En la conferencia para implementar proyectos sobre el desarrollo de recursos humanos y la cooperación entre las "3 Casas" (Escuela - Estado - Empresa) celebrada hoy, 14 de junio, el Dr. Dang Van Huan, Director Adjunto del Departamento de Educación Superior ( Ministerio de Educación y Capacitación ) dijo que el Ministerio está desarrollando un plan maestro para implementar el proyecto de capacitación de recursos humanos para servir al desarrollo de alta tecnología en el período 2025 - 2035.
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Estudiantes talentosos de Licenciatura en Ciencias de la Universidad de Ciencias Naturales se gradúan |
La visión general del proyecto es ampliar la formación de alto nivel y alta calidad en los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) para satisfacer las diversas necesidades de la estructura de recursos humanos en los campos de alta tecnología.
Enfocarse en la formación y fomento de personas talentosas en sectores de ciencia básica, ingeniería y tecnología clave que sirvan directamente al desarrollo de tecnología estratégica y alta tecnología priorizada.
El Sr. Huan afirmó que el Ministerio aspira a aumentar la formación en las áreas STEM para 2030, especialmente en ciencias básicas y campos relacionados con la tecnología digital , la inteligencia artificial y la biotecnología. De estos, el 35% de los estudiantes de STEM; el 2,5% en ciencias básicas; el 18% en tecnología digital; el 10% en ingeniería y maestría; y el 1% en doctorado.
Al mismo tiempo, la formación en industrias/especialidades clave, como las tecnologías de la información, asciende a unas 80.000 personas al año (10% de posgrado). En inteligencia artificial, a 8.000 personas al año (20% de posgrado). En biología y biotecnología, a 5.000 personas al año (20% de posgrado).
El Ministerio de Educación y Formación ha propuesto soluciones innovadoras para la formación de talentos asociados al desarrollo de grupos de investigación sólidos, como atraer a 2.000 doctores en STEM del extranjero; formar talentos tecnológicos estratégicos de 5.000 ingenieros y másteres/año; 500 doctores/año; un 20% especializado en IA; y al menos 30 grupos de investigación sólidos reconocidos (20 grupos de tecnología estratégica).
Respecto a la dirección de implementación, el Sr. Huan informó que este mes de junio, el Ministerio de Educación y Capacitación completará tareas como desarrollar un plan maestro para implementar el proyecto; desarrollar y promulgar estándares para programas de capacitación de talentos; desarrollar criterios de evaluación para seleccionar programas de capacitación e instalaciones de capacitación que participen en la capacitación de talentos; proporcionar instrucciones de registro, organizar la selección de instalaciones de capacitación y asignar objetivos de capacitación de talentos.
El próximo septiembre, el Ministerio presentará al Gobierno modificaciones y suplementos a la normativa sobre políticas de matrícula, becas y actividades de ciencia y tecnología para facilitar la formación de recursos humanos y talento en STEM. Implementará las tareas y soluciones del Proyecto, las sintetizará e informará anualmente al Primer Ministro, incluyendo propuestas para eliminar las dificultades y obstáculos (si los hubiera).
Así, por primera vez, las instituciones de formación universitaria en Vietnam cuentan con estándares para sus programas de formación de talentos. Actualmente, cada institución establece sus propios estándares. Por ejemplo, la Universidad de Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói) cuenta con un programa para la formación de licenciados en ciencias con talento; la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói cuenta con un programa de formación de élite (Elitech).
Fuente: https://tienphong.vn/lan-dau-tien-viet-nam-se-co-chuan-chuong-trinh-dao-tao-tai-nang-post1751125.tpo
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