“La Resolución 71-NQ/TW muestra gran preocupación por los docentes”

El Sr. Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, compartió: A lo largo de los años, el Partido y el Estado siempre han prestado atención e invertido en la educación .

Se acaba de emitir la Resolución 71-NQ/TW, de gran importancia para el desarrollo de la educación en el país, demostrando claramente el espíritu de la educación como principal política nacional.

“Estoy muy entusiasmado y confío en la correcta política del Partido y el Estado para impulsar la educación. Cuando el sector educativo se una para implementarla, la educación y la formación sin duda se desarrollarán gradualmente. Los objetivos establecidos en la Resolución 71-NQ/TW se alcanzarán en cada etapa para estar a la altura de las potencias mundiales, como siempre deseó el Tío Ho”, enfatizó el ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.

Sr. Nguyen Van Ngai. Foto de : Thuy Linh

El Sr. Nguyen Van Ngai dijo que la Resolución 71-NQ/TW establece ocho grupos de tareas y soluciones para lograr un avance en el desarrollo de la educación y la formación.

Cabe destacar que en el grupo de tareas y soluciones sobre instituciones fuertemente innovadoras, creando mecanismos y políticas especiales y destacadas para el desarrollo de la educación y la formación, existe un contenido que enuncia claramente las políticas para los docentes.

En concreto, existen políticas preferenciales especiales y destacadas para los docentes; aumentar las asignaciones preferenciales vocacionales para las instituciones de educación preescolar y general al menos al 70% para los docentes, al menos al 30% para el personal y al 100% para los docentes en áreas particularmente difíciles, áreas fronterizas, islas y áreas de minorías étnicas.

Desarrollar políticas apropiadas para movilizar a personas talentosas fuera del cuerpo docente para que participen en la enseñanza y la formación en instituciones educativas; implementar un régimen de docencia conjunta para personas talentosas que trabajan en unidades de servicio público; tener un mecanismo para incentivar la movilización de personas talentosas para presidir actividades de investigación científica en instituciones educativas.

Con las tareas y soluciones específicas mencionadas anteriormente, la Resolución 71-NQ/TW demuestra la gran preocupación del Partido y del Estado por la educación, los docentes y el personal escolar.

En particular, el nivel de la asignación se incrementa a un mínimo del 70% para el profesorado, un mínimo del 30% para el personal administrativo y un 100% para el profesorado en zonas de extrema dificultad, zonas fronterizas, islas y zonas con minorías étnicas. Esto constituirá un gran incentivo, motivando al profesorado a perseverar y dedicarse a la profesión, a la vez que atraerá a estudiantes de pedagogía con excelentes aptitudes para convertirse en futuros docentes.

Para que la educación siga desarrollándose, es necesario resolver simultáneamente numerosos problemas, en los cuales el papel del profesorado es fundamental. Recientemente, el Partido y el Estado han prestado gran atención al profesorado. Sin embargo, mediante la Resolución 71-NQ/TW, han demostrado una gran determinación y propuesto objetivos y soluciones específicos. Espero que las instituciones educativas comprendan y apliquen a fondo los requisitos establecidos en la resolución, para garantizar su cumplimiento.

"Lección abierta" de estudiantes en la ciudad de Ho Chi Minh.

La Sra. Phan Thi Hai Yen, profesora de la Escuela Secundaria Tran Hung Dao (distrito An Phu Dong, Ciudad Ho Chi Minh), dijo que la Resolución 71-NQ/TW ha mostrado preocupación por las políticas para los docentes y es una clara evidencia del cuidado del Partido y el Estado hacia los docentes en áreas remotas.

Las políticas preferenciales mejoradas ayudarán a los docentes a sentirse seguros en su trabajo, a estabilizar sus vidas y a continuar con su profesión durante mucho tiempo. Cuando sus vidas estén seguras, los docentes se dedicarán con entusiasmo a sus estudiantes. Si bien existen muchas dificultades, mientras haya reconocimiento, todos los docentes no dudarán en seguir dedicándose a su profesión.

La Resolución 71-NQ/TW demuestra claramente la verdadera preocupación por el profesorado. Las políticas preferenciales especiales serán el motor que impulse un punto de inflexión en la trayectoria de innovación, impulsando el desarrollo rápido, sostenible y sustancial de la educación vietnamita.

De hecho, aumentar la asignación para docentes siempre ha sido una expectativa y un deseo de todo docente y directivo, para que puedan vivir de su profesión. Aumentar la asignación mejorará significativamente los ingresos de los docentes, especialmente los de preescolar y primaria, cuyos salarios aún son bajos en comparación con el nivel general.

Cuando la vida está garantizada, los docentes estarán más motivados para mejorar la calidad de la educación. Aumentar el gasto en educación también crea oportunidades para que las escuelas inviertan y mejoren las instalaciones y el equipo docente, lo que contribuye a mejorar las actividades educativas", afirmó la Sra. Yen.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-the-hien-su-quan-tam-rat-lon-doi-voi-nha-giao-post746223.html