Σύμφωνα με το Influencer Marketing Hub , τα έσοδα από διαφημίσεις podcast το 2024 προβλέπεται να φτάσουν τα 4 δισεκατομμύρια δολάρια, αφού ξεπέρασαν τα 2 δισεκατομμύρια δολάρια το 2023. Παράλληλα με αυτό το ποσοστό, τα podcast έχουν γίνει μια οικεία «πνευματική τροφή» για πολλούς ακροατές σε όλο τον κόσμο , ιδίως για τους νέους. Στο Βιετνάμ, αυτή η τάση συμβαδίζει επίσης με την ανάγκη εκμάθησης της παραγωγής podcast.
Η ανάγκη να «ξεκινήσει κανείς μια επιχείρηση» με podcasts
Τα podcast σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης και σε παραδοσιακές εφημερίδες γίνονται ολοένα και πιο δημοφιλή, προσελκύοντας μεγάλο κοινό στο Βιετνάμ.
Έχοντας ασχοληθεί με τα podcast πριν από μερικά χρόνια, η Nguyen Doan Yen Tho (φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών στην πόλη Χο Τσι Μινχ) είπε ότι κατά την περίοδο κοινωνικής αποστασιοποίησης λόγω της Covid-19, εκτέθηκε σε πολλά περιεχόμενα podcast που κοινοποιήθηκαν στα κοινωνικά δίκτυα. Προϊόντα podcast με νέα θέματα όπως η θεραπεία, η ψυχολογική χειραγώγηση, η πίεση από ομοτίμους... προσέλκυσαν την Tho να μάθει, να ακούει τακτικά και τελικά να μάθει να δημιουργεί podcast.
Η Γιεν Το θέλει να δημιουργήσει το δικό της κανάλι podcast με κοινή χρήση περιεχομένου σχετικά με σταδιοδρομίες.
«Θέλω να μπορώ να δημιουργώ το δικό μου περιεχόμενο για να μεταφέρω θετικά μηνύματα στην κοινωνία. Στο εγγύς μέλλον, σκοπεύω να φτιάξω ένα podcast για να συζητήσω για σταδιοδρομίες με τους καλεσμένους», εξέφρασε η Tho. Επιπλέον, η οικοδόμηση μιας προσωπικής επωνυμίας μέσω ενός καναλιού podcast είναι επίσης ένας στόχος που επιδιώκει αυτή η φοιτήτρια.
Ομοίως, η κα. Nguyen Thi Tuyet Nhi (μακιγιέρ, Πόλη Χο Τσι Μινχ) αναζήτησε επίσης μαθήματα podcasting με σκοπό να δημιουργήσει ένα προσωπικό κανάλι podcast για να μοιράζεται κοινωνικά θέματα όπως ο γάμος. «Στην αρχή, συμμετείχα μόνο με στόχο να βελτιώσω τη φωνή μου. Ωστόσο, αργότερα έμαθα πολλές δεξιότητες, όπως η σκέψη ιδεών, η αναζήτηση πληροφοριών, η συγγραφή σεναρίων, η επεξεργασία... για να δημιουργήσω ένα καλύτερο και πιο συναισθηματικό πρόγραμμα podcast», είπε η Nhi.
Πού να μάθω πώς να φτιάχνω podcast;
Για να μάθουν για την παραγωγή podcast, πολλοί άνθρωποι επιλέγουν μαθήματα στον Σύνδεσμο Δημοσιογράφων της Πόλης Χο Τσι Μινχ ή σε ιδιωτικά κέντρα και ακαδημίες. Εδώ, οι μαθητές μαθαίνουν τα βήματα από τη δημιουργία ιδεών έως την ηχογράφηση. Συγκεκριμένα, δίνεται έμφαση στη φωνή και την αφήγηση σε πολλά μέρη. Επιπλέον, η διαδικασία δημιουργίας ενός καναλιού podcast για τη μετάδοση και την υποβοήθηση της πρόσβασης του κοινού στο προϊόν στις πλατφόρμες είναι η τελική απόφαση.
Ο Tuyet Nhi βρίσκει πάθος στην παραγωγή podcast
Ωστόσο, αυτά τα μαθήματα σταματούν μόνο στο επίπεδο των εμπειρογνωμόνων που μεταδίδουν πρακτική εμπειρία και δεν έχουν μια τυποποιημένη διαδικασία κατάρτισης.
Μέχρι στιγμής, τα πανεπιστήμια έχουν συμπεριλάβει podcast στα προγράμματά τους, αλλά μόνο στις τάξεις. Για παράδειγμα, ο Bao Chau, φοιτητής στη Σχολή Δημοσιογραφίας και Επικοινωνίας στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι οι φοιτητές διδάσκονται τρεις συνεδρίες σχετικά με την παραγωγή podcast σε μια ραδιοφωνική ενότητα.
«Στο πλαίσιο των μαθημάτων στην τάξη, έμαθα για τις έννοιες των podcast, πώς να δημιουργήσω ένα κανάλι και πώς να δημιουργήσω ένα προσωπικό κανάλι. Ωστόσο, για να μπορέσω να προχωρήσω περισσότερο, πρέπει επίσης να μάθω περισσότερα από εξωτερικά μαθήματα», μοιράστηκε η φοιτήτρια.
Ανάγκη για άμεση τυποποίηση της διαδικασίας εκπαίδευσης
Μοιραζόμενη την άποψη του με τον δημοσιογράφο της εφημερίδας Thanh Nien , ο δημοσιογράφος Huynh Sang (ο οποίος διδάσκει μαθήματα δεξιοτήτων παραγωγής podcast για την Ένωση Δημοσιογράφων της πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι η «τυποποίηση» της διαδικασίας εκπαίδευσης στην παραγωγή podcast είναι απαραίτητη.
«Μέχρι στιγμής, η Ένωση Δημοσιογράφων της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει οργανώσει 2 μαθήματα με περίπου 30 φοιτητές. Οι φοιτητές είναι κυρίως δημοσιογράφοι, οι υπόλοιποι είναι φοιτητές και νέοι. Αυτό συνάδει επίσης με τις απαιτήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού στη δημοσιογραφία για τη δημιουργία προϊόντων ψηφιακών μέσων που είναι κατάλληλα για την τάση της πολυπλατφορμικής δημοσιογραφίας», δήλωσε ο δημοσιογράφος Χουίν Σανγκ.
Η παραγωγή podcast ενσωματώνεται στα πανεπιστημιακά μαθήματα.
Ο δημοσιογράφος και διευθυντής podcast, Minh Tiep, πιστεύει ότι αν τα πανεπιστήμια μπορέσουν να ενσωματώσουν την παραγωγή podcast στη διδασκαλία των φοιτητών τους, αυτό θα είναι πολύ αποτελεσματικό. Όχι μόνο για τους φοιτητές δημοσιογραφίας και επικοινωνίας, αλλά και για κάθε φοιτητή, οι δεξιότητες παραγωγής podcast θα αποτελέσουν μια έγκαιρη επιλογή, ένα μεγάλο πλεονέκτημα κατά την υποβολή αίτησης για εργασία σε ένα πλαίσιο όπου «όλοι ακούν podcast».
Επιπλέον, οι δύο παραπάνω ειδικοί συνιστούν στα πανεπιστήμια να αναβαθμίσουν τα μαθήματα podcast ως μάθημα στα προγράμματα εκπαίδευσής τους.
Οι φοιτητές άλλων ειδικοτήτων όπως το μάρκετινγκ, η διοίκηση επιχειρήσεων κ.λπ. επωφελούνται επίσης από τη γνώση του τρόπου παραγωγής podcast.
«Στον τομέα του μάρκετινγκ, το μάρκετινγκ podcast τείνει επίσης να αναπτύσσεται έντονα. Πολλές εταιρείες δημιουργούν κανάλια podcast για να συνδεθούν με πιθανούς πελάτες μέσω προσωπικών συζητήσεων ή ιστοριών μάρκας. Αυτή η μορφή είναι σαφώς πιο αποτελεσματική από την παραδοσιακή διαφήμιση», δήλωσε ο κ. Nguyen Tuong Chau, Πρόεδρος της Mambo Media Technology Company (HCMC).
Συνεπώς, σύμφωνα με τον κ. Chau, για τους φοιτητές που σπουδάζουν μάρκετινγκ και διοίκηση επιχειρήσεων, ο εξοπλισμός τους με δεξιότητες παραγωγής podcast θα βοηθήσει στην καλύτερη εξυπηρέτηση του έργου της προώθησης της επωνυμίας. Αυτό αποτελεί επίσης ένα πλεονέκτημα για τους υποψηφίους κατά την υποβολή αίτησης για εργασία.
Τα podcast είναι μια μορφή διαδικτυακού ραδιοφώνου, συνήθως talk shows, συζητήσεις ή ανταλλαγή πληροφοριών στο διαδίκτυο, μόνο με τη μορφή ήχου ή βίντεο . Η λέξη podcast είναι ένας συνδυασμός των δύο λέξεων "iPod" (μάρκα συσκευής αναπαραγωγής μουσικής) και "broadcast". Αυτός είναι ένας όρος που δόθηκε από τον Βρετανό δημοσιογράφο Ben Hammersley σε άρθρο του στην εφημερίδα The Guardian (Ηνωμένο Βασίλειο) το 2004, στο οποίο αναλογιζόταν τη νέα τάση των podcast.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)