El periódico británico The Economist publicó recientemente un artículo que elogia el sistema educativo vietnamita, destacando el valor de la educación nacional y la capacidad de los buenos docentes. Según el artículo, el presidente Ho Chi Minh, fundador de Vietnam, delineó un camino claro para el desarrollo del país, destacando así los beneficios de la educación: «Para el beneficio de diez años, debemos plantar árboles. Para el beneficio de cien años, debemos educar a la gente».
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| El periódico británico The Economist publicó recientemente un artículo que elogia el sistema educativo de Vietnam, destacando el valor de la educación nacional y la capacidad docente. (Fuente: Education Times Newspaper) |
El artículo señala que, a pesar de haber registrado un rápido crecimiento económico en los últimos años, el Producto Interno Bruto (PIB) per cápita de Vietnam, de 3.760 dólares, todavía es inferior al de sus pares regionales como Malasia y Tailandia, pero la calidad de la educación de Vietnam tiene poco de qué quejarse.
Según el artículo, los estudiantes vietnamitas reciben educación en uno de los mejores sistemas educativos del mundo, lo que se refleja en su excelente desempeño en evaluaciones internacionales en lectura, matemáticas y ciencias .
Los últimos datos del Banco Mundial muestran que, en general, los estudiantes vietnamitas superan no solo a sus compañeros de Malasia y Tailandia, sino también a los del Reino Unido y Canadá, países seis veces más ricos. Incluso en Vietnam, las puntuaciones de los estudiantes no reflejan las desigualdades de género y regionales comunes en otros países.
El artículo argumenta que la propensión de un niño a aprender es el resultado de diversos factores, muchos de los cuales comienzan en casa con sus padres y el entorno en el que crece. Sin embargo, esto por sí solo no basta para explicar el excelente desempeño de Vietnam. El artículo sugiere que el secreto reside en el aula: los niños aprenden más en la escuela, especialmente en sus primeros años.
En un estudio de 2020, Abhijeet Singh, de la Escuela de Economía de Estocolmo, descubrió una mayor productividad en las escuelas vietnamitas al examinar datos de pruebas idénticas realizadas a estudiantes de Etiopía, India, Perú y Vietnam. Afirmó que los niños vietnamitas de 5 a 8 años superaron a sus compañeros de otros países.
El artículo señala que las escuelas en Vietnam, a diferencia de las de otros países en desarrollo, han mejorado con el tiempo. Un estudio publicado en 2022 por investigadores del Centro para el Desarrollo Global, con sede en Washington D. C., reveló que 56 de 87 países en desarrollo han experimentado un deterioro en la calidad de la educación desde la década de 1960. Vietnam es uno de los pocos países donde las escuelas han resistido sistemáticamente esta tendencia.
El artículo sugiere que la principal razón es la calidad del profesorado. No necesariamente están mejor cualificados, sino que simplemente son más eficaces en la enseñanza. Un estudio que compara a estudiantes indios y vietnamitas sugiere que gran parte de la diferencia en las puntuaciones de las pruebas de matemáticas se debe a la calidad de la enseñanza.
Los profesores vietnamitas hacen bien su trabajo gracias a una buena gestión. Reciben formación periódica y tienen la libertad de hacer sus clases más atractivas. Para abordar las desigualdades regionales, quienes enseñan en zonas remotas reciben un salario mayor. Y lo más importante, se evalúa a los profesores según el rendimiento de sus alumnos. Los profesores con buenos alumnos reciben el título de "Profesor Excelente".
El Partido también presta especial atención a la educación, garantizando la actualización de las políticas para mantener los planes de estudio y los estándares de enseñanza al día, según el artículo. Las provincias deben asignar el 20% de sus presupuestos a la educación, lo que contribuye a garantizar la equidad regional. La sociedad en general comparte la alta estima por la educación, ya que las familias están influenciadas por la ideología confuciana. Las familias con menos recursos también están dispuestas a invertir en la educación de sus hijos. Todo esto da sus frutos. A medida que las escuelas mejoran, también lo hace la economía de Vietnam.
Pero el artículo también señala los desafíos del sistema educativo vietnamita. Las empresas buscan cada vez más trabajadores con habilidades más sofisticadas, como la gestión de equipos, en las que los estudiantes vietnamitas no están capacitados. El crecimiento también atrae a migrantes a las ciudades, saturando las escuelas urbanas. Muchos docentes abandonan la profesión para buscar empleos mejor remunerados en el sector privado.
El artículo concluyó que para garantizar que Vietnam siga siendo el país con la educación de mejor calidad, el gobierno tendrá que abordar estas cuestiones y, como recordó una vez el presidente Ho Chi Minh, se debe prestar atención constante a la educación.
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Fuente
![[Foto] Los líderes provinciales de Gia Lai ofrecen flores en el Monumento del Tío Ho con los grupos étnicos de las Tierras Altas Centrales.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/9/196438801da24b3cb6158d0501984818)
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