentran suficientes errores como para "pillarlos". Desafortunadamente, mientras el niño juega en la escuela o en clase, la maestra explica que tiene un rasguño en la mano o el pie, pero algunos padres insisten en acusar a los maestros de abuso y descuido del niño. Hay maestros de preescolar que dicen que a las 11 o 12 de la noche todavía escuchan a los padres llamar para quejarse y regañarlos. O bien, el caso no está claro, los padres siguen recurriendo a internet para "acusar" al maestro de preescolar, acusando al preescolar.

Recientemente, el Ministerio de Educación y Formación está coordinando con el Ministerio de Trabajo, Discapacidad y Asuntos Sociales para considerar la clasificación de los docentes de preescolar como una ocupación pesada y tóxica. De aprobarse esta medida, al pertenecer a este grupo de trabajos pesados, tóxicos y peligrosos, los docentes de preescolar disfrutarán de beneficios como subsidios por trabajo pesado, una edad de jubilación más baja y diversos regímenes y políticas.

El país cuenta actualmente con unos 16.000 grupos infantiles independientes, muchos de los cuales cuentan con docentes que no están cubiertos por la seguridad social. Estos docentes también necesitan la atención de la sociedad.

Fuente: https://thanhnien.vn/1600-giao-vien-mam-non-nghi-viec-luong-thap-ap-luc-cao-va-con-gi-nua-185240509181312374.htm