El Consejo Popular Provincial supervisa el trabajo educativo en el barrio de Minh Xuan

La delegación de supervisión del Consejo Popular Provincial de Tuyen Quang trabajó en el Comité Popular del Barrio Minh Xuan.

La delegación inspeccionó las instalaciones y las condiciones de enseñanza y aprendizaje en varias escuelas de la zona; trabajó con el Comité del Partido, el Consejo Popular, el Comité Popular del barrio y las escuelas para escuchar informes, discutir y aclarar los resultados alcanzados, así como las dificultades y obstáculos en el trabajo educativo .

En el año escolar 2025-2026, el distrito de Minh Xuan contaba con 25 escuelas (22 públicas y 3 privadas); 497 clases/grupos con 16.819 alumnos. El personal docente y administrativo estaba compuesto por 754 personas. El distrito contaba con 396 aulas, de las cuales 380 eran de aulas fijas (95,96%) y 16 de aulas semifijas (4,04%). El distrito contaba con 13 de las 22 escuelas públicas con aulas de informática; 22 de las 25 escuelas cumplían con los estándares nacionales.

En la reunión, los representantes de los líderes del barrio de Minh Xuan y de las escuelas discutieron los siguientes contenidos: Algunas escuelas públicas, especialmente las escuelas centrales, tienen una proporción de alumnos por clase que excede la norma prescrita; la proporción de profesores por clase en las escuelas secundarias todavía es inferior a la norma prescrita por el Ministerio de Educación y Formación ; algunas escuelas tienen que convertir las aulas de asignaturas en aulas regulares, y todavía hay una falta de aulas de asignaturas; soluciones para manejar los puntos escolares...

La localidad también recomendó que las autoridades pertinentes definan la autoridad para considerar y reconocer la graduación de la escuela secundaria básica y organicen la emisión de certificados de graduación a los graduados reconocidos para implementarlos de conformidad con las regulaciones; desarrollen la educación preescolar no pública; continúen apoyando e invirtiendo en la construcción de instalaciones y equipos de enseñanza; complementen el número de maestros para las unidades que faltan de acuerdo con la norma.

La delegación de monitoreo reconoció los resultados de las localidades y escuelas en la superación de dificultades y el buen cumplimiento de sus tareas. Al mismo tiempo, solicitó que las escuelas se centraran en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, garantizando las mejores condiciones para el nuevo año escolar; y mejorando la conservación y el uso eficaz del equipamiento escolar. Las localidades deberían prestar mayor atención a las necesidades y condiciones reales de las unidades escolares; priorizar la inversión en instalaciones escolares; capacitar a docentes; centrarse en la implementación de políticas y regímenes para docentes; y dirigir estrechamente la labor de socialización en las escuelas.

Las recomendaciones planteadas en la sesión de trabajo fueron recibidas y compiladas por la delegación de monitoreo y enviadas a la provincia y autoridades pertinentes para su consideración y resolución.

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