Nota sobre la implementación del Programa General de Educación 2018 para el año escolar 2025-2026

Desarrollar e implementar el plan educativo de la escuela.

En la orientación sobre la implementación de las tareas de educación secundaria para el año escolar 2025-2026, el Ministerio de Educación y Capacitación solicitó que los Departamentos de Educación y Capacitación ordenen a las instituciones de educación general desarrollar e implementar planes de educación escolar que sean consistentes con el personal docente, las instalaciones y el equipo de enseñanza existente.

Al mismo tiempo, organizar la enseñanza de materias y actividades educativas para desarrollar integralmente las cualidades, capacidades, aptitud física, estética y habilidades para la vida de los estudiantes.

Continuar innovando los métodos de enseñanza, promover la aplicación de la tecnología de la información y llevar a cabo la transformación digital en la enseñanza, las pruebas y la evaluación para cumplir con los requisitos del Programa de Educación General.

Organice el tiempo de implementación del programa de forma científica , pedagógica y eficaz, sin presionar a los estudiantes. Asegúrese de que, al final del año escolar, los estudiantes cumplan con los requisitos establecidos en el reglamento del programa.

Para el nivel de escuela primaria, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita al Departamento de Educación y Capacitación que ordene a las instituciones educativas desarrollar e implementar planes de educación escolar, planes de enseñanza para materias, actividades educativas y planes de lecciones de acuerdo con el Programa de Educación Primaria.

El plan debe ser coherente con las condiciones del equipo, las instalaciones y el material didáctico, así como con las normas de los documentos guía emitidos por el Ministerio de Educación y Formación. Implementar dos sesiones diarias de enseñanza, según las instrucciones del Ministerio, es eficaz y práctico, contribuyendo al desarrollo integral de las cualidades y habilidades del alumnado.

Para los niveles de secundaria y preparatoria, los Departamentos de Educación y Capacitación deben orientar a las instituciones educativas para que, con base en el Programa de Educación General y los documentos de orientación emitidos por el Ministerio de Educación y Capacitación, desarrollen planes de educación escolar que aseguren la practicidad, flexibilidad, viabilidad e idoneidad con las condiciones del personal docente, las instalaciones y el equipo de enseñanza existente.

El plan debe demostrar claramente el plan para movilizar y utilizar eficazmente los recursos para organizar clases de dos sesiones por día en instituciones educativas calificadas, contribuyendo a mejorar la calidad de la implementación del programa de acuerdo con la Directiva Nº 17/CT-TTg del Primer Ministro y los documentos rectores del Ministerio de Educación y Capacitación.

El plan debe especificar también el contenido, la duración, el horario, el lugar y los alumnos que se organizan para estudiar 2 sesiones/día; asignar a los profesores de forma razonable y científica, garantizar el cumplimiento de la normativa sobre horarios de trabajo y ser adecuado a las condiciones de enseñanza y aprendizaje de cada centro.

El plan educativo de la escuela debe prestar atención a la diferenciación de los estudiantes, tener soluciones para formar estudiantes excelentes, organizar sesiones de revisión efectivas para los estudiantes de último año y apoyar a los estudiantes cuyos resultados académicos no cumplen con los requisitos según las regulaciones.

Para el nivel de secundaria, el Ministerio de Educación y Capacitación también señaló que continuará implementando instrucciones sobre el desarrollo de planes de enseñanza integrados para Ciencias Naturales, Historia y Geografía, actividades experienciales y orientación profesional para garantizar la calidad, lograr los objetivos del programa y ser adecuados a la situación práctica, la capacidad del personal y las condiciones de enseñanza de cada localidad de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Capacitación.

Para el nivel secundario, es necesario organizar de manera efectiva la consulta y orientación para que los estudiantes se registren para la selección de materias electivas y temas de estudio electivos, asegurando la publicidad, la transparencia, los procedimientos adecuados y el equilibrio entre las materias para maximizar la explotación del personal docente de la escuela de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Formación.

Aumentar la disposición de clases separadas según cada materia seleccionada y tema de estudio seleccionado, ser flexible en la organización del número de estudiantes en la clase para satisfacer mejor las necesidades y deseos de los estudiantes; asegurar que la asignación de profesores y la construcción de horarios entre clases sean científicos y razonables, sin causar presión a los estudiantes y profesores.

Para las escuelas secundarias especializadas, continuar enseñando materias especializadas en una dirección avanzada de acuerdo con la orientación del desarrollo de la capacidad y cualidades de los estudiantes, de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Capacitación; dirigir la investigación e implementación del Programa de Educación Avanzada para materias especializadas de acuerdo con las regulaciones.

Preocuparse por la cultura escolar

Al implementar el Programa General de Educación, el Ministerio de Educación y Capacitación también señaló la necesidad de desarrollar planes y orientar a las instituciones educativas para implementar eficazmente la cultura escolar junto con la innovación educativa fundamental e integral.

En particular, integra de manera práctica contenidos educativos sobre derechos humanos, la ideología, la ética y el estilo de vida de Ho Chi Minh; prevención y combate de la corrupción, la negatividad, el desperdicio y educación ética e integridad; educación STEM/STEAM, investigación científica e innovación.

Al mismo tiempo, integrar prácticamente el contenido de igualdad de género, cuidado ocular y prevención de la ceguera; preservación de la cultura nacional, soberanía fronteriza, soberanía marítima e insular, defensa y seguridad nacional; uso económico de energía, protección del medio ambiente, biodiversidad; respuesta al cambio climático, mitigación de desastres naturales; educación a través del patrimonio.

Fortalecer la capacidad digital, las habilidades de transformación digital y otros contenidos educativos integrados; al mismo tiempo, orientar a los estudiantes para que aprendan conocimientos legales sobre seguridad vial en la plataforma de Educación Popular Digital.

Desarrollar e implementar el plan educativo de la escuela.

Preocuparse por la cultura escolar

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