La educación superior debe situarse en la cima de la pirámide del conocimiento.

La autonomía se convierte en el motor del desarrollo de la educación superior

El 11 de julio por la tarde, el Portal Electrónico de Información del Gobierno organizó el seminario "Autonomía universitaria: ¿Qué oportunidades de desarrollo?". El seminario reunió a numerosos expertos destacados para analizar los avances, las ventajas, las dificultades y las oportunidades para el desarrollo del sistema universitario.

El profesor asociado Dr. Hoang Dinh Phi, director de la Escuela de Negocios y Gestión (HSB) de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi , compartió que el viaje hacia la autonomía total de una universidad pública en Vietnam requiere los esfuerzos continuos del colectivo.

En el contexto global, la educación superior debe situarse en la cima de la pirámide del conocimiento, en lugar de universalizarse. No todas las provincias necesitan una universidad de gran escala, sino que el enfoque debe centrarse en la calidad de la ciencia y la formación.

“Para quienes no son aptos para el camino académico, la formación vocacional u otros campos de capacitación son opciones razonables, evitando el desperdicio de tiempo y recursos de la familia y la sociedad”, expresó su opinión el Profesor Asociado, Dr. Hoang Dinh Phi.

En los últimos tiempos, la autonomía de Vietnam se ha convertido en una fuerza impulsora para el desarrollo del sistema de educación superior de nuestro país, reconoció el Profesor Asociado, Dr. Luu Bich Ngoc, Jefe de la Oficina del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos.

A pesar de muchos logros notables, el Profesor Asociado, Dr. Luu Bich Ngoc dijo que en los últimos 10 años, el progreso ha sido un poco lento en comparación con las expectativas del Partido, el Estado y la sociedad.

Al señalar tres razones principales, el profesor asociado Dr. Luu Bich Ngoc analizó: en primer lugar, la sociedad y las instituciones de educación superior actuales en Vietnam en el pasado no han entendido correctamente la autonomía universitaria.

El gobierno ha emitido políticas para aumentar la autonomía universitaria pero ha recortado la inversión presupuestaria, lo que hace que la autonomía universitaria sea sinónimo de autonomía que las instituciones educativas tienen que cuidar por sí mismas.

En segundo lugar , existe un conflicto de poder, administración y gestión. Actualmente, las instituciones de educación superior aún presentan solapamientos entre el Consejo Universitario, el Comité del Partido y la Junta Escolar, lo que genera ineficacia en la administración interna.

En tercer lugar , el mecanismo de autonomía no es realmente abierto. Aun siendo autónomas, las instituciones de educación superior deben cumplir con los sistemas y documentos legales del Estado. Sin embargo, la falta de uniformidad y sincronización entre estas leyes ha generado que las instituciones de educación superior se vean limitadas a la hora de implementar la autonomía.

La innovación en educación y formación debe tener nuevos conceptos y formas de pensar.

El Prof. Dr. Nguyen Xuan Yem, Director del Instituto de Seguridad No Tradicional, Facultad de Negocios y Administración (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), dijo que en un futuro cercano, el Gobierno Central emitirá una resolución sobre la modernización y los avances en la educación y la formación.

“Un buen modelo de gobernanza para la educación y la formación es el modelo piramidal, como acaba de mencionar el profesor asociado Dr. Hoang Dinh Phi”, enfatizó el profesor Dr. Nguyen Xuan Yem, al mismo tiempo que sugirió que la educación universitaria, la educación de élite, necesita ser recalculada, reduciendo las universidades a sus puntos fuertes.

Los lugares con universidades nacionales y regionales no deberían tener universidades pequeñas que carezcan de docentes e instalaciones. En localidades con alta urbanización, que necesiten formar recursos humanos o grandes grupos económicos, se debe priorizar el desarrollo de universidades en estos establecimientos.

Según el profesor Nguyen Xuan Yem, si queremos innovar en la educación y la formación, y considerar esto un gran avance, debemos fortalecer la autoridad del director. Toda innovación en las escuelas debe partir del profesorado, especialmente del director, quien determina la innovación y el éxito de la educación y la formación.

Además, para innovar en la educación y la formación, es necesario un nuevo concepto y una nueva forma de pensar sobre el profesorado. Por consiguiente, hoy en día, el profesorado no solo debe ser competente en la docencia y la investigación científica, sino también en la práctica.

El personal docente no sólo es de tiempo parcial, sino que debe participar en la gestión y organización de la enseñanza; los lugares que enseñan economía deben contar con la participación de activistas económicos y directores de empresas para enseñar a los estudiantes cómo enriquecerse.

“Los docentes que no saben cómo enriquecerse no pueden enseñar a otros a enriquecerse. Esta es una realidad”, sugirió el profesor Nguyen Xuan Yem, añadiendo que es necesario aumentar los recursos. La Asamblea Nacional y el Gobierno deben priorizar el desarrollo y asignar un presupuesto adecuado, dentro de las posibilidades de Vietnam, para la educación y la formación.

Actividades de investigación científica de la Universidad Nacional de Hanoi.

Además, debemos ampliar la cooperación internacional. En las condiciones actuales, si queremos que las universidades vietnamitas se igualen y alcancen a las universidades de todo el mundo, es fundamental ampliar la cooperación internacional. Si lo hacemos bien, nuestros estudiantes podrán trabajar en un entorno global después de graduarse.

Desde allí, contaremos con instalaciones modernas, como el proyecto que estamos impulsando para construir una sala de prácticas de ciberseguridad directa y en línea, con financiación extranjera. Esperamos que este también sea un lugar moderno, a la altura de los estándares internacionales.

Con el lema "refinado, compacto, fuerte, eficaz, eficiente y eficaz", como investigador en educación y administración educativa, el profesor Dr. Nguyen Xuan Yem espera que el modelo de autonomía universitaria sea resumido por el Gobierno Central y luego ampliamente replicado en la nueva era del país.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-can-dinh-vi-o-dinh-cao-cua-kim-tu-thap-tri-thuc-post739378.html