Compartir métodos de enseñanza del vietnamita a niños en el extranjero

(NLDO) - "Hola vietnamita", una serie de libros de enseñanza del idioma vietnamita que ganó el Premio Nacional del Libro de 2023, se ha convertido en una fuente de materiales de enseñanza del idioma vietnamita en el extranjero.

En el marco del curso de capacitación sobre métodos de enseñanza del vietnamita para profesores vietnamitas en el extranjero, celebrado en Hanói del 1 al 15 de diciembre de 2024, el 2 de diciembre se celebró un seminario sobre "Compartir métodos de enseñanza del vietnamita a niños en el extranjero". Esta actividad fue organizada por el Comité Estatal para los Vietnamitas en el Extranjero, en colaboración con la Editorial de Educación de Vietnam, para fomentar los intercambios y apoyar a los profesores vietnamitas en el extranjero en la enseñanza del vietnamita a niños en el extranjero.

La Dra. Nguyen Thuy Anh compartió con los estudiantes en el seminario.

El orador principal del seminario fue el Dr. Nguyen Thuy Anh, autor de la serie de libros "Hola vietnamita", una serie de libros de enseñanza del idioma vietnamita que ganó el Premio Nacional del Libro A en 2023 y ha atraído a muchos lectores nacionales e internacionales.

En el seminario, la Dra. Nguyen Thuy Anh compartió sus experiencias e interesantes anécdotas durante su tiempo enseñando vietnamita a niños vietnamitas en el extranjero. Al presentar el libro de texto "Hola Vietnamita" a los estudiantes, esperaba proporcionarles más materiales de referencia para desarrollar su propio currículo de enseñanza del vietnamita. Los estudiantes compartieron y debatieron con la ponente Thuy Anh, quien los orientó sobre cómo abordar y utilizar el libro de texto "Hola Vietnamita" de la manera más eficaz. Al mismo tiempo, se les ayudó a implementar actividades prácticas en el aula, desde cómo integrar y atraer la atención de los niños hasta cómo despertar el interés en su lengua materna.

El vietnamita es la herencia que los niños heredan, no una segunda lengua. En un entorno donde la comunicación se realiza exclusivamente en una lengua extranjera, si no podemos generar entusiasmo, los niños se sentirán presionados y aburridos. Si queremos que los niños aprendan vietnamita, debemos motivarlos, crearles un entorno nuevo y original que les permita ser conscientes de sí mismos y desarrollar el espíritu de autoaprendizaje del idioma. — La Dra. Nguyen Thuy Anh compartió con los estudiantes.

Los estudiantes compartieron y discutieron con la oradora Thuy Anh y fueron guiados por el propio autor sobre cómo abordar y utilizar el libro de texto "Hello Vietnamese" de manera más efectiva.

La Dra. Nguyen Thuy Anh comentó que, al enseñar vietnamita a niños vietnamitas en el extranjero, primero intenta eliminar el miedo y moderar el contenido de aprendizaje. Cada sesión proporciona solo el conocimiento necesario para que los niños no lo encuentren demasiado fácil ni demasiado asustado. Cree que es necesario crear una mentalidad para que los niños aprendan vietnamita de forma natural, permitiéndoles aprender jugando y facilitándoles la memorización. Mediante juegos con palabras clave vietnamitas familiares y fáciles de entender, repetidas muchas veces y combinadas con música , se facilita la memorización y se crea un mayor atractivo para el aprendizaje del idioma.

El seminario se desarrolló en un ambiente cercano, útil y práctico de intercambio y puesta en común; los estudiantes participaron activamente en actividades hipotéticas y situaciones pedagógicas específicas diseñadas por la Dra. Nguyen Thuy Anh para que los alumnos experimentaran, extrajeran sus propias experiencias y lecciones.

Los estudiantes participan activamente en actividades hipotéticas y situaciones pedagógicas específicas diseñadas por el Dr. Nguyen Thuy Anh.

También en el marco del Curso de Formación, con el fin de mejorar la eficacia y diversificar los métodos de enseñanza, el Comité Estatal para Vietnamitas en el Extranjero también coordinó con la Editorial de Educación de Vietnam para organizar una formación para los alumnos sobre métodos para guiar a los estudiantes en la creación de imágenes (en rimas infantiles, canciones populares, poemas, etc.), así como la teoría y la práctica de la organización de juegos en la educación.

Fuente: https://nld.com.vn/chia-se-phuong-phap-day-tieng-viet-cho-tre-em-o-nuoc-ngoai-196241204110954303.htm