10 años, más de 30.000 estudiantes participaron

En la tarde del 29 de noviembre, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh realizó un resumen de los 10 años de implementación del Proyecto 5695 - enseñanza y aprendizaje de matemáticas, ciencias e inglés integrando los programas de inglés y vietnamita (Proyecto 5695 - programa de inglés integrado).

Estudiantes del programa integrado de inglés en horas de práctica científica

Inglés Integrado: De 18 a 160 escuelas...

El programa de inglés integrado se implementó en el curso escolar 2014-2015 en 18 escuelas de 3 distritos, con la participación de 600 estudiantes. Para el curso escolar 2024-2025, Ciudad Ho Chi Minh contaba con 160 escuelas en 20 distritos que organizaban este programa, con una participación de más de 30.000 estudiantes. El equipo docente que imparte el programa cuenta con certificados internacionales de enseñanza de inglés, como TESOL, CELTA o TEFL. Además, el profesorado participa en cursos intensivos de formación sobre la enseñanza de matemáticas y ciencias en inglés.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, asistió a la conferencia.

El Sr. Nguyen Bao Quoc, Subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, evaluó que los resultados de aprendizaje de los estudiantes que participan en el programa integrado de inglés son siempre altos, especialmente en matemáticas y ciencias. Los informes de las escuelas muestran que el porcentaje de estudiantes que logran calificaciones excelentes en los exámenes periódicos y finales de matemáticas y ciencias en inglés siempre está entre el 85% y el 90%. De los cuales, en el nivel primario, más del 93% de los estudiantes son buenos y excelentes; esta tasa en los niveles de secundaria y preparatoria es superior al 80%. Cabe destacar que el porcentaje de estudiantes en Ciudad Ho Chi Minh que toman el examen de certificado internacional Pearson Edexcel con resultados promedio de Aprobado en 3 materias: inglés, matemáticas y ciencias en los últimos 10 años es del 86% en la escuela primaria; 92% en la escuela secundaria; y 96% en la escuela preparatoria.

El uso regular del inglés también ayuda a los estudiantes a cumplir con los requisitos de organización de actividades extracurriculares de organizaciones profesionales, lo que contribuye a diversificar su uso en las escuelas. Los estudiantes que aprenden inglés integrado no solo lo utilizan para comunicarse con estudiantes internacionales, sino que también pueden participar activamente en muchos otros contenidos, como organizar programas, presentar la historia, la cultura y las actividades de la escuela y organizar juegos íntegramente en inglés, afirmó el Sr. Quoc.

El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, informó sobre los resultados de la implementación del programa integrado de inglés después de 10 años.

La Sra. Nguyen Phuong Lan, Directora General de Educación EMG (unidad que acompaña al Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh en la implementación del Proyecto 5695, el programa integrado de inglés en Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que el programa está diseñado para garantizar los objetivos y estándares del programa educativo vietnamita y los estándares Pearson Edexcel del Reino Unido para las asignaturas de matemáticas, inglés y ciencias. Gracias a ello, los estudiantes no solo dominan los conocimientos según el marco curricular nacional, sino que también acceden a conocimientos y habilidades de acuerdo con los estándares internacionales, lo que les ayuda a desarrollarse integralmente y a estar preparados para el entorno global de aprendizaje y trabajo.

La enseñanza íntegramente en inglés permite a los estudiantes aplicar el idioma no solo en sus clases, sino también en otras asignaturas básicas. Esto les ayuda a desarrollar la capacidad de pensar en inglés, utilizándolo de forma natural y eficaz en diversas áreas académicas. Paralelamente, aprender matemáticas y ciencias en inglés les facilita el acceso a la terminología, los conceptos especializados y las expresiones que se utilizan habitualmente en programas internacionales.

Representante de EMG Education hablando en la conferencia

Además, el representante de EMG Education explicó que el programa organiza numerosos contenidos de aprendizaje basados ​​en proyectos, actividades STEM, ejercicios grupales, presentaciones y proyectos cinematográficos en inglés, lo que brinda a los estudiantes numerosas oportunidades para usar el inglés fuera del aula. Esto no solo mejora su capacidad para comunicarse en inglés, realizar investigaciones científicas y temas académicos en inglés, sino que también desarrolla su capacidad de análisis, pensamiento crítico y resolución de problemas creativa. Los estudiantes se encuentran en un entorno que integra el lenguaje con el conocimiento, practican el pensamiento y, a partir de ahí, aplican el inglés paraexplorar y comprender con mayor profundidad el conocimiento científico y matemático, y desarrollan el razonamiento y la creatividad para resolver problemas prácticos.

Visión y determinación para atreverse a pensar y atreverse a hacer de Ciudad Ho Chi Minh

En su intervención en la conferencia, el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro de Educación y Capacitación, reconoció y elogió los resultados del Proyecto 5695 logrados por el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh. El Sr. Pham Ngoc Thuong afirmó que el Proyecto 5695 se implementó con prontitud y según lo previsto, lo que demuestra la visión de los líderes de la ciudad y la determinación del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh de implementar específicamente la Resolución 29, integrarse proactivamente a nivel internacional y mejorar la calidad de la capacitación. Este resultado impulsó la implementación efectiva de la conversión gradual del inglés en segunda lengua, inmediatamente después de la Conclusión n.º 91.

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, el Proyecto 5695 demuestra la eficacia de la socialización. "Sin la socialización, más de 30.000 estudiantes de la ciudad no habrían tenido la oportunidad de acceder a un programa de tan alta calidad; la colaboración público-privada está en línea con esta tendencia. Esto es fruto de la colaboración público-privada y la cooperación internacional en educación", afirmó el viceministro.

En el cual, el Proyecto 5695 tiene muchas palabras "buenas": se mejora la calidad de los estudiantes en matemáticas, ciencias e inglés, se mejoran las calificaciones de los maestros, se fortalecen las instalaciones escolares para mejorar la calidad; los estudiantes tienen confianza en la comunicación en la vida, la confianza suficiente para estudiar otras materias; los padres tienen confianza en la escuela y el sector educativo.

Al mismo tiempo, el Sr. Thuong también señaló cinco lecciones exitosas del proyecto: Hay atención de los líderes de la Ciudad y los distritos; el asesoramiento proactivo de los líderes del Departamento de Educación y Capacitación; propaganda, difusión y transparencia del programa; la importancia de la cooperación público-privada, la búsqueda de socios calificados; y lo más decisivo es el factor humano, desde los más altos líderes de la Ciudad hasta los distritos y los maestros.

Los líderes del Departamento de Educación y Capacitación y de EMG Education recibieron certificados de mérito de los líderes del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh.

El Viceministro de Educación y Capacitación encargó al sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh que continúe investigando y ampliando el número de escuelas, clases y algunas otras materias además de matemáticas y ciencias en posibles condiciones para poder enseñar en inglés, con un plan para convertir gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.

Fuente: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-10-nam-tren-30000-hoc-sinh-tham-gia-185241129191524212.htm