Entregar los niños a otros para que los cuiden, comprar regalos en lugar de estar presente, ignorar la disciplina... muestra indiferencia y tiene malas consecuencias si se prolonga, según la Sra. Jennifer Hodgson.
En los últimos días del segundo semestre, la Sra. Jennifer Hodgson, asesora y directora del Comité de Seguridad Escolar del International School Saigon Pearl (ISSP), organizó una reunión con padres. Durante la reunión, planteó preguntas proactivas sobre el entorno familiar, la forma en que los padres interactúan y cuidan a sus hijos, tanto con acciones como con palabras. Analizó con los padres: sus frecuentes ausencias, el uso de regalos atractivos para compensar y la falta de disciplina cuando sus hijos se portaban mal en casa... sin querer generaron muchas consecuencias negativas para sus hijos.
Es triste que los padres piensen que estas acciones les traerán lo mejor a sus hijos, pero en realidad son una muestra de indiferencia y frialdad hacia sus hijos en familias con dificultades económicas , compartió la Sra. Jennifer.
La historia anterior es el primer caso ocurrido en la escuela, pero según la consejera Jennifer, este no es un fenómeno nuevo ni inusual. Numerosos estudios han demostrado que la indiferencia hacia los niños se da principalmente en familias con buena situación económica. Si esta situación no se resuelve y persiste, los padres, sin querer, perjudicarán el desarrollo y la formación de la personalidad de sus hijos.
Además de impartir conocimientos y habilidades, la salud mental de los estudiantes es un factor importante que el profesorado de ISSP siempre valora y prioriza. Por ello, para crear las mejores condiciones para el desarrollo integral de los niños, la escuela organiza con frecuencia sesiones de orientación dirigidas a padres, apoyando así el proceso de cuidado infantil en casa. La Sra. Jennifer también acompaña a los estudiantes para detectar manifestaciones psicológicas, brindándoles apoyo emocional y social oportuno.
La Sra. Jennifer Hodgson en la consulta del ISSP. Foto: Personaje proporcionado.
Jennifer explica además que la psicología divide los tipos de daño que pueden sufrir los niños pequeños en cuatro grupos: físico, emocional, sexual y negligencia.
Por lo general, los niños que sufren abandono y no reciben atención ni cuidado suelen estar relacionados con niños en circunstancias difíciles. Esto significa que sus necesidades básicas, como alimentación, alojamiento, seguridad y atención médica , suelen estar insatisfechas. Sin embargo, organizaciones internacionales de protección infantil han reconocido recientemente que la indiferencia también existe en muchas familias con dificultades económicas. Este fenómeno se denomina "negligencia por afluencia"; en resumen, las necesidades básicas de los niños están satisfechas, pero sus necesidades emocionales y psicológicas no.
Las señales de este fenómeno se observan a menudo en los siguientes aspectos: los niños son abandonados y viven solos durante largos periodos, a menudo porque los padres están ocupados trabajando muchas horas o en viajes de negocios. Además de la ausencia de los padres y la distancia geográfica de sus hijos, también hay ocasiones en que están presentes en casa, pero solo se centran en cocinar, limpiar, trabajar, hacer ejercicio, mirar sus teléfonos... y, una vez más, los niños se sienten solos.
Desafortunadamente, esto es bastante común en familias con recursos económicos: los niños reciben regalos, participación en actividades útiles o vacaciones lujosas. A todos les gustan estas cosas, pero hay un dicho famoso en psicología infantil: "Más vale estar presente que recibir regalos", explica la Sra. Jennifer.
Hablando del daño, la Sra. Jennifer lo ilustró mediante la jerarquía de necesidades de Maslow. En la pirámide, las relaciones y las emociones ocupan el tercer lugar entre las necesidades humanas. Por lo tanto, cuando se ignora este factor, los niños crecen en un entorno distante, carente de atención emocional, y pueden tener dificultades para expresar y gestionar sus emociones.
Además, según los consejeros escolares de ISSP, un estudio demuestra que los padres con dificultades económicas a menudo no sancionan el mal comportamiento de sus hijos. Como resultado, los niños suelen tener dificultades en la escuela, donde se aplican normas y castigos si se portan mal.
La segunda consecuencia potencial de la falta de supervisión parental adecuada en los niños es la mayor probabilidad de accidentes. Además, los niños pueden jugar videojuegos violentos o acceder a contenido inapropiado para su edad en internet, lo que conlleva numerosas consecuencias inesperadas y potencialmente a largo plazo.
Volviendo a la jerarquía de necesidades de Maslow, los niños crecen necesitando amor y aceptación. Si no lo encuentran en sus familias, pueden portarse mal en la escuela. Y para ellos, esto se considera una forma de buscar y atraer la atención de quienes los rodean. Además, según el psicólogo Sigmund Freud: «Lo que a los niños les falta en la infancia, lo buscarán en la edad adulta». Por lo tanto, que los padres amen y se aseguren de que todas las necesidades de sus hijos sean satisfechas sentará las bases para su desarrollo futuro.
Los padres pueden reconocer señales de negligencia emocional a través de: acciones negativas para atraer la atención, experimentar muchos trastornos emocionales: ansiedad, depresión, ira, hostilidad, en lugar de hacer amigos a través de la comunicación normal, los niños pueden tratar de "comprar" la amistad (como la forma en que los niños reciben regalos de sus padres).
Según la Sra. Jennifer, los padres a menudo no son conscientes de que algunas de sus acciones (o inacción) pueden perjudicar a sus hijos. Por eso, ISSP ofrece numerosos programas de asesoramiento para padres, brindándoles información práctica para que puedan adaptarse a tiempo. Como en el caso mencionado al principio del artículo, tras la reunión en la escuela, los padres de este estudiante adaptaron el ambiente y el entorno familiar. Suelen estar presentes en casa, realizando gestos sencillos de compañía, cuidado y apoyo, como comer con sus hijos, cuidarlos ellos mismos en lugar de pedirle ayuda a una niñera, leerles libros y hacer las tareas escolares con ellos.
"Y los resultados fueron asombrosos. Las emociones del niño cambiaron positivamente. El estudiante también dejó de comportarse mal y tomó mejores decisiones", enfatizó el consejero de ISSP. Por lo tanto, independientemente de si el niño ha mostrado signos de abandono, los padres deben dedicar tiempo a acompañarlo y a hacer lo que su hijo desea; hablar yexplorar la salud mental con él para ayudarlo a adaptarse.
Los niños necesitan amor tanto como alimento, ropa y techo. Así que abrázalos, bésalos y dales todo el cariño posible. Esto les ayudará a formar un vínculo más fuerte ahora y en el futuro, dijo Jennifer.
Algunas otras reglas que la Sra. Jennifer también mencionó: "ser un padre, no un amigo" - para ayudar a los niños a entender que el hogar también es un lugar donde hay orden y los niños deben respetar a sus padres, así como las reglas de la casa.
Jennifer también señala que los padres deben recordar que la calidad es más importante que la cantidad. Esto significa que la vida siempre es ajetreada, todos tienen que trabajar, pero aun así, los padres deben intentar dedicar al menos treinta minutos al día a crear momentos de calidad con sus hijos. "Treinta minutos pueden marcar una gran diferencia en la vida de un niño", enfatiza.
La Sra. Jennifer Hodgson explica el fenómeno de la indiferencia hacia los niños. Vídeo: Hoang Thanh
Minh Tu
El Colegio Internacional Saigon Pearl (ISSP) es un colegio internacional de preescolar y primaria para niños de 18 meses a 11 años, ubicado en el distrito de Binh Thanh, Ciudad Ho Chi Minh. El colegio cuenta con doble acreditación: el Consejo de Colegios Internacionales (CIS) y la Asociación de Escuelas y Colegios de Nueva Inglaterra (NEASC). Además, es candidato al Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional (PEP IB) con un currículo equilibrado que busca el desarrollo integral de los niños pequeños. Los alumnos desarrollan un pensamiento internacional, además de leer y escribir con fluidez en vietnamita, preservando así su cultura. Para conocer el método educativo del ISSP y los atractivos incentivos para el curso escolar 2023-2024, los padres pueden consultar información y programar una visita al colegio aquí.
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