El examen de graduación de bachillerato de 2025, los alumnos de primer año de bachillerato estudian según los nuevos libros de texto, pero ¿es demasiado apresurado evaluar los requisitos del programa de educación general de 2018? El ciclo de vida del programa de educación general es de aproximadamente 10 a 12 años, y los requisitos deben cumplirse según la hoja de ruta, adaptándose a la situación del profesorado, las instalaciones, el equipo didáctico y la gestión escolar. Sin embargo, la realidad dista mucho de lo deseado.
Los docentes no comprenden de todo el Programa de Educación General de 2018, no han dedicado su esfuerzo a la preparación de las clases, la enseñanza y las evaluaciones, y quizás algunos imparten clases adicionales con motivos contradictorios. Como resultado, a pesar del nuevo programa, los estudiantes siguen con las mismas prácticas: toman apuntes de las lecciones, hacen ejercicios de muestra, memorizan y devuelven las tareas. Si los estudiantes siguen estudiando a la antigua usanza, cuando se encuentren nuevas preguntas de examen, ¡se atacarán inevitablemente!
El medo de enseñanza con el que actualmente orientan los profesores a sus alumnos todavía se basa principalmente en conjeturas, experiencia, aprobar exámenes, evaluaciones altas... Esto contradice las exigencias del nuevo programa y de los nuevos libros de texto.
Loss estudiantes de 12º grado que toman el examen de graduación de la escuela secundaria este año son el primer grupo de estudiantes en completar el nuevo programa de educación secundaria.
FOTO: NGOC DUONG
La inercia del profesorado hacia el Programa de Educación General de 2006 sigue siendo fuerte, por lo que preparan clases, imparten clases y evalúan subjetivamente, combinando los programas antiguos (2006) y nuevos (2018). Lo más preocupante es que la junta escolar, el profesorado, el alumno y los padres se dejan llevar por las evaluaciones de 9 y 10; El resumen del año escolar muestra estudiantes buenos y excelentes.
Por lo tanto, cuando el examen requiere comprensión y aplicación, pero la enseñanza y el aprendizaje siendo los mismos, el llanto de los estudiantes después del examen de graduación de la escuela secundaria no es una culpa pequeña de muchos maestros, administradores escolares y padres.
Después del examen, o cosas importantes que deben hacerse para el sector educativo actual tales como: evaluar la dificultad de los exámenes de matemáticas e inglés; resultados de reformas fundamentales e integrales de la educación general; impacto de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en cada grupo de estudiantes; orientación de este examen para los años siguientes.
Esto requiere seriedad, precisión, honestidad, tomar los intereses de los estudiantes como prioridad, tomar el objetivo de desarrollar cualidades y habilidades como núcleo, tomar el corazón de la gente como motivación y tomar la imparcialidad como medida de la ética de los docentes.
A partir del examen de graduación de secundaria de 2025, esperamos cambios positivos para que la educación pueda seguir el ritmo de todo el país en el viaje de la innovación.
Fuente: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-moi-ma-hoc-van-nep-cu-185250703193832249.htm
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