El valor de elegir la carrera adecuada

En nuestras sesiones de consulta, a menudo nos encontramos con inquietudes de estudiantes de bachillerato sobre su orientación profesional. Muchos, incluso cerca de la fecha límite de solicitud, aún no saben qué carrera o institución quieren estudiar. Muchos eligen una carrera basándose en las tendencias, el apoyo de sus amigos y los deseos de sus padres y familiares, y no en sus propias habilidades, fortalezas o deseos.

Elegir la carrera equivocada tiene muchas consecuencias. En primer lugar, supone una pérdida de tiempo, esfuerzo y dinero para el estudiante y su familia. En segundo lugar, no le ayudará a desarrollar sus habilidades en el campo que debería ser su fuerte.

El reciente aumento en el número de estudiantes suspendidos o que abandonan la escuela refleja la falta de orientación para elegir una carrera universitaria. Al no estudiar una carrera adecuada, muchos estudiantes no pueden seguir el ritmo por no cumplir con los requisitos o se desaniman y abandonan.

También hemos presenciado muchas historias lamentables de padres que intentaron contactar a sus hijos, quienes cursaban los últimos años de la universidad, sin éxito. Al final, se dieron cuenta de que, por mucho que se esforzaran, no podían seguir con sus estudios y tuvieron que abandonar la escuela, temiendo que sus padres se entristecieran, así que cortaron todo contacto.

También hay casos de estudiantes que estudian la carrera que sus familiares desean, intentando estudiar hasta el día de la graduación. Tras recibir el diploma, se lo entregan a sus padres y piden permiso para volver a estudiar la carrera que mejor se adapte a sus deseos y aptitudes.

El deseo de los estudiantes de ser consultados, comprender las carreras y elegir cuanto antes una especialización adecuada a su futura carrera se ha convertido en parte en una realidad al aplicar el Programa de Educación General 2018.

El objetivo del Programa de Educación General 2018 es diferenciarse claramente del nivel de bachillerato. Esto significa que, al ingresar a este nivel educativo, además de las asignaturas obligatorias y las actividades educativas, los estudiantes elegirán combinaciones de asignaturas optativas según su orientación profesional.

Los últimos tres años de implementación del nuevo Programa de Educación General en la secundaria han generado mucha confusión y desconcierto en escuelas, padres y estudiantes a la hora de elegir la combinación de asignaturas optativas. Ahora, escuelas, padres y estudiantes son conscientes de que necesitan informarse sobre las carreras universitarias y la combinación de asignaturas optativas en la secundaria... desde que los estudiantes de 9.º grado se preparan para el examen de 10.º grado, sin esperar hasta 11.º o 12.º grado, porque sería demasiado tarde.

Esto es una buena señal para la orientación profesional. El acceso temprano a la orientación les permitirá a los estudiantes tener tiempo para adaptarse y limitar las malas decisiones.

Se espera que, de alguna manera, aprender sobre las especialidades universitarias desde el noveno grado conduzca a una educación más efectiva después de la secundaria, algo que no se ha logrado según lo planeado durante mucho tiempo.

Al estudiar y desempeñar un trabajo acorde a tus capacidades, la eficiencia será mayor; habrá oportunidades para mejorar la calidad de los recursos humanos, lo cual ha sido una debilidad de Vietnam hasta ahora. De esta manera, la educación vietnamita avanza gradualmente en la misma dirección que los sistemas educativos avanzados del mundo .

Fuente: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm