El Ministerio de Educación y Capacitación acaba de anunciar un proyecto de Circular que orienta las funciones, tareas y poderes del Departamento de Educación y Capacitación dependiente de los Comités Populares de las provincias y ciudades de administración central y el sector de educación y capacitación de los departamentos especializados dependientes de los Comités Populares de las comunas, barrios y zonas especiales dependientes de las provincias y pueblos de administración central.
El proyecto de ley tiene por objeto especificar las disposiciones del Decreto n.º 142/2025/ND-CP, que regula la delimitación de competencias de las autoridades de dos niveles en el ámbito de la gestión estatal del Ministerio de Educación y Formación, y del Decreto n.º 143/2025/ND-CP, que regula la descentralización y delegación de competencias en el ámbito de la gestión estatal del Ministerio de Educación y Formación. En comparación con el documento actual, este proyecto presenta numerosos ajustes importantes.
Ampliar la autoridad y el alcance de la gestión del Departamento de Educación y Formación
Según el proyecto de Circular, el Departamento de Educación y Formación está encargado de asesorar al Comité Popular Provincial en el desempeño de siete tareas bajo la autoridad del Ministro de Educación y Formación, ahora delegadas al Presidente del Comité Popular Provincial según el Decreto 143/2025/ND-CP. Estas tareas incluyen:
Reconociendo que la provincia ha cumplido con los estándares de educación universal de nivel 1 y nivel 2, y eliminando el nivel 1 de analfabetismo en la provincia;
Permiso para establecer centros preescolares y de educación general por parte de misiones diplomáticas extranjeras y organizaciones internacionales intergubernamentales;
Convertir las instalaciones de educación preescolar y general que propongan establecer misiones diplomáticas extranjeras y organizaciones internacionales intergubernamentales en instalaciones sin fines de lucro;
Aprobación de la organización conjunta de exámenes de certificación de competencias en lenguas extranjeras;
Otorgar, ampliar, modificar y complementar las decisiones que permiten el establecimiento de oficinas de presentación de organizaciones e instituciones educativas extranjeras en Vietnam;
Otorgar, modificar, complementar, extender, volver a otorgar, terminar operaciones y revocar licencias para establecer oficinas de representación de organizaciones e instituciones de educación vocacional extranjeras en Vietnam;
Evaluación de las condiciones para organizar la enseñanza de las lenguas de minorías étnicas.
En particular, el Departamento de Educación y Formación está encargado de la contratación, gestión, utilización, recepción, movilización, adscripción, traslado, nombramiento, promoción y cambio de tuylos profesionales, formación, promoción y evaluación del profesorado, personal directivo, funcionarios y empleados de todas las instituciones educativas públicas de la provincia, de conformidad con lo dispuesto en el Decreto n.º 142/2025/ND-CP. Anteriormente, en el caso de las escuelas preescolares, primarias y secundarias, estas tareas eran desempeñadas por los Comités Populares distritales y el Departamento de Educación y Formación.
Añadir dos nuevas tareas al Presidente del Comité Popular a nivel comunal
El proyecto de Circular también estipula específicamente el papel asesor del departamento de educación y formación especializada bajo el Departamento de Cultura y Asuntos Sociales a nivel comunal en el desempeño de tareas de gestión estatal en materia de educación para las instituciones educativas del área.
Cabe destacar que el proyecto de ley ha añadido dos nuevas funciones que anteriormente no estaban asignadas al Presidente del Comité Popular a nivel comunal, según lo dispuesto en el Decreto n.º 142/2025/ND-CP del Gobierno. En concreto:
En primer lugar, asesorar y presentar al Presidente del Comité Popular a nivel comunal para decidir sobre el reconocimiento, nombramiento, reelección, extensión del tiempo de trabajo hasta la edad de jubilación, despido, renuncia al cargo, comisión de servicio, cambio de puesto de trabajo, recompensa y disciplina para los directores y subdirectores de las instituciones educativas públicas bajo su gestión.
En segundo lugar, asesorar y presentar al Presidente del Comité Popular a nivel comunal para decidir sobre la creación de consejos escolares; reconocer, nombrar y destituir a su Presidente; y agregar y sustituir a los miembros del consejo escolar en las instituciones educativas públicas. Asimismo, asesorar sobre la decisión de reconocer o no al Consejo Escolar, su Presidente, Vicepresidente, Director y Subdirector en las instituciones educativas privadas, de conformidad con las normas y los procedimientos legales.
Definir claramente el alcance de la consulta y los linhites de la autoridad a nivel comunal es un paso necesario para perfeccionar el mecanismo de descentralización en la gestión educativa, contribuyendo a mejorar la eficacia y eficiencia de la implementación de políticas a nivel de base.
Fuente: https://Giaoducthoidai.vn/du-kien-mo-rong-tham-quyen-so-gddt-bo-sung-nhiem-vu-chu-tich-ubnd-cap-xa-post738528.html
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