'No podemos aprovecharnos de la necesidad de los estudiantes de aprender para organizar clases extras y cobrarles dinero a los estudiantes' es uno de los contenidos que el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, enfatizó en sus instrucciones al inspeccionar la implementación de la Circular 29.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que el 14 de marzo, el equipo de inspección del Ministerio trabajó con el Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh en la implementación de la Circular No. 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales.
En su intervención, el Sr. Pham Ngoc Thuong, viceministro de Educación y Formación, declaró: «No podemos justificar que los estudiantes necesiten estudiar para organizar clases extraescolares y recaudar fondos. ¿Acaso los docentes han advertido que los niños no necesitan estudiar, sino que simplemente deben estudiar por sí mismos? Parece que todavía hay centros que no lo han hecho, que no han cumplido con sus responsabilidades, por lo que la situación de la enseñanza y el aprendizaje extraescolares es generalizada y persiste».
El viceministro Pham Ngoc Thuong dijo que los profesores no pueden cobrar por clases adicionales sólo porque los estudiantes necesitan estudiar.
Al afirmar que el espíritu de la Circular 29 es buscar cosas buenas para la educación y los estudiantes, el Sr. Thuong dijo que la buena implementación de la Circular 29 devolverá buenos valores a la educación, desde la gestión hasta la enseñanza y el aprendizaje; traerá grandes beneficios a profesores y estudiantes; las regulaciones de la circular protegerán la dignidad de la profesión docente y protegerán a los maestros genuinos.
El Sr. Thuong también reiteró la opinión de los líderes del Ministerio de Educación y Formación de que las escuelas deben avanzar hacia la eliminación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales. Los estudiantes que necesitan formación, apoyo y repaso adicionales, según lo estipulado en la Circular 29, también deben ser evaluados rigurosamente.
"La felicidad de un profesor es cuando los alumnos no dependen de él"
Durante mucho tiempo, la enseñanza y el aprendizaje extra se han considerado actividades cotidianas. Los niños asisten a la escuela todo el día para aprender conocimientos durante 12 años; incluso cuando van a la universidad, siguen dependiendo de los profesores y carecen de autoconciencia, autocontrol y autoaprendizaje, además de tiempo para el entrenamiento físico y las habilidades... La felicidad de los profesores reside en llegar lo antes posible para que los alumnos no dependan de ellos", opinó el Sr. Thuong.
Para implementar eficazmente la Circular 29, el Sr. Thuong sugirió que las localidades deben estar unidas, decididas y con unanimidad absoluta en su implementación. En particular, los niveles de gestión educativa deben comprender plenamente las normas y el espíritu de la circular, comprender las consecuencias inmediatas y a largo plazo de la enseñanza y el aprendizaje generalizados para actuar con determinación, sin tolerancia ni concesiones. Además, es necesaria una coordinación estrecha y eficaz entre departamentos, sucursales y localidades para la implementación de las normas de la circular.
Los líderes del Ministerio de Educación y Capacitación también solicitaron al Departamento de Educación y Capacitación de Thai Binh que asesore pronto al Comité Popular Provincial para emitir regulaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales en el área; implementar la Circular 29 de manera unificada, sincrónica, responsable y efectiva; no aflojar en absoluto la responsabilidad hacia los estudiantes, crear las condiciones más favorables para los estudiantes y garantizar la calidad de la educación.
El director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Thai Binh afirmó que, desde la entrada en vigor de la Circular 29, el número de centros y empresas inscritas para impartir clases extraescolares ha aumentado en comparación con antes de dicha entrada en vigor. Actualmente, la provincia cuenta con aproximadamente 325 centros y empresas inscritas para ofrecer actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje.
La dirección del profesorado que imparte clases extraescolares no ha detectado ninguna infracción hasta la fecha. Según informes de instituciones educativas, hasta el 13 de marzo, 246 profesores de secundaria habían informado a sus jefes de unidad sobre su participación en clases extraescolares.
En toda la provincia, 223/273 escuelas han implementado clases de repaso para el examen de ingreso al décimo grado, 9 escuelas secundarias han implementado clases de repaso para el examen de graduación de la escuela secundaria, las escuelas restantes han desarrollado planes y se espera que los implementen en abril o mayo, según las estadísticas del Departamento de Educación y Capacitación.
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Fuente: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-vi-hoc-sinh-can-ma-day-them-thu-tien-18525031422105471.htm
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